中职德育论文参考文献

内容摘要：《职业生涯规划》作为中职德育课必修课程之一已快五年了。因此，从中等职业教育自身的发展特点和生源特点出发，结合当前中职生职业生涯规划施教。

【摘 要】分析中职德育课程教学现状，从角色扮演、活动式体验、情景模拟等方面探索体验式学习在中职德育课程中的应用，并分析体验式学习效果。【关键词。

摘 要：随着教学事业的迅速发展，教师在教育课堂上使用传统的德育教学方式，已经不能对学生的兴趣与积极性产生影响。体验式教学在当今中职德育课程教学的。

摘 要：随着我国社会经济水平的不断提高，教育事业也有了很大的进步，近年来我国中职学校的建校规模和数量都在逐渐提升，因此对中职院校的德育教育问题也。

摘 要：目前中职学校的德育教育存在着 “知行脱节”的问题，主要表现在德育课程教学与文化课程、专业课程及实践课程教学相分离，不能形成一体化德育体系。

摘 要：市场经济和职业教育的发展对中职学生的德育教育提出了新的要求，加强对学生的德育素养教育、提高德育的有效性是中职学校和教师的职责。本文概述了。

众所周知，中职教育的培养目标是培养一线的技能型、应用型人才，但目前的实际情况与预期相差甚多，学生在入职初期难以适应全新的角色。特别是因为在中职教。

【摘要】当今中职生大部分为“00后”，生源绝大部分来自农村，他们学习基础弱，能力差，但从小接触的是一片广阔的农村天地，这其中蕴含着丰富的乡土教育。

【摘 要】 文章在海量学术资源背景下，从规范学术道德，引导学术风气；保证研究成果的继承和创新；提升学术论文的档次，反映作者跟踪学科发展动向的能力。

摘要：新媒体是在信息化和数字化的背景下发展起来的，其“新”主要体现在科学技术的创新与通讯的变革上。与传统媒体相比，二者在传播信息的主体、内容、方。

摘 要：时代需要的一流工匠要从少年培养，作为培育技能人才的基地，中职学校的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。本文提出，培养中职生的“工匠精。

摘 要：经济的发展、观念的更新、就业的压力给中职学生的心理带来很大的冲击。中职学生正处于身心发展的关键时期，内外压力使得一些学生变得敏感、脆弱，。

摘 要：网络媒体的在推动社会发展的同时，也造成了一定的负面影响。例如网络媒体导向的偏颇和家庭教育的缺失导致了中职学生容易出现行为偏差。本文通过分。

摘要：新课改的深入推进对中职德育教育提出的要求越来越高，创新中职德育教育模式受到了人们越来越多的重视。本文深入探讨了角色扮演在中職德育课堂教学中。

摘 要：人类社会的进步促进了我国教育的发展，在中职教育中人们更加注重学生的思想品德教。在新的发展形势下，我们对中职的德育教育进行了一些修正与完善。

摘要：利用情境体验式教学策略开展中职德育课教学，能有效提升中职德育课课堂教学效果。本文对“情境体验”中职德育课堂的构建进行分析论述，提出了实施情。

摘 要：浙江省衢州市技师学院在校企共育的人才培养模式下，探索德育教育模式的机制与路径，构建了校企合作背景下的“四位一体”中职德育模式。本文通过“。

摘 要：本文通过对当前中职学校德育教育存在的不足进行分析，提出了四点中职学校面向社会需求的德育教育的创新策略，以使中职学校的德育教育工作更能够适。

摘 要：伴随着互联网的不断发展，新思潮对在校学生的影响越来越大。我国教育正处于改革的关键时期，如何在这一时期做好中职学生的德育教育，帮助其树立正。

职业院校在对学生进行职业知识传授、职业技能培养和职业行为引导的同时，还应对学生开展德育教育。根据西藏特殊的地理位置、历史人文、宗教信仰和职教资源。

摘 要：随着科技发展和经济的进步，中职教育越来越受到全社会的关注。随着校企合作不断深化，学校不仅要培养学生过硬的技能，更应该注重培养学生的综合素。

【摘 要】中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，承担着为社会培养高水平、高素质应用型人才的重任。而作为中职院校，既要注重对学生职业技能的培训，。

【摘 要】本文采用问卷调查法、访谈法等研究方法，对汉中市境内中等职业学校中新媒体对德育教育教育学的影响情况展开了调查研究。研究发现汉中市境内中职。

【摘 要】随着互联网技术的飞速发展，在中职德育学科的课堂教学中，信息化技术发挥着越来越重要的作用，丰富的教学资源、平等的师生关系、及时的教学评价。

【摘 要】幸福教育是以教学、德育、校园文化活动为载体，通过整合教育资源，培养教师和学生“正确认识幸福、努力创造幸福、充分享受幸福”的能力的教育活。

【摘 要】近年来，翻转课堂的教学模式在中等职业学校广泛传播，而这种新型的教学模式也成为中职教改的一项热点。本文基于翻转课堂教学模式，对中职德育课。

【摘 要】中等职业教育课程改革，要求改革课堂教学注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学习态度，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展，由此。

摘 要：本文从养成教育的内涵入手，结合现状分析了中职德育教学中渗透养成教育的意义和作用，并对实践活动情况和应对策略展开了全面研究，旨在为中职学校。

有这样一个小故事：在繁华的闹市，一个衣衫褴褛、面带愁容的行乞者，向路过的人们乞讨，一对年轻男女相拥着不屑而过，一男孩要把压岁钱给行乞者，妈妈告诫。

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阅读下面的材料，按要求作文。三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。甲说：“荒岛之上，没有地方可以避雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静。