原创《基于集团教育职业院校校企合作新模式》：本论文主要论述了校企论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
[摘 要]职教集团为职业院校的校企合作提供了新的平台.分析了传统校企合作模式的主要问题,提出了依托职教集团进行校企合作的优势.
[关键词]校企合作；集团教育；职业院校
[中图分类号]G718 [文献标识码]A
1 前言
自上世纪 90 年*始,我国部分省市就开始了职业教育集团化办学的实践探索.近年来,随着职业教育集团化办学的不断深入,全国各地先后组建了层次、类型、性质不同的职教集团.推进职业教育集团化办学是实现产业和教育深度融合的重要途径,集团教育模式对职业院校的校企合作提供了新的平台,将使校企合作达到新的高度.
2 职业院校传统的校企合作的主要问题
虽然近年国家对职业教育大力支持,但是职业院校在科研能力、师资水平、生源质量方面和普通本科院校相比都有比较大的差距.职业院校的这些特点,决定了职业院校和企业合作模式的特点.
2.1 校企合作领域比较单一
目前职业院校和企业的合作主要集中在培训和实习领域,培训合作主要集中在大型国有企业,对员工有技能等级的要求,当企业内部培训资源不能满足其需求时,便委托职业院校进行相关职业技能的培训.
对于学生实习,大规模的实习基本都是企业出于对廉价劳动力的需要而和学校合作,开展顶岗实习.这种实习对学生的帮助很小,现在由于政府不支持,这种实习也越来越少了,但是企业对以学生学习为目的的实习却缺乏合作动力.
2.2 校企合作深度不够
目前校企合作协议都是就某一项事情或者项目独立的一个协议,缺乏长期的合作机制.学校教学方面,企业很少深入介入,部分有订单培养的企业会对学校的课程设置提出一定要求,但是仅仅是提出要求而已,不会参和到教学活动中去,也没有长期有效的合作机制,学校对订单培养的重视完全是出于对学生就业率的考虑,教师对订单班学生没有任何的针对性授课.
2.3 职业院校科研力量很少为企业服务
企业由于惯性思维,很少邀请职业院校的教师参和企业的科研项目,其实现在职业院校的很多教师都是从企业转行的技术研发人员,其技术研发能力不亚于很多本科院校的教师,以湖南铁道职业技术学院为例,近年引进的教师就有一大部分来自中车株洲电力机车有限公司、株洲电力机车研究所等大型企业的技术研发部门,他们的科研能力其实都是非常高的,只是进入学校以后缺乏校企合作的平台.
3 依托职教集团的校企合作优势
3.1 依托职教集团,实现校企人才培养的紧密合作
借助职教集团這个平台,职业院校可以针对不同的专业大类,深化教学改革,进一步实践工学结合的教学模式,开展“公司式”“任务实施式”“案例式”“车间式”教学.学校在开展“订单培养”时,可以和企业共同制订人才方案、课程标准,共同授课,共同育人.如湖南铁道职业技术学院的城市轨道交通车辆技术专业,依托湖南省轨道交通装备制造职教集团这个平台,近年和广州地铁、长沙地铁等单位展开了大量合作,校企共同参和人才培养,实现深度的校企合作.
3.2 依托职教集团,实现校企资源共享,信息互通
职教集团是多个企业、部门和组织以各自需求所形成的“利益链”为纽带而建立的一个平台,是推进校企合作、深化产教融合、整合优质资源、实现共享共建、推动职业教育发展的一个重要平台.
依托职教集团这个平台,校企双方可以实现教学和实训资源共建共享,学校和企业可以发挥各自的优势,建立共享型实训基地,并实现实训基地的有效运行和良好利用.
依托职教集团,可以通过校企师资共培共享,职业院校聘请名誉教授、企业专业带头人、中高层管理人员和专业技术人员等到学校担任*教师；学校建立企业大师访问工作站,邀请现场专家和技术人员定期来院校大师工作站,参和专业建设和课程开发；企业建立教师企业工作站,组织教师脱产培训、转型培训、暑假下企业现场培训,同时让老师参和企业的科研项目,让学校的科研力量服务于社会.总之,依托职教集团这个平台,可以建立有效的校企互通人才交流渠道,实现校企资源共享,信息互通.
3.3 依托职教集团,健全校企合作机制体制
从国外的职业教育校企合作发展经验看,有效的法律保障机制不可或缺.在国外,很多职业教育发达的国家这方面的的法规都比较齐全,例如,德国,在如何保证校企合作方面就有十余项相关职业教育的法令,为校企合作提供了良好的政策环境.但是我国对校企双方深层次合作缺少相应政策.我国校企合作对双方权利和义务的约束主要靠双方签订的协议,没有建立长效机制,从而使得校企的合作不能得到长期的持续进行.
依托职教集团,可以加强校企合作的驱动力机制建设,可以通过加强集团内各主体单位之间关于人才计划培养、信息共享、技术革新、主体之间发展对话等协作机制建设；按照集团企业对技术人才的需求为核心,进一步建立产学研合作对接的机制.在开展校企合作时,依托职教集团,达成合作单位之间的利益平衡点,从而保证校企合作持续长久地进行.
4 结语
校企合作一直是国家大力提倡的,但是校企合作受到诸多因素的限制.职教集团的诞生,为校企合作带来了新的发展机会,依托职教集团,校企合作能够更加全面,更加深入.但是职教集团的运行在中国还不是十分成熟,也受到了很多方面的制约,依托职教集团的校企合作模式,还有待我们继续探索和研究.
[参考文献]
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校企论文参考资料：
结论：基于集团教育职业院校校企合作新模式为大学硕士与本科校企毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写校企是什么意思方面论文范文。
