原创《员工援助计划在贵州省高校新生教育中的应用》：这是一篇与员工援助计划论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：贵州地处我国西南部,属于我国经济欠发达地区,由于地区及经济发展的特殊性,贵州高校的生源具有一定的复杂性,贵州省高校生源比例中本地区少数民族学生占一定比例,由于经济发展的原因和民族文化的差异,入学新生在适应大学校园生活和同学关系方面也因此存在一定的问题.员工援助计划是企业为员工及其家属提供的援助与福利项目,作为高校的教师如果结合贵州省高校学生的特点将员工援助计划很好的应用在高校新生的教育中,可以帮助大学新生尽快适应大学生活.
关键词：员工援助计划贵州高校新生教育
一、员工援助计划的内容
1.定义
员工援助计划的英文表达是Employee Assistance Program,员工援助计划是企业为其员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目.企业通过专业人员对组织的诊断、建议和对组织成员及其家属提供专业的指导、培训,目的是为了帮助解决企业员工及其家属的各种心理和行为问题,维护企业员工的心理健康,提高企业员工的工作绩效.
2.员工援助计划对员工的作用.当今社会竞争愈发激烈,企业员工除了面对工作压力之外,还要面对各种各样的生活压力,这严重影响了员工的身心健康,也同时严重影响了员工的工作状态.员工援助计划通过对员工心理进行积极正确的引导和调节,不但可以缓解员工的工作压力,消除员工的心理负担,还可以改善员工的心理状态和工作状态.员工援助计划可以帮助员工加强彼此之间的沟通和交流,并针对员工在处理人际关系方面存在的问题提出一些专业的指导和建议,帮助员工改善自己同领导、同事的人际关系,为员工营造一个积极、健康、和谐、高效的工作氛围和工作环境.另外,员工援助计划还可以将对员工的帮助延伸到改善个人与客户的关系,员工的家庭关系等等方面.员工援助计划除了针对性的解决员工面临的心理问题外,还可以根据员工的个人情况,帮助员工制定详尽的个人职业发展规划,使员工更加客观的认识自身的条件和优劣势,有针对性的提高自身素质,明确个人的工作目标和发展方向,更好的实现自我价值.贵州省高校新生的特点分析观念上封闭保守
贵州地处我国西南部,其地理位置及经济发展状况决定了西部的新生在观念上比较封闭,满足于现状,缺少外界先进思想的冲击,思维方式和生活习惯与东部来的大学生有很大差别.贵州高校的新生与中东部的新生相比,显得较为保守,不敢尝试新鲜事物,不愿表现自己,眼光也较为狭隘,喜欢生活在自己的小圈子里,喜欢跟自己同乡的同学交往,而从内心排斥其他省份来的学生.而中东部生源的新生则更加表现为一种冒险精神和创新精神,他们喜欢表现自我,希望在大学校园能开阔自己的眼界.这样的两类大学新生在刚刚进入大学的初期往往需要一段时间的适应和磨合.省内农村学生居多
在贵州高校有很大部分的学生都是来自农村,这些大学新生之前的社会关系非常简单,处理人际关系的方式也很单纯,离开家乡来到省城求学,刚刚进入大学很难适应大学校园的生活.同时,农村来的大学生非常希望通过努力学习知识来改变自己的命运,能够今后进入城市来生活.相比之下,城市来的大学新生更加希望在校园里开阔眼界,提高自己的综合素质.再加上,城市来的学生与农村学生的成长经历不同,生活的环境各异,在新入学的一段时间内,两者很难融洽相处.少数民族大学生具有强烈的民族意识
贵州省是一个多民族的省份,在贵州高校中少数民族大学生有着浓厚的民族意识,他们从小生活在少数民族聚集地区,习惯了本民族的民族文化、语言、风俗习惯等等.这些大学生往往有着非常强烈的民族归属感.这些少数民族大学生进入西部高校大学校园后,在完全陌生的环境和人际关系中,他们的民族意识会表现的更加强烈.这些少数民族大学生更加注重周围这些老师、同学能否尊重他们的风俗习惯和民族信仰,即使是一件很平常的小事,他们也会从民族的角度上来看待,如果不能很好的解决这些问题的话,很可能会引起更大的矛盾和冲突.
三、员工援助计划在贵州高校新生教育中的应用与新生在观念上积极互动
在对高校新生的教育过程中,辅导员老师除了将高校的育人理念传授给新生之外,还要及时的与这些大山里走出的孩子进行互动,实现双向沟通,了解这些学生的真实想法和反映.同时,高校教师应该注意培养这些大学新生的创新意识和竞争意识,通过一些小的比赛或者班级活动树立他们的自信心.另外,高校教师也要特别注意西南部生源学生与中东部学生的融合,尽量使得他们的差别缩小,并尽量使矛盾弱化.注重农村大学生的教育与培养
针对农村大学生而言,他们比较缺少参加学校集体活动的主动性,有些农村来的学生没有主见,寡言少语,性格孤僻,这种性格使得这些学生很难融入到大学的生活中,他们更多的把注意力集中到学习当中去.大学社团活动是很多大学生借以锻炼自身素质,了解社会的一个平台.但社团的工作一般是有共同爱好和特长的学生组织建立的,各项工作也需要有一定积极性和特长的学生来完成,农村大学生缺乏这方面的素质教育,因此也很难融入进去.
高校可以通过申请奖助学金来帮助农村学生完成学业,并多鼓励农村学生参与校园活动,树立自身的主体意识.另外,高校也可以采取用人单位根据用人需求与学生签订协议的方式,一方面可以帮助学生完成学业,另一方面也可以解决当下日益严峻的就业难题.同时也可以帮助农村学生更好的融入社会做更多的准备.将民族文化与校园文化相融合
西部高校在进行少数民族学生教育的过程中,要根据学生不同的特点制定相应的管理措施,注意不要触犯到少数民族的风俗及禁忌.尊重少数民族大学生的风俗习惯,既要严格要求这些大学生,又要多些人性化的关怀,关心他们的日常生活学习,尊重他们的风俗习惯,这些少数民族学生才能够敞开心扉,将学校视为自己的母校,将学校的教师当作可以信赖的人,这需要长期的努力.
注重做好少数民族大学生的思想教育工作,帮助少数民族大学生树立正确的民族意识.鼓励少数民族大学生积极参加校园活动,增进民族文化与校园文化的融合.同时也促进少数民族学生与汉族学生的感情交流,实现多种思想的相同与融合,丰富校园生活.
总之,在贵州高校新生的学生教育过程中,既要注意少数民族学生的教育,也要注意中东部学生的习惯与适应贵州的生活习惯.这些都是高校教育者应该考虑到的问题.员工援助计划从多方面给出了一些解决的办法,在具体实施的过程当中,要根据本学校学生的具体情况灵活掌握并实施.
参考文献
[1]王海欧.基于西部高校生源特点的德育教育研究[J].长安大学,2010
[2]王霞,王国帧.校园环境中大学生核心价值观教育的探索[J].法制与社会,2015（4）
[3]周蓉.欠发达地区人才培养体系的构建[J].科学管理,2014（7）
员工援助计划论文参考资料：
结论：员工援助计划在贵州省高校新生教育中的应用为关于对写作员工援助计划论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文员工援助计划论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
