语文教学法论文题目

教好任何一门课程，教学方法很重要。而语文作为一门基础学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运。

摘 要：小学语文教学对学生的汉语学习启蒙是非常重要的。传统的小学语文教学方法已经不能满足现代社会对小学语教学的要求。情景教学法是一种效果非常好的。

摘 要：小学阶段的语文学习是学生语文学习的起步阶段，也是打基础的关键阶段，拼音教学作为语文教学基础中的基础，对小学生日后的语文学习有很大的影响。。

摘 要：本文就任务教学法在技工院校语文教学中的应用进行分析论述，提出在技工院校语文教学中，应该提倡运用任务教学法。任务教学法的实施，一般有引入任。

摘 要：本文重点介绍了作者根据作者自己的教学经验，分析语文阅读的学习规律，独创的一套语文阅读“五步教学法”，意在用最简单、最普通的话总结语文阅读。

随着社会经济的迅速发展，中职教育践行着更加开放的办学理念，技术技能型人才的需求标准不断提高，语文课程作为培养中职学生人文素养的公共基础课，其授课。

摘 要：语文课程是中职学校的一门公共基础课，担负着培养学生听、说、读、写能力的重要任务。然而由于长期受到应试教育的影响，语文阅读教学方式过于单一。

现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。因此，对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作，它需要通过多种。

为了提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其养成良好的阅读习惯，教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平，。

新时期的教育改革则是微观地对教学的革新。而作为我国母语的“语文”，如何在改革的浪潮中扬帆前行，是目前摆在语文教育界面前的主要任务，毫无疑问，初中。

摘 要：新课改的实施，各种新颖的教学方法在各学科教育中广泛施展，但是自古以来传承下来的教学方法扔不能丢弃，要取其精华发挥它的优势。本文主要谈谈传。

一、教学个性化的专业素养1 包容对待学生的个性化。作为一名合格的小学语文教师，扎实的专业基础以及宽容的教学态度是必须具备的素养。在小学语文教。

摘 要：应用型本科院校的大学语文课程教学改革围绕应用型本科人才培养目标，开展项目教学法的新探索，而项目教学法在实施培养学生良好的职业道德、团队合。

摘 要：口语表达能力是技工院校学生就业后生存、成长必须具备的个人能力，但技工院校学生普遍存在语言基础薄弱、口语表达能力差的问题，所以在语文课堂上。

摘 要：问题引导教学法经常被语文教师拿来进行课堂教学，可以说教师使用问题引导法较为频繁。问题引导教学法对教师提升课堂教学效率有着重要作用，除了可。

摘 要：目前，新课程改革在我国已经深入人心，使学校教育焕然一新。新课改提出高中语文阅读教学要提倡学生的个性阅读，凸显学生的主体性。批注式阅读教学。

教学方法多种多样，“比较法”就是其中应用广泛的一种。恰当地使用比较法，学生的视野易拓宽，不局限于一字一词一篇章，从而丰富词汇，增强阅读、欣赏和写。

摘 要：本文简要论述了小学语文识字教学法，旨在调动学生识字的积极性和主动性，更好的促进语文教学，提高识字教学质量，实现教育目的。关键词：小学语。

摘要：多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。采用多维教学法。

新时期的教育改革则是微观地对教学的革新。而作为我国母语的“语文”，如何在改革的浪潮中扬帆前行，是目前摆在语文教育界面前的主要任务，毫无疑问，初中。

摘 要：在语文综合实践活动教学中尝试运用项目教学法，突破传统语文教学模式。教师设计科学可行的实践性活动，学生在教师组织指导下，自主、合作、探究，。

学生在拟题时要关注扣题、切合内容、恰如其分、言简意赅、宽窄适宜，而且题目应该要标新立异、拙中见巧、平中见奇、引起悬念。好的作文题目会让人爱不释手。

摘 要：在小学语文教学法多元化的基础上，教师通过对趣味教学法、故事教学法、情感教学法、鼓励教学法、情境教学法、问题教学法、案例教学法、生活化教学。

【摘 要】浙江兰溪人唐彪，清初教育家、语文教学法家，其所著《家塾教学法》（分上、下两集《父师善诱法》和《读书作文谱》）是我国首次冠以教学法的著述。

“书读百遍，其义自见”，这句话对语文教学的意义重大，学生学习语文时，读得多了自然会对文章有更深入的理解，当然，并不说要一味地让学生去读，作为语文。

摘要：语文是小学教育中的重要学科，学习语文不仅有助于培养学生的人文素养，也有助于提升学生的综合素质。传统小学语文的教学方式比较枯燥，难以激发学生。

摘要：伴随着社会的不断进步和发展，当前社会对学生的文学素养提出了更高的要求。小学语文教师应意识到，传统小学语文教学模式已不能够满足学生的学习需要。

摘要：在小学语文教学中，拼音是一项基础性的教学内容，对小学生今后的学习，甚至整个人生都有着非常重要的影响，所以教师必须予以高度重视。由于小学生年。

摘 要：“验证机械能守恒定律”是高中物理教学中的重要实验，但实验要求较高，很难在实际教学中开展。本文介绍了巧用阿特伍德机和DIS系统验证机械能守。

摘 要：实验题是高考的必考题型，如何才能做好实验题？本文从实验原理出发提出解答实验题的四个基本步骤，作为解答实验问题的一种有效的途径。关键词。

摘 要：“导学案”导学的根本途径是问题导学。有效的问题设置能充分调动学生学习的主动性，引导学生获取知识、提升能力。本文首先阐明了什么是“导学案”。