原创《对初中素质教育有关问题》：本论文可用于素质教育论文范文参考下载，素质教育相关论文写作参考研究。
摘 要：随着科学技术的迅速发展和社会经济的不断进步,学校的教育水平也在不断提高,引起了社会各界的普遍关注.素质教育是根据社会发展和个体发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为最终目的,以开发学生智慧潜能为主要手段,尊重学生的主动精神和主体性,以帮助学生形成健全的个性为根本特征的教育.但是目前初中素质教育仍然存在一些问题,严重影响了初中素质教育的实施.主要针对初中素质教育中存在的问题进行了深入分析,探讨了相应的解决对策.
关键词：初中；素质教育；问题；解决对策；应试教育
教育是指教授知识、教书育人以及人才的培养,初中作为学生素质、人格培养的关键阶段,学校更要加强初中生的素质教育,不仅要提高学生的学习成绩,还要引导学生健康向上地发展,不断提高学生的身心素质.
一、初中素质教育存在的问题
目前,我国初中生在素质教育过程中仍然存在很多问题,主要包括以下四个方面：（1）学生受到学习压力的严重影响,心理长期处于非常压抑的状态,从而严重影响了初中生身体健康和素质等多方面的发展.（2）在对初中生进行教育的过程中,过于注重应试技巧的培训和文化知识的传授,而没有认识到培养学生创新精神和综合能力的重要性.（3）由于初中生即将面临中考,受到当前初中教育模式的影响,多数初中学校的教师过分注重中考科目的教学工作,而忽视了非中考科目的教学,虽然初中教学课程也有“轻重缓急”之分,但是课程的设计有其合理性,侧重部分教育课程,直接会导致教育效果的缺陷,这也是我国初中素质教育过程中遇到的重要问题之一.（4）过分注重学生智力的发展,而忽视了德育的重要性.学生的素质教育并不是为了提高学生的学习成绩,成绩只是一个方面,初中素质教育应追求学生德、智、体、美、劳健康、和谐、稳定的发展.
二、解决对策
1.“减负”但不“放纵”
由于我国中学生普遍存在压力过大,所以学校为了响应国家有关素质教育的号召,通过各种手段,减轻学生的心理压力.如,增加学生课外活动时间,降低试题难度,教学工作严格执行课程标准,降低题目和教材的编写难度等.但是在为学生“减负”的同时,也发生了一些问题,由于教师对学生没有进行严格的要求,一些学生贪图玩乐,产生了厌学情绪,从而影响了教学效果.所以学校在推进素质教育工作,为学生“减负”的同时,还要严格遵守“严师出高徒”的教学原则,适当减轻学生的心理压力.当然,也不能完全放松对学生的严格要求,在不影响学生身心发展的前提下,全面提高教学效率,改善教学效果.
2.妥善处理学生、家庭以及学校之间的关系
学生是学校和家庭的核心,家庭是学生生活、休息的主要地方,而学校是学生学习的主要场所,对于学生而言,家庭和学校是最主要的活动场地.所以家庭和学校也要做好沟通联系,努力为初中生提供既宽松又严格的成长、学习环境.家庭的主要教育者是学生家长,教师是学校最主要的教育者,要想全面提高学生的综合素质,首先就要最大限度地提高教师和家长的素质,这是前提,这种教育方式也可以称为“前素质教育”.教师和家长要对素质教育进行全面、详细的了解,认识到素质教育对学生发展的重要性,转变传统的教育教学观念,让初中生可以在更好的素质教育环境中健康发展.
3.正确认识应试教育和素质教育
我国虽然摒弃了应试教育方式,但是多数学校为了提高学生的学习成绩,仍然采用这种教育方式.应试教育是指偏离了社会发展和个体发展的实际需要,仅仅为了考试和升学率而进行的教育方式,在这种教育方式下,学生的学习成绩可以获得提高,并且可以以统一的标准来对学生的学习效果进行科学有效的评估,但是会影响到学生身心的健康发展,所以教师和家长必须认识到应试教育的弊端和素质教育的优点.学校也要不断完善教育机制,建立相应的评估模式,努力改变以学习成绩为评估标准的现状,对学生其他方面的能力进行全面、综合的评估.但是要注意,评估形式应尽量科学、量化,具有较强的实效性和可操作性,确保这种评估形式可以在发展学生个性、贯彻教育方针中,充分发挥其激励、导向作用.
综上所述,时代在发展,教育模式也要不断地和时俱进,对于初中教育这项长期且艰巨的任务,实施素质教育不仅是目前的主要任务,也是未来的发展方向,但是不能急于求成,而要循序渐进,树立正确的教育政绩观,在实践中摸索加强初中生素质教育的方法,探讨素质教育的强大生命力,为学生提供一个健康成长的良好环境.
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编辑 韩 晓
素质教育论文参考资料：
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