原创《杜甫赠司空王公思礼一诗发微》：本论文主要论述了杜甫论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：
《赠司空王公思礼》一诗算不上杜诗中的杰作,但是通过比较朝鲜人李敬舆模仿此诗而作的次韵诗,仍然可从中清晰地看到杜诗的与众不同.首先,杜甫在诗歌中采用细致的写实手法去述说史实,并将各个事件紧密衔接,所以读他的诗,头脑里总能浮现出一幕幕画卷.其次,杜甫对感情的抒发,不是火山式的喷发,而是曲折婉转般的回旋,所以读他的诗,总让人感到情意深沉且回味绵长.再次,杜甫爱用典且善用典,他不仅通过改用与反用古人故事的方法来活用典故,还将典故与句子完美契合,做到用典而不留痕迹,所以读他的诗,总能兴趣盎然而不被字词所绊.朝鲜人李敬舆虽也极力模仿《赠司空王公思礼》一诗,由于仅仅停留在样式布局的表层上,没能领悟杜诗之精髓,故其模仿的结果是形似而神异.
关键词：杜甫；李敬舆；《赠司空王公思礼》；次韵；杜诗；特点
中图分类号：I206.2
文献标识码：A
文章编号：16738268（2015）05011506
关于“杜诗”的地位问题,唐代文人们的看法大都褒贬不一,但是在经历了王安石、苏轼、黄庭坚等一批北宋代表性诗人的提倡之后,“杜诗”的典范地位得以确立,其价值也被广泛认同,对“杜诗”的注释之风也随之兴起.此外,“杜诗”的典范地位并不局限于中国,在一水之隔的朝鲜,其文坛虽说也经历过学宋、学唐,兼取唐宋的风气变化,但是在尊儒排佛的朝鲜社会,杜甫的诗集被大量翻刻与新撰,在这一过程中读杜、学杜与拟杜之风开始盛行,因此,“杜诗”也是朝鲜文学史上的典范[1].本文涉及的朝鲜文人李敬舆受杜甫《八哀诗》首篇《赠司空王公思礼》的影响而创作的次韵诗,无疑就是这种典范的体现.
杜甫曾在《八哀诗》并序中说：“伤时盗贼未息,兴其王公李公,叹旧怀贤,终于张相国,八公前后存殁,遂不诠次焉.”可见《八哀诗》实是杜甫因“伤时”而“叹旧”,进而再到“怀贤”的“心折”结果.因为此诗以安史之乱为背景,描写了那个年代人们的生活经历与兴起沉浮,其中涉及的国家情怀、人情冷暖、悲欢离合等社会现实问题,极易让人们产生共鸣[3],所以一旦相同的情景再次出现,《八哀诗》就自然会被人们在诗歌中提及,如朝鲜前期文人崔演在《柳判事挽》中说：“年来亲旧凋零尽,白首那堪赋八哀”[4].可是当这种感情不能再通过一个简单的名词来表达时,人们索性会再仿写或者次韵一首,朝鲜文人李敬舆的次韵诗就是这样产生的.对于自己次韵一事,他在序文中说：“思先将军支撑宇宙之义烈,多胤令公嗜义急困之厚恩,谨用杜工部八哀韵,忘拙追赋,以展前后之感.”[5]李敬舆的“次八哀诗”继承了杜甫创作《八哀诗》的精神,不仅字句押韵,而且构造上也力求相似.但是,通过仔细品味就会发现,杜甫与李敬舆在诗歌的具体表现手法上不尽相同,这些不同又恰如其分地诠释了杜诗之所以为杜诗的魅力.因此本文的初衷便是通过比较杜甫《八哀诗》首篇《赠司空王公思礼》一诗与朝鲜人李敬舆的次韵诗,来进一步加深对杜诗特点的认识和把握.
一、如画般的意象
苏轼曾说“味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗”[6],的确,在王维诗歌广阔的意境中,总是能感受到一幅幅画面,而在杜甫的诗歌中我们却能看到由无数画面组成的人生画卷.何以见得? 不妨将杜甫和李敬舆在诗歌中对主人公经历的描写作一比较.
将军为世出,久戢凌云翮.
鹍鹏困泥沙,咫尺风涛隔.
