原创《90后大学生思想政治教育》：该文是关于思想政治教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】 对于“90后”大学生的思想政治教育工作,应注重改进教育方式,丰富教学内容,拓宽教育载体,营造和谐的校园文化氛围,建立完善的心理咨询体系.
【关键词】 “90后”大学生;思想政治教育;内容;载体;创新
近几年来,一大批“90后”开始成为大学生的主力军,由于出生年代、家庭环境、思想特点的特殊性,“90后”的学生发展状况引起了社会各界的广泛关注.他们一方面有着敏捷的思维,对新事物的极强接受能力,另一方面又有该年龄段特有的心理特征,因此,教育工作者必须做好引导工作,在创新的基础上加强对学生的思想政治教育.
一、改进对“90后”大学生的思想政治教育方式
“90后”大学生受成长环境的影响,思想呈现多元化,因此,必须准确把握“90后”大学生的心理特征,将心理健康教育与思想政治教育相结合,帮助学生提高自身适应能力,提高学生的心理素质.由于我国实行的计划生育政策,大多数“90后”是独生子女,他们从小就是全家人的焦点,凡事渴望被认可,被关注,这些学生容易以自我为中心,自律性差,只有了解他们在这个阶段的心理特征,有针对性的对他们进行思想政治教育和心理健康教育,才能真正使他们正确认识自我.思想政治教育不仅仅是马列主义、思想,更要有相应的积极健康的心理教育.通过这些引导,使学生能够增强自信,勇敢面对挑战,以积极向上的心态看待社会与人生,同时,教师要注重提高自己的专业水平,我们周围的事物每天都在不断变化之中,教师必须了解这些变化,积极的学习,才能为学生提供更好的更有效的教育方法.另外,家庭教育对学生的思想塑造也显得尤为重要,正所谓父母是孩子的第一任老师,家长的言传身教对“90后”大学生的作用不容小觑.尽管他们已经离开家庭,不受父母的直接管束,但是他们的依赖心理依然占据了重要地位,因此,学校要与家长及时沟通,对学生在学校的学习生活状况定时反馈,使学校教育、家庭教育相结合,从而起到对学生的思想政治教育作用.传统的课堂教育一定程度上对学生的思想政治教育起到了效果,但是对于即将踏入社会的“90后”来说是远远不够的,因此,在课堂教育之外,应让学生亲自去实践,在实践中培养他们的勇敢创新精神、积极乐观的态度.比如,举办各类竞赛,鼓励学生积极参与,另外每年暑假的三下乡、社会实习等,都是有效的途径.
值得一提的是,网络时代的到来,也为教育方式提供了多种可能性,这对教育界来说无疑是一个机遇和挑战.通过网络,学生可以掌握任何他想了解的信息,在思想政治教学过程中,可以采用多媒体作为辅助教学用具,让学生直观的接受教育,达到教学目的.另外也可以用论坛、这些平台,实现教师、学生的互动交流,将传统的教学模式与新型多媒体教学相结合,顺利开展大学生的思想政治教育工作.
二、丰富思想政治教育教学内容
大学生的思想政治教育不是单一的,而是涵盖多个层面的全面式教育.首先就是道德教育,道德,是作为一个大学生必须具备的一种基本思想素质修养,道德教育是思想政治教育的一个重要内容,教育工作者必须要在坚持马列主义、思想以及中国特色社会主义理论的基础上,对学生进行情感教育、道德熏陶,帮助他们树立正确的三观.学生的道德人格形成受多方面因素的影响,因此道德教育是重要的.
思想政治教育还应是涵盖创业教育在内的符合当前社会现实的多方面教育,“90后”大学生很快即将走向社会,面临就业,尤其是在当前就业环境日趋激烈的社会背景下,大学生的创业教育显得尤为重要.学校应鼓励学生创业,培养学生的创业意识,并向学生传达大学生创业的优惠鼓励政策,大学生作为做过的未来和希望,有责任去发掘去创新,去寻找新的发展思路.创业教育与思想教育两者相辅相成,更长远的为人才的全面培养打下了基础.
爱国主义教育是大学生思想政治教育的必不可少的一部分.是中华民族的光荣传统,是推动历史前进的巨大力量,爱国主义在不同的历史时期具有不同的内涵,在新时代,更要将爱国主义渗入学生内心.可以在进行爱国主义教育的过程中引入学生感兴趣的方式,比如参观纪念馆,组织爱国主题题材电影的观看等等,从中激发学生的爱国热情.鼓励学生关心国家大事,让学生了解我国正在取得的一些进步,培养学生的爱国主义精神.现在我国正在创建和谐社会,这需要每个人都参与其中,在学校里,应加强对学生的人文主义关怀,引导学生合理处理人际关系,营造一种和谐的校园文化氛围.这也是大学生思想政治教育的一大课题.
三、拓宽大学生思想政治教育载体
1.营造和谐的校园文化氛围
校园文化是学校教育的一大方面.它在大学生的思想政治教育中发挥着重要的作用,良好的校园文化有利于培养学生健全的人格,还能引导学生的行为规范,具有先进性和陶冶性.首先要加强校风的建设,学校可以通过开展积极向上的校园文化活动,为学生提供一个良好的校园环境,比如春季运动会、拔河比赛、演讲比赛、社团活动等,让学生根据自身的兴趣爱好参与到这些活动当中,既能锻炼他们直面挑战的心理素质,又能在活动中创造和谐的人际关系.
2.充分利用网络资源,教育引导学生
网络时代的到来使世界成为一个地球村,“90后”大学生对新的事物接受能力非常强,因此,可以通过网络手段教育、引导学生,网络是一个开放的平台,教育工作者可以通过、微信等平台缩短与学生之间的距离,了解学生内心的真实想法,并加以适时的引导.学校可以建立一个思想政治教育的专门网站,对国内外的大事报道,鼓励学生积极参与讨论和留言,加强对学生的理性教育,营造和谐的校园网络氛围.
3.建立完善的心理咨询体系
据一项调查显示,全国12.6万大学生中有20.3%的受访者经常存在心结或心理困惑,可见大学生心理咨询体系的建立是十分必要的.尤其是近年来,随着大学生数量的不断增加,就业压力的增大以及面对新的环境的不适应,大学生的观念出现了一些转变,他们的思想上也背负着各种压力,这时就需要适当的心理疏导,学校应建立心理咨询机构,为学生提供各方面的心理咨询,开设与心理指导课,使学生接受一定的心理学教育.还可以定期对学生进行心理测试,在测试中发现学生的问题,并解决学生心理上的疑虑和困惑.
四、结语
“90后”大学生经历着我国近年来发生的重大事件走来,他们是我国经济发展的见证者,也是未来社会主义的建设者,因此,高校思想政治教育必须针对他们的新特征、新情况进行教育,这对教育工作者来说任务艰巨,是一个巨大的挑战,应当不断探索新思路、新方法促进“90后”大学生的全面发展.
【参考文献】
[1] 王中秋.“90后”大学生思想政治教育工作前瞻和对策探索[D].北京化工大学,2010.
[2] 杨廷.“90后”大学生思想政治教育创新研究[D].南昌大学,2012.
[3] 董睿.“90后”大学生思想政治教育中的问题及对策研究[D].合肥工业大学,2014.
【作者简介】
王育红,西安思源学院文商学院辅导员.
思想政治教育论文参考资料：
结论：90后大学生思想政治教育为适合思想政治教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关思想政治教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
