中学地理优秀论文

【摘要】在中学地理教师所面临的新的机遇和挑战面前，我们要重视自己从事的这门学科，努力提高自身素质，使之符合素质教育的基本要求和适应21世纪教育发。

【中图分类号】G633 55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0089-01新媒体对社会生活的方方面面都产生。

摘 要：本文阐述了新课标下的中学地理教学理念，并在此基础上具体阐述了地理教师应该怎样去应对新课标的要求，改变以往的传统的没有什么新意的教学模式，。

摘 要：交互式电子白板应用于中学地理教学，能够有目的地传递地理教学信息，实现动态的人机交互；能调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而。

内容摘要：地图具有形象，直观，简明，生动等特点，地图是地理的“眼睛”和“第二语言”。地理教育教学工作几乎是从地图开始到地图结束的;图说地理是教。

【摘要】随着新课改的不断改革与深入，传统的地理教学方式已经不能够满足当前教学事业的发展需求，必须要在其基础上不断改进与创新，以适应现代化学生地理。

摘 要：环境保护是我国的一项基本国策。在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。目前，许多学校没有单。

摘要：当今社会经济迅速发展，人们的物质生活也越来越优厚。但经济快速发展的同时环境问题也越来越突出，人们也逐渐意识到保护环境的重要性，而中学阶段作。

摘 要：近年来，中学地理课外实践课逐渐受到重视，借鉴他人的一些组织与设计课外活动课方面的经验，在教学活动之外开展课外实践活动，收到比较好的效果。。

摘 要：地理课程标准强调重视对地理问题的探究，在应用过程中，从相关的建构氛围、建构课堂教学模式、建构评价机制等方面进行探索，并提出一些研究思考。。

摘 要：随着科学技术的发展，多媒体信息技术在课堂中的运用已经越来越普遍。它集声像于一体，具有化抽象为形象、化静态为动态的效果，而这些效果在抽象的。

摘 要：近些年来，随着新课程改革广泛而深入的实施，培养学生自主学习和创新实践能力被提升到了一个新高度。这无疑对中学地理教学提出了新的更高要求，而。

【摘 要】 中学地理涵盖丰富的学科知识，涉及社会、文化、政治、经济、环境等诸多领域。为了让学生轻松掌握地理知识，降低学习难度，可在地理课程中结合。

摘 要：随着时代的发展和社会的不断进步，地理信息技术在国民经济各个领域中的应用范围也在不断扩宽，与此同时，其也成为了中学地理基础教育学习内容中的。

摘要：随着我国教育改革的推进，对乡土地理素材的开发及其在中学地理教学中的应用日渐重视。在中学地理教学中，大多师生因开发应用意识不强、方法不当等原。

摘要：随着社会经济的不断发展与进步，科学技术的不断改革与创新，学校教育发展得到了质的飞跃。基于新课程改革教育环境下，学校必须充分发挥出教研组的作。

摘 要：新课程改革倡导教师在教学中采取一种让学生主动学习的教学方式。而助学稿的出现就是让学生主动学习的一种新型教学模式，从助学稿使用这一过程可以。

【摘 要】 在教育改革的影响下，中学教学面临着全新的要求。由于地理具有较强的综合性，因此，学生想要学习好这一知识，就需要依靠大量的记忆，同时还要。

【摘要】初中地理教学意识的更新和教学技能的提高，需从地理教师的主客观两方面进行加速。目前，在地理课堂教学中，地理教师往往拘泥于教材，强调地理事实。

摘 要：地理教育对培养学生环保意识有其他学科无可替代的作用，可结合心理学原理从三个方面在中学地理教学中实施环保教育，推动环保行动的高效进行：从教。

摘 要：课堂是教学活动的主要阵地，课堂教学对学生来说是最重要的学习方式。学生在地理课堂上学习地理知识，并在学习地理知识的同时，不断地体会和领悟其。

核心素养是当今课程改革和教学改革的“支点”。研究学生核心素养的培养和发展，有助于全面把握核心素养的具体内涵，科学构建学生核心素养的评价指标；同时。

【摘要】随着信息技术的快速发展，以及国家对中学生素质教育要求的提高，将信息技术应用于中学地理课堂教学，这不但是中学地理教学的趋势，更可以全面提高。

摘 要：中学地理教学的目的在于提高学生地理专业知识技能的同时，培养学生的绿化意识及环保意识，尤其是环保意识。教师根据自身的中学地理教学经验，对中。

【摘 要】中华民族拥有上下五千年的文化历史，中国古典诗词是中华民族的优秀传统文化的体现，是古代文人墨客的智慧的结晶，是中华民族创作的瑰宝。在中国。

摘 要：伴随新课程改革的持续推进，中学地理教育已得到很大改善。基于对山东省中学生地理学习状况的调查研究，本文深入分析省内中学生的心理特点和学习习。

“学起源思，思起源疑”，在地理课堂教学中，如果教师有意识地通过创设问题情境，使学生对地理知识处于“心欲求而未得，口欲言而不能”的愤悱状态，就能有。

摘要：本文通过探寻农村地理课程资源开发与利用的各种问题，提出了解决问题的方法与对策，力求实现地理课程资源开发与利用的最优化。关键词：农村中学。

采用建设-运营-移交（BOT）、移交-拥有-运营（TOO）等模式，引入社会参与建设运营。在11月25日召开的全国环保系统规划财务工作会议上，环。

未来将继续巩固农业基础，筑牢支撑粮食生产的政策、科技和基础设施三大支柱。“在粮食安全的问题上，中国不仅没有造成对世界的威胁，而是为世界粮食安全。

1 引言煤炭集团信息化面临着诸多问题：如何将产值已达到50%的内部非煤产业与主业信息系统集成创新，如何将信息化与工业化深度融合，如何提升管理信。