学生地理论文

摘要：地理学科的实用性很强，在高中学生学习生活中，地理知识的学习可以帮助学生清楚的认知自然与人类社会的关系，地理与其它学科也有广泛的联系，因此地。

摘 要：营造生动有趣、富有创意的地理课堂教学气氛，能培养学生地理学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升地理课堂教学效率和教学质量。教师要创设新颖的。

摘 要：学生的地理空间想象力属于地理想象力中的一种，如果教师对学生的这一能力缺乏必要的培养，那么就会影响学生解决现实问题的能力。因此，教师应从图。

地理是一门综合性很强的学科，初高中学生学习地理很吃力，当然，学好地理就更困难了。因此，培养学生地理思维，让学生掌握学习地理的技巧，显得更为重要。。

摘 要：环境保护是我国的一项基本国策。在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。目前，许多学校没有单。

地理空间定位的主要目的是进行地理区域的认识，区域地理环境的特点是高考地理的重要课题，地理事物诸要素和经济部门在一地区的特殊结合，形成了一地区与其。

摘 要：在高中地理教学活动中，教师要紧跟时代的步伐，适应新课改的发展要求，不断更新教学观念、改进教学方式，多给学生创造自主学习的机会，让学生多参。

【摘 要】地理学科在日常生活中的应用非常广泛，并且与高中学生的联系非常密切，丰富的地理知识有助于学生了解各个地域的风土人情，通过与其他学科相结合。

摘 要：学生在地理学科核心素养是学生核心素养体系中的重要组成，学生在地理学习之后养成比较稳定的、系统的心理品格，能够运用地理视角观察地理事象且用。

摘 要：在初中地理课堂教学中，其主要的目标和任务就是更好地培养学生的地理核心素养，所以在初中地理教学中，教师必须要从科学有效的角度来为学生设计地。

对许多高中的文科学生来说，地理很难，甚至在有些老师当中也会形成这么一种共识——学好地理就等于学好了文科。地理之难，许多同学感叹于基础知识记住了，。

摘 要：创造性思维的内涵及其特征所谓创造性思维，是指带有创见的思维。“现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者”，“整个学校。

陶行知先生倡导“做中学”“做中教”，这个“做”，不是盲行盲动，也不是胡思乱想。他说：“‘做’字在晓庄有一个特别定义，这个定义便是劳力上劳心。单纯。

培养自主学习能力，是当今社会发展的需要，笔者在工作的过程中通过自学来提升自己的专业水平，深刻感受到自学这一能力的重要性，我们在学校学习的知识远远。

【内容提要】初中新地理课程标准中要求学生掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能。地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合。

地图是地理教学的第二语言，也是学习地理的基本工具。初中地理教材图文并茂，教材每一页都有地图，且类型众多，分布图、统计图、景观图等。由此可见，地图。

摘要：地图是地理知识的载体，是地理教学的第二语言。因此教师在教学中应将“对初中生读图能力的培养和训练”作为地理学科学法指导的主题。本文紧密结合初。

【摘 要】本文阐述了地理思维素质概念及其提升学生思维能力的价值体现，以及通过对“三位一体”数字化信息教学方法的应用，即数字化信息教学体系以及视频。

摘 要：有了兴趣，才能谈如何学习，才能寻求学习的方法和技巧。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”可见兴趣对教学的成。

摘 要：随着新课改的到来，传统的注入武教学方式已经逐渐被时代所淘汰，在教学中实现生活化的教学模式不仅让枯燥的课堂变得越来越生动，将抽象的知识具体。

摘要：初中地理是“图文并茂”的学科，学生在掌握基础知识的同时，还要识图、析图、记图。识图是新课程标准中的重要知识点，是学生学习地理的一项重要技能。

[摘要]当前中学地理课程改革的基本理念是改变地理教学和学习方式，重视学生地理学习能力的培养。提高学生地理学习能力，必须要激发学生学习兴趣，对学生。

[摘 要]用思维导图工具教学，不仅可以让学生掌握良好的思维方法，形成良好的思维习惯，而且有利于促进学生发散性思维的培养和综合思维能力的提升，使学。

[摘要]地图是初中生进行地理学习的有效工具，教师在给学生设计地理作业时，要走出纯文字化的误区，要借助地图类作业促进学生内化地理知识点，培养地理读。

摘 要：地理记忆是学习地理知识的重要组成部分，是整个地理认知过程的基础。记忆对于所有智能活动来说是很重要的。因此学生对于地理事物和现象记忆能力的。

摘要：“培养公民必备的地理素养”是高中地理新课改的基本理念，也是素质教育的基本要求。在高三地理教学实践中，教师应结合学生的实际情况，不断创新教学。

摘 要：新课改理念下的高中地理教学不仅仅要立足地理本位，还要能兼顾知识全局，从全球化视野铺路课堂。这就要求我们教师通过教学培养学生的核心素养，以。

【摘 要】中学生的认知水平存在明显的阶段性，具体表现为随着学习内容的不断深化，学生所运用的地理学习认知策略会有所差异。在讲授相对复杂的知识点时，。

山西省长治市精神卫生中心以“大专科、小综合”的办院理念，发展精神特色专科建设和综合医疗发展，解决当地人民最迫切的健康需求，全力打造人民信得过的医。

为全面提升侦查监督人员的执法能力、办案质量、监督水平，7月13日至15日，商洛市检察机关举办了第三届侦查监督业务竞赛。本次竞赛分为案件审查与文。

山西省浮山县主动适应经济发展新常态，以现代化农业发展为主攻方向，不断提高农产品的品质和效益，全力保障全县民众持续稳定增收。浮山县地处山西省临汾。