原创《农村幼儿教育小学化现状》：本文关于幼儿教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：随着社会科技的不断发展,我国科教兴国战略的实施,教育也成为我国人民越来越关注的对象.本文研究对象为黔南州农村幼儿教学,幼儿教育不同于小学教育,需要家长和老师二者之间的共同努力,并且教育主要以启发,培养学生的学习兴趣为主,不能为了一时心急而违背孩子的学习规律,把幼儿教育当作是小学教育.在农村,其对孩子的学前教育的认识并没有城市中那么深刻,存在着严重的滞后性,不利于孩子今后的学习,本文就黔南州农村幼儿教育小学化进行分析,并且就实际情况提出发展幼儿教育的措施.
关键词：农村；幼儿教育；小学化；对策措施
一、引言
在这个信息爆炸的时代,社会的竞争比以往任何时期都要激烈,要想在社会上立足,就必须要有一技之长或者较高的文化水平.在这种大环境下,家长为了孩子的未来着想,都不愿意让自家孩子输在起跑线上,尤其是农村.家长对幼儿的认知能力产生了偏差的认识,并且对幼儿教育提出的要求也十分盲目,因此导致幼儿教育严重倾向“小学化”.在黔南州农村地区,地形复杂,并且大多劳动力都外出打工,留下孩子和老人居住在一起,也就有了现在所说的留守儿童和空巢老人,因为老一辈对孩子的教育没有科学、系统的认识,这样一来,导致农村地区的幼儿园也就成了寄托孩子的一个场所,难以实现其原本的功能.
二、黔南州农村幼儿园发展问题
（一）农村家长学前教育观念落后,家园共育很难实现,学前教育小学化现象严重
农村家长受教育程度低,对学前教育完全不重视.家长对学前教育观念的问题主要有：（1）忽视学前教育型,这类家长认为幼儿的教育无关紧要,去幼儿园学习也只是玩玩而已,还不如在家里好；（2）学前教育工具化型,这一类家长也没有认识到学前教育的作用,只是为了将孩子放在幼儿园,以便有人看管,自己可以安心上班；（3）学前教育小学化型,这一类型的家长数量很多,他们以为学前教育就是小学教育,希望幼儿在幼儿园学会唐诗宋词、绘画数学等,将幼儿教育小学化.农村家长思想守旧,重视应试教育,把分数当做孩子学习教育的唯一方式,他们根本就不在乎孩子快乐不快乐.
(二)教师队伍不稳定,培训少而空
在黔南州农村地区,因为幼儿教师的工资相对较低,并且工作强度大,社会认可度没有初高中老师高,并且年轻人大多都向往城市生活,很少有年轻人愿意在农村工作生活,因此幼儿教师队伍相当不稳定,導致农村地区幼儿园的师资较差,人员不固定的情况.再加上爆出的新闻农村的孩子调皮,幼师产生不耐烦而体罚学生等给教师带来了较大的心理负担,种种原因使得幼教毕业生不愿意到农村工作.一般来说,学前教育的都是女性,女性会因为婚孕等原因而离开工作岗位,导致教师队伍不稳定.因为幼儿教育在社会认可度较低,所以缺乏培训机会,即使存在培训机构也无法覆盖到农村地区,使得农村幼儿教师的专业水平难以提高.
(三)黔南州的山区地形导致幼儿园布局无法均衡
黔南州的山区地形地势,不利于乡镇幼儿园布局.黔南州的地形导致交通不便,经济落后,即便现在各县、乡政府重视学前教育,也没有经济实力在各村、小组都修建标准的幼儿园,添置各种幼教设施,招聘大量幼儿教师.现状只能保障一个乡镇有一所公立幼儿园.大部分乡镇幼儿园,兴建时间都很短,而且由于幼儿园在集镇上,无法兼顾到偏远山区的幼儿,所起的作用并不明显.如果以自然村寨来设立幼儿园,村寨幼儿数不足,尤其是当前的城市化进程,很多幼儿园可能面临招生困境.到偏远山区从事幼儿教育,恐怕也很难吸引到幼儿教师.
(四)恶性竞争激烈,小学化倾向严重
民办幼儿园数量多,其市场竞争力很大,为了尽可能的获取生源,各大幼儿园大打价格战,使得公立幼儿园不得不降低收费.随着幼儿园小学化现象越来越严重,为了尽可能的满足家长的需求,幼儿园开始教授识字、数学,在中班的时候就开始了拼音教学,这样的教学完全违反了幼儿的认知规律,不利于幼儿正常的身心健康.
(五)政府部门认识不到位
地方政府对幼儿教育没有提起重视,也就缺乏了全面、系统的考虑,使得管辖区内幼儿园分布位置不合体.并且政府相关部门监管力度不够,使得事故频发,严重危害幼儿的人身安全.由于政府认识不到位,一些优秀的农村幼儿教育方案也难以得到支持.
三、解决黔南州农村幼儿教育小学化的措施
针对上述黔南州农村幼儿园发展现状,我们可以知道,农村幼儿园不论是在硬件设施和师资配备上都十分短缺,并且小学化现象严重,本文从以下几个方面提出意见,希望以此解决农村幼儿园小学化现象,促进农村幼儿园发展.
(一)做好幼儿园和家长之间的协调
改变农村幼儿教育小学化倾向的重点在于改变家长的教学观念,幼儿园需要同家长之间做好思想沟通,进行协商,主要从以下五个方面进行：
第一：开好家长会,做好家长的沟通工作
想要家长支持幼儿园的工作,改变家长的教育观念,就必须要让家长参和到幼儿教育当中来,让家长能够明白幼儿教育的目标以及原则.因为农村的特殊性,孩子家长一般都在春节期间回家,学校可以在春节期间召开家长会,向家长介绍新一年的教育计划以及教育措施,并且让家长提出相关的教育意见,做好校园和家长之间的沟通工作,争取家长的信任.为了进一步获取家长的信任,我们可以在家长会上向家长介绍本园的发展情况以及今后的发展安排,并且结合《纲要》对家长进行理论性知识的介绍.在家长会上,我们可以提供一些图片音频资料,向家长展示学校开展的主题活动,例如幼儿的涂鸦、手工制作的作品及幼儿在园表现记录等.家长在看到孩子的作品以及这些音频资料后就可以清楚的感受到孩子的进步,并且感受到校园生活的丰富多彩,这样一来赢得家长的信任,有利于获得家长的支持.为了使得幼儿家长更好的支持学校工作,老师可以利用早晚接送的时间和幼儿的爷爷奶奶进行交谈,并且让他们了解到幼儿的表现和学习情况,树立他们和学校共同教育孩子的认识.
幼儿教育论文参考资料：
结论：农村幼儿教育小学化现状为大学硕士与本科幼儿教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写幼儿教育知识大全方面论文范文。
