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平时看着其貌不扬的五谷杂粮,在学生们的手中却变成了五彩缤纷的画作.马耳山艾东小学位于山东省诸城市风景秀丽的马耳山北麓,虽然是一所山区小学,但是艺体特色突出,阳光自信是其学生的品牌形象,这缘于学校开设了“1+4”自信饱满课程体系.
校长赵绪俊介绍,早些年,学校90%以上的學生缺乏自信,不敢表达、不善表达、甚至不愿表达.自信心不强严重制约了学生的全面发展,影响了学生的健康生长.因此,学校自2015年9月开始探索自信饱满成长教育,努力让每一个学生都成为自信饱满的人才.“1+4”自信饱满课程体系的“1”指国家课程中的数学（数学与生活）课程、语文（阅读与写作）课程、英语（英语与世界）课程,“4”指艺术课程、国学课程、实践课程、体育课程.
“粮食画”正是其实践课程的重要内容之一.赵绪俊表示,开设这门校本课程的初衷,是利用马耳山的农作物来拓展特色课程,“粮食画”便是最好的选择.所谓“粮食画”,即利用五谷杂粮及其他材料粘贴成山水、人物、花卉、走兽、禽鸟等画面.它汲取了国画、书法、书画章法、浮雕、装饰、装裱等传统工艺特点,既有雕塑艺术的立体造型特点,又有绘画艺术的笔墨色彩效果,非常适合小学生进行创意制作.
潜藏于内心的想象力无可估量,粮食画给这里的学生提供了表达独特审美视角的画布.在课堂上,老师不仅仅传授知识,还和学生一起作画,形成了伙伴关系.他们聚到一起天马行空,再用巧手呈现出来.粮食画教学既提高了学生的动手实践能力与团队协作能力,又培养了学生的专注力和耐心,一举多得.
马耳山艾东小学的努力得到了回报.2017年3月,应“看我72变”栏目组的邀请,他们带着颇具创意的的粮食画走进了*电视台演播大厅,通过少儿频道走向全国,乃至全世界.
（作者系《学校品牌管理》采编部记者）
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