原创《经济新常态下高职学生自我探略》：这篇常态论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】从经济新常态下国家经济发展的态势出发,针对目前毕业生毕业实习和工作状况,提出新经济常态下学生个人发展策略.
【关键词】经济新常态 高职学生 自我发展
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）09C-0184-02
经济新常态下,中国制造业的转型发展对于高职学生的就业及发展影响深刻.对于高职学生来说,为了将来的职业发展,他们在学习知识的同时,也应注意个人发展,以适应社会的新需求.
一、经济新常态下国家经济发展
自2014年底以来, 指出了中国经济目前正处于经济新常态,并相继提出“一带一路”、“互联网+”、“中国制造2025”等战略思想.其中,“互联网+”是一种互联网和传统行业融合发展的新形态、新业态.目前,中国新一代移动互联网产业、个性化智能制造企业、生物医疗及医药产业、高端服务业、文化创意产业等新产业形态正迅速成长为引领中国经济的新增长级.这些创新产业基本上和国际先进水平在一个水平线上,为中国发展的弯道超车提供了可能.
“中国制造2025”是我国的制造强国发展战略,它立足于我国转变经济发展实际需要,围绕创新、智能转型、强化基础,绿色发展、人才为本等关键环节.重点发展先进制造、高端装备等领域.
二、目前毕业生毕业实习和工作状况
毕业实习对于高职学生获取更多工作经验,对不同企业所处的行业,企业内不同的岗位工作特点、工作内容都有一定的了解,同时,毕业实习也能使学生将理论更好的和实践相结合.根据统计,机械类的学生,从事的实习岗位主要是机械类的工作如产品设计、制造工艺、数控加工、品质管理等一系列本专业的工作,较少部分从事销售、保险或其他的非本专业工作.通过毕业实习,高职学生对企业工作环境,工作方式和工作态度等都有了相应的认识,对自己日后所从事的工作、个人的发展都有了初步的想法.
（一）离职频率偏高.高职学生目前的毕业实习大多数是学校推荐企业,学生自主择业.而不少学生初次面对企业,都存在从众心理.结果一同去到了同一家企业,部分学生能坚持下来,而部分学生则打退堂鼓.在这段时间中,学生的思想都存在一定的茫然,对于从事何种工作有些不知所措.
（二）工作中体现的个人能力不突出,缺乏一技之长.学生在进入企业实习后,普遍工作能力不强.大部分学生都处在边工作边学习的状态.能够做到刚接触工作不久就能胜任的非常少.高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的职业技术教育.对于机械类的高职学生而言,其所需学习的理论知识和实践课程是比较多的.而目前的高等职业教育是大众化的教育,在有限的学时中,很难做到学习好基本的理论知识和基本的实践技能外,提高个人的工作能力.比如说CAD制图,在学校中主要考核学生是否会使用CAD软件绘图.而在企业,需要的是快速的读图能力、高效的绘图速度.学生在学完这个课程后,基本都是处于搁置状态,熟练程度自然大打折扣,进入企业后自然也就没有这一技之长了.
三、新经济常态下,学生个人发展策略
在互联网蓬勃发展的大背景下,马云创建的淘宝网,继而发展的支付宝,再衍生出余额宝、网上银行等一系列的过程,都是依托了互联网的大趋势下通过自身的创新发展起来的.而我国目前提出的一系列发展举措,对于毕业生就业和个人发展方向无疑会产生深远的影响.那么,高职生在个人的自我发展方面应做何准备?
（一）加强独立思考,提高自学能力.高职学院的不断扩招,高职学生的素质也有下降趋势.高职学院的教育也在不断的进行教学改革和探索,不断的创新教学方法,使学生更好的掌握理论知识和实践技能.然而在课堂上的技能知识毕竟只是基础.要提升能力及素质,就要有良好的独立思考和学习能力.只有如此,才能在全新的工作环境里,发现问题,解决问题.毕业实习初期的离职偏高,经历过求职失利后的茫然,正是由于缺少独立思考的结果.因此,高职教育中,有必要在学习中不断引导学生进行自学,勤于思考、分析.只有立足于自我做事,才能减少人云亦云,或受制于人或面临失败.
（二）掌握一技之长.在工作中,无一技之长,很难做到脱颖而出.在高职的一个专业中,要学习的理论知识和实训课程都很多.高职学生应在平衡发展的同时,根据自已的兴趣及特点,提高自身的特长.笔者注意到,在校期间参加科技竞赛的学生,由于备赛的苦练及比赛的经验,都让学生的学习、实践能力有了相应的提高.在毕业实习中则很快的适应工作环境,且在工作中能独挡一面.高职教育发展十几年,各级的科技活动、竞赛十分丰富,给学生一个宽广的舞台.但能得到锻练的只是精英,要做到由点及面,我们的高职教育还需从个人的思想教育着手,使更多学生认识到特长在工作中的优势.
（三）拓展知识面,掌握更多新工具.“互联网+”的提出,也就是多种学科,多种知识的融会贯通.同时,在互联网的背景下,人们获得知识和（下转第192页）（上接第184页）信息更加快捷,同时,信息量也更加丰富.人们对产品的需求也从大批量向个性化发展.更为先进的反求建模技术、快速成型制造、智能化制造等新工具和新方法的蓬勃发展及应用也不断涌现.因此,机械类的高职毕业生,由于设有先进制造技术等相关课程,了新技术和新方法具有一定的认识及基础,在进入到工作岗位中不断拓宽此类先进的制造技术知识,及时掌握先进的方法和工具.
（四）加强关注时事政治,把握大势发展趋势.学生刚入职场,关心的是工作的收入,工作的强度然后才是工作的岗位和甩处的何种行业.那么时事政治和国家经济和我们高职学生就业有何关系呢?我们可以注意到,由于前几年房地产的火暴,使建筑有关的专业都很热门.这和我国的经济走向关系密切.如今,中国提出了“一带一路”、“互联网+”、“中国制造2025”等发展战略,其相关的行业群无疑也会有很大的发展空间.高职学生在做好实习任务的同时,应关注时事政治,把握和国家的经济发展大势,以便沿着国家发展大势的航向,根据自身的情况,寻找适合自己发挥特长的平台.而且把握方向后应坚持这个方向,避免过多的辞职、跳槽.在这个方向中不断积累,实现个人的价值.
【参考文献】
[1]黄丛丛.经济走向“新常态”对中国企业意味着什么[J].中国集体经济,2015（12）
[2]张转辉.浅谈高职院校工程机械顶岗实习[J].企业技术开发,2013（8）
（责编 何田田）
常态论文参考资料：
结论：经济新常态下高职学生自我探略为关于常态方面的论文题目、论文提纲、关于常态经典语录论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
