原创《初中语文写作教学的》：该文是关于初中语文论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：网络环境为学生提供了广阔的写作空间.为了提高写作教学的效率,应该打破传统的作文教学方法,对写作教学进行创新,引导学生在网络环境下进行各种形式的写作,这样能为学生写作提供最快捷的服务,最大限度地激发学生的兴趣,给学生充分发挥个性的空间.
关键词：初中语文；写作教学；创新；网络
从多年中考的作文出题走向来看,中考已淡化文体,鼓励不受拘束地表达,少写命题作文,提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感,重在激发学生练笔的兴趣.在具体要求上,不再从中心条理等方面提过高的要求,而是注重培养学生初步实用的书面表达能力.总之一句话,变“要我写”为“我要写”,自由地、有创意地和丰富地进行表达.而网络环境为学生提供了广阔的写作空间.为提高写作教学的效率,应该对写作教学进行创新.所以,打破传统的作文教学方法,引导学生在网络环境下进行写作的教学方法很值得提倡.
一、引用网络的优势
1.技术优势,能最大限度地激发学生的兴趣.兴趣是学生写作最好的老师.网络集文字、声音、图形、动画、视频等信息于一体,以网络形式将信息传递给学生.这种形式不是线形的,而是一种接近人的联想思维的方式,它对学生的吸引力是很大的,容易激起学生的写作兴趣.
2.资源巨大,为学生写作提供了最快捷的服务.网络的内容丰富,学生可以随心所欲地查阅到各种各样的与写作有关的信息.正是网络给学生提供了生动、丰富、快捷的资源,学生在学习写作时,既开阔了视野,又培养了审美能力.
3.网络写作给了学生充分发挥个性的自主权,便于学生创造.培养学生的创新精神是写作教学的目的之一.创造是需要自由的,在网络写作的课堂上,不是以教师为主,而是以学生为中心,学生在写作时有可选择性.教师为每个学生提供单独或小组讨论的机会.每次写作,教师都可提前在网上征集文题,学生可根据自己的兴趣,就所熟悉的内容去出文题,然后讨论.教师在网上看后做一些补充或提高,每个学生就可以到网上创作了.同时,每个学生在竞争性的讨论中,积极思考文题,不但能从自己的思考中获得创作的知识,而且可以从同学的观点中获取创作的灵感.同时在讨论中还可以培养学生的协作精神.
4.贴近生活,关注社会,注重实用.“语文的外延是生活.”生活是创作的源泉,离开了生活写作就成了无源之水.而生活又是丰富多彩、日新月异的.在传统的写作训练中,由于信息传递单一、缓慢,学生生活空间狭小,使学生写作内容陈旧、千篇一律.网络环境下的写作则不同,随着网络技术的日趋成熟,网上的信息也越来越多,各类专门的网站特别是关注青少年成长的网站越来越多.这使得网络信息更加贴近生活,贴近学生,能够让学生在获取最新信息的同时自由地发表自己的见解.对于社会发生的事,学生在网上看到后,可以自由地发表评论,也可即时交流看法,这使学生能及时了解社会,培养学生参与社会、关心国家大事的高尚道德情操.
二、网络写作方式
1.兴趣主题写作.过去的写作,大都是教师规定写作内容,学生只能在这个具体规定范围内进行写作.所以,许多学生对这种写作毫无兴趣,自然就写不出好文章.而网络环境下的写作是从学生的兴趣出发,在众多的主题中选出某个自己感兴趣的、关注的主题进行网络写作.学生开展主题写作的时候可以利用网络的搜索功能进行信息检索,找到各种各样的相关资料,把它下载到自己的资料库中,再进行讨论、整理后展开写作.虽然是同一主题,但由于兴趣与角度不同,写作形式多样,写作内容新颖、丰富.兴趣主题写作,使学生在浩瀚无际的网络信息海洋中自己确定航标,这样可以提高他们思维的目的意识,激活他们思维活力和领悟能力.
2.无主题写作.无主题,主要指教师不给学生指定主题.学生可以从网络中搜索自己感兴趣的信息,自由地进行创作,教师不做任何干涉.这样可以张扬学生的个性,使他们在写作时能联系自己的生活说真话、写实事、抒真情.
3.情境写作.利用网络技术中虚拟现实设置的多重写作环境,让学生进入某种特定的环境.通过听、说、看等,进行多角色扮演,去亲身体验其中的某种感情、一场活动、一片风景,然后把自己的感受记录下来.这种感觉比我们过去许多习作中凭空假想的感受来得真实而生动,自然写出来的文章就会更有感染力.
4.休闲式写作.过去自由式的写作是写日记,但日记的内容大多会牵涉到个人的隐私和秘密,不利于交流,对写作水平的提高帮助不大.而休闲式的写作,利用网络上的BBS和聊天室,学生可以自由组合、自由交谈.这种全方位、多角度的交谈也是写作方面的训练.
运用网络资源进行写作,可以说具有前瞻性和挑战性,在硬件较好的学校都可以大胆地尝试.不过它要求教师熟练地掌握多媒体教学手段,勇于改革自己的教学法,并在实践中不断探索,不断改进,不断完善,形成一种适应新时代需求的有益的作文教学法.
参考文献：
[1]王逸人.浅谈网络文学的特点[J].职教论坛,2010（3）.
[2]李水源,洪元鑫.网络写作的优势与特点[J].语文建设,2012（4）.
初中语文论文参考资料：
结论：初中语文写作教学的为关于本文可作为初中语文方面的大学硕士与本科毕业论文初中语文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