弯弧指天狼,抚剑望寒碛.敛迹行伍间,含智甘退斥.
不好匹夫勇,谁知万人敌.旣有胸万甲,何须身八尺.
气凌千尺虹,扬穿百步镝.驰横敬德矟,羽没李广石.
宣城镇贼喉,彩增临淮壁.蓄勇日飨士,遇敌期一击.
兵书通妙略,岂待元凯癖.平生裹革志,始与单于敌.（李敬舆）
据朝鲜资料记载,金应河,铁原人氏,十四岁丧双亲,年十八暴虎杀之,人号为“将军”.身长八尺,志气磊落,慷慨有大节,善骑射,二十五岁武科及第,授予兵曹宣传官,次年因与上官不和,旋即遭罢归家,后受朴承宗、李廷龟的提拔,又先后出任宣传官、庆源判官,后官拜宣川郡守.在明神宗万历年间的深河战役中,他担任朝鲜军左营将军,奋勇杀敌,至死不降,最后被努尔哈赤的后金军击杀于柳树下[7]. 所以,“将军为世出,久戢凌云翮.鹍鹏困泥沙,咫尺风涛隔”讲述的应该是金应河早年不太顺利的官场经历；“宣城镇贼喉,彩增临淮壁.蓄勇日飨士,遇敌期一击”说的是金应河在出任宣川郡守后的情况；其他诸句中所描绘的万人不当之勇、百步穿杨之功、熟读兵书之谋,都从不同方面为我们展现了金应河的优点.但是,李敬舆的这些描述,总让人感到无法走进金应河的生活,信息很多,却像一盘散沙,怎么都抓不起来.下面再来看看杜甫是如何描写王思礼的经历的.
司空出东夷,童稚刷劲翮.追随燕蓟儿,颖锐物不隔.
服事哥舒翰,意无流沙碛.未甚拔行间,犬戎大充斥.
短小精悍姿,屹然强寇敌.贯穿百万众,出入由咫尺.
马鞍悬将首,甲外控鸣镝.洗剑青海水,刻铭天山石.
九曲非外蕃,其王转深壁.飞兔不近驾,鸷鸟资远击.
晓达兵家流,饱闻春秋癖.胸襟日沈静,肃肃自有适.（杜甫）
据《旧唐书·王思礼传》载：王思礼高丽人,父虔威为朔方将军.思礼少时即习戎旅生涯, 曾与哥舒翰以押衙之职,共从王忠嗣讨河西,后哥舒翰擢陇右节度使,王思礼又从哥舒翰讨九曲,安禄山反叛后,又随元帅哥舒翰征讨叛军.后因潼关失守,思礼问罪欲斩,被宰相所救,至德二年（757年）,思礼从元帅广平王收西京,后领军收,因其战功,迁兵部尚书,封霍国公.上元二年（761年）死,赠太尉官衔,谥曰“武烈”[8]33123313.杜甫在诗中对王思礼安史之乱前的人生作了一个慨括,他从少年时期一直写到中年横刀立马的场景,从描写的时间上来看是具有连贯性的.不仅如此,杜甫对王思礼每个时期的描述都非常贴切,简直就如同一幅画卷.“司空出东夷,童稚刷劲翮.追随燕蓟儿,颖锐物不隔”,描绘的是一个外夷模样的稚气少年勇猛征战的画面；“服事哥舒翰,意无流沙碛.未甚拔行间,犬戎大充斥”,描绘的是追随哥舒翰在沙漠中同敌人作战,勇猛无比以至犬戎之敌大为惊讶的场面；“短小精悍姿,屹然强寇敌.贯穿百万众,出入由咫尺”,描写的是身材短小却精干的王思礼在万军之中左冲右突的场景；“马鞍悬将首,甲外控鸣镝.洗剑青海水,刻铭天山石”,展现的是战争过后,王思礼取敌酋首级挂于马上,在河水中洗刷宝剑的场面.从以上描述可以发现,杜甫诗歌中的每一句都为大家展现了一幅主题画面,将这一幅幅画面连起来,王思礼从小到大、从幼稚到成熟、从男孩到勇士的人生画卷便映入眼帘.
杜甫论文参考资料：
结论：杜甫赠司空王公思礼一诗发微为适合不知如何写杜甫方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于杜甫论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
