原创《农村初中生感恩教育实践》：该文是关于感恩论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：随着城镇化的进程加快,农村留守学生日益增多,对农村初中生传统美德的教育迫在眉睫.初中学生的心理特征、性格脾气、家庭背景、人际关系、学习方式、接受能力、思维特点都会因人而异.结合学生的个性差异,学校、家庭、社会要发挥自身的教育功能,联手打造教育平台,创新教育方法和途径,使农村初中生的感恩教育取得事半功倍的成效.
关键词：初中生 个性差异 感恩教育 方法途径
中图分类号：G632 文献标识码：C文章编号：1672-1578（2015）08-0184-01
感恩,是中华民族的传统美德,是一种修养,是每个学生人生的必修课.对学生进行感恩教育,培养学生的感恩情感,是老师的义不容辞的责任.笔者参和的课题《农村初中生感恩教育的实践和研究》开题已经一年多,在连续两年的母亲节问卷调查中,知道母亲节是那一天的的学生由78%升到89%,妈妈给你印象很辛苦的学生由33%升到59%,关心妈妈的身体健康的由35%升到45%.由此看出,学生对母亲的感恩之情明显增强,对学生的感恩教育需要熏陶、培养和实践.在大环境的背景之下,感恩教育成为学校德育最为迫切的一项任务.
1建设校园文化,营造感恩氛围
从《晏子春秋·内篇杂下》“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”、《列女传·卷一·母仪》“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教”中,可以看出环境对物对人成长的重要性.校园布置让“每一个角落都述说着感恩”,从教学楼的标语、图片,到宣传橱窗里张贴的展版,甚至雕塑,都紧紧围绕“感恩”这个主题精心设计.如标语：“谁言寸草心,报得三春晖”、“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”等,学生们整天目睹这些蕴含着浓郁的感恩情感的标语,久而久之,就会有潜移默化、润物无声的效果.
2创新课堂教学,渗透感恩教育
课堂是我们实施教育的主渠道,不仅肩负着传播知识的重任,更是承担教育学生做人的使命.教师可以充分挖掘各学科感恩教育的因素,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透知恩教育.如：初中语文《背影》记述年迈的父亲在岁祸不单行之时,还确强忍着悲痛去宽慰和关心儿子,表现出父爱之浓;思想品德课《相亲相爱一家人》这一单元时,通过讲述著名科学家钱学森的故事,表达了他报国之情.所以老师要创新课堂教学,结合初中生可塑性强的年龄特征,将感恩教育的内容有机地融合在学科教学当中,让感恩教育和学科教学,相辅相成,相得益彰,让我们的课堂教学体现古语“染于苍则苍染于黄则黄”所蕴涵的道理.
3举办主题活动,培育感恩之心
学校、年级、班级举办的感恩教育主题活动,要根据初中生的年龄、心理特征以及认知水平来设计.第一阶段知恩教育,如设计一些问题：你从父母那里得到了什么?假如没有父母你将会怎样?在这个阶段让学生首先知道父母之恩,进而知道老师之恩、社会之恩等.在第二阶段感恩教育,如,通过“感恩”演讲、“感恩”故事主题活动,让学生对自身进行一次感恩的洗礼;通过学生自编、自导、自演小品、相声、课本剧、歌舞等,将文化艺术融入“感恩”活动中,让学生身临其境,从中得到熏陶,怀着感恩去生活去学习,感受生活的美好.
4实施因材施教,增强责任心
初中阶段,学生的心理特征、性格脾气、家庭背景、人际关系、学习方式、接受能力、思维特点都会因人而异.怎样让学生做到“心中有责”?一是了解学生的个性差异.世上没有两片完全相同的树叶,同样,世上也没有两个完全相同的人,每个学生是独一无二的.老师对学生的教育,必须对学生有全方位的了解.二是设计有效的教育方法.学生的有个性差异,教育方法也必须因人而异,坚持一把钥匙开一把锁.三是引起共鸣的教育内容.有时代感,切合学生年龄特征的教育内容,才能够让学生入心入肺,激起学生心灵的涟漪.四是抓住有利的教育时机.善于观察,善于发现,甚至有预见性,捕捉一个个有利的教育时机,对学生的教育就会事半功倍.我们作为教育者,根据初中生的个性差异,对症下药,因材施教,让学生知恩、感恩、报恩,从而增强学生的感恩责任.
5家、校、社会联手,弘扬感恩美德
中华传统美德是我们进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮,把感恩美德发扬光大,是每个家庭、每所学校、整个社会的共同责任.因此,一是多渠道创建沟通交流教育的平台.如,大规模的有：建立感恩教育基地、树立感恩教育的典型、召开感恩教育大会,小规模的有：家长会、班级Q群、微信群等.家长会让家长让学生感悟父母的关爱;二是充分利用各种节日作为感恩教育的载体.中国传统节日很多,尽管风俗各异,但很多节日都蕴含着感恩教育.如：春节时,接受长辈及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢;父亲节和母亲节,给爸爸妈妈说几句感谢的话语.三是希望各种媒体对“感恩”倾力关注.媒体的作用以及影响力是巨大无比的,甚至是超乎想象的.如果媒体关注母亲节、父亲节像关注情人节、双十一之类的节日一样,感恩美德就得到弘扬,正能量就得到传播.
感恩,是人类美好的情感,是人类美好的优良传统,是人类心灵的灯塔.在城镇化的进程中,农村留守学生日益增多,农村传统文化日益荒芜,初中生的感恩教育需要教师用适当的方法点拔学生,培养学生拥有感恩意识、感恩责任、感恩美德,让他们心存感恩,知恩图报.
参考文献：
[1]孙岩.让青少年从小学会感恩[J].中国时代经济出版社,2007年版.
[2]田玉贞.让爱传承[J].中国轻工业出版社,2007年版.
感恩论文参考资料：
结论：农村初中生感恩教育实践为关于本文可作为感恩方面的大学硕士与本科毕业论文感谢的话语简短精辟论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
