原创《语境理论在英语阅读中词汇教学》：本论文为免费优秀的关于语境论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘 要】在对英语阅读的教学过程中,同样的单词会有不一样的意思和理解,我们之前会通过语境来区别很多意思相近的单词,可见语境对于词汇的理解有着极其重要的作用.所以我们需要将词汇放在具体的语境中加以理解,这样才能够对于文段的意思作出合理的解释.广大教育工作者在英语教学过程中不应该将其中的词汇单独列出来进行教授,而是应该引导学生通过语境猜测词汇的意思,这样也能加深学生的印象.本文将基于语境理论对于语境对于词汇理解的重要性作出阐述.
【关键词】语境 词汇 文化背景
引言
传统的英语词汇学习主要是教育者将单词单独列出来进行单词的逐一分析和讲解,之后便是机械的记忆,而随着英语教学的进行,我们发现这种传统的英语词汇教学模式是很刻板和死板的.虽然老师一遍一遍地讲解词汇的多个意思,但在阅读过程中学生仍然不能准确地理解词汇的意思,甚至只是在脑海中机械地重复着该词汇的意思,并不结合语境,使理解的意思和原文的意思大相径庭.这也是教育工作者忽视了词汇的语境所导致的不良后果.我们在学习英语的同时也应该阅读一些外文書籍,了解英语国家的文化背景和习俗,将词汇带入到具体的语境,这样才能便于学生理解该词汇,才能使得学生能够准确地应用英语.
一、阅读中词汇教学的现状
大学英语四六级考试的成功秘籍有一条是：成也阅读,败也阅读.可见阅读在英语学习中占有很重要的地位,学习英语的目的便是对于语言的综合应用.简言之,学以致用.词汇、语法等都是阅读所需要的基 力,而当今在阅读中词汇的教学确实不甚如意,一味地传授给学生某一词汇的多种意思,使得学生惧怕记单词,甚至对词汇的学习成为了学生学习英语的苦恼的原因之一.而在阅读过程中我们会遇到各种各样的新单词,好多学生在遇到新单词的阻碍时选择了举手投降,便不再继续读下去,于是便有了胡乱选答案这种现象的出现了.对于阅读中出现的词汇单独列出来逐一进行词汇内涵的解释,有时候一个单词的多种内涵会搞得学生头昏脑转,缺忽视了语境对于词汇学习的重要性.这便是当前英语阅读中词汇教学的现状,这是极其不利于英语学习的,所以我们必须想办法解决这种问题.
二、语境对于词汇学习的重要性
由于出现上述的种种问题我们看到了语境对于英语词汇学习的重要性,学习英语主要分为听、说、读、写等几个方面,而在读的过程中我们可以了解到不同的文化背景和习俗的差异.例如black tea这个单词从词汇的角度来看,它的意思就是黑茶,但是我们根据语境来理解,我们会发现在外国并没有黑茶的存在,于是我们便可以知道这是红茶的意思.而在看一些脱口秀节目时,由于脱口秀演员的语速过快,学生只是盯着字幕迅速翻译,却发现自己对词汇的理解略有偏差,如果融入语境去理解则会比较轻松地就能理解词汇的意思.我们这里所说的语境既包括我们所创造出来的语言情景又包括英语国家的文化背景和习俗,语境理论对于词汇的学习则有着诸多的好处.
1.避免歧义.在英语阅读中我们经常会遭遇这样一种尴尬的情况：每个单词我们都似曾相识,每个单词我们都能背出来它所有的意思,可是这些我们常见的单词组成一篇文章时,我们却弄不懂整篇文章的意思.主要原因便是因为我们在词汇的教学过程中忽视了语境的重要性,我们只是机械性地记住了单词的所有意思,而对于单词适用的语境却不甚了解.语境理论在英语词汇教学过程中的应用便可以避免由于词汇的多种内涵而导致的歧义,这样才能使我们真正了解文章的主要意思.
2.趣味性.当我们将词汇置于某一语境进行理解可以增加学习的趣味性,没有一个人喜欢灌输式的教育方式,单纯地单词植入会使得学生害怕词汇的学习,而且英文单词不是我们能记得完的,英语的发展将是不断向前的,英语词汇也将不断得到丰富和发展,所以掌握学习词汇的技巧则是极其重要的.当前的教育理念便是以人为本,以学生为主体,教师只是学生学习的引导者,这样才能最大程度地刺激学生的求知欲.
3.英语阅读词汇教学中如何应用语境理论.语境理论对于英语词汇学习的重要性可见一斑,那么我们该如何应用语境理论使得英语阅读词汇教学得以顺利进行,扫清阅读过程中的词汇障碍?首先,教育工作者在进行英语阅读的教学过程中引导学生不要过于在意文章中的每一个新单词的意思,进入语境抓到文段的主要意思即可,培养学生在语境中猜测词汇的能力而不是背诵单词意思的能力.其次,教育工作者应该增加英语阅读词汇教学的趣味性,不要让词汇学习成为学生的烦恼,成为学生阅读过程中的障碍.当学生遇到新的词汇时不要单刀直入地对于词汇的多个意思进行科普,而是去创造一个具体的语境帮助学生理解词汇的内涵,这样便能极大地刺激学生的学习积极性.当然,学生自身在阅读中的词汇学习中,不应该关注到每个单词的意思,毕竟阅读考察的是学生的文段理解能力,只要能够问清楚文段的大概意思即可.
三、结束语
阅读在学生的英语学习过程中扮演着重要的角色,我们学习外语当然也希望自己能够看懂外文书籍,了解其他民族的文化.阅读的重要意义并不是纯粹地是为扩大词汇量,而是锻炼自己在语境中猜测词汇意思的能力.词汇不仅有着我们知道的一些内涵,它还会有一些文化承载的外延,在具体的语境中学习词汇更加有利于我们了解词汇的具体内涵,也能够避免阅读过程中由于一些新词汇而无法阅读下去此类状况的出现.
参考文献：
[1]宁晓洁.语境理论在英语词汇教学中的应用[J].中国校外教育,2014,03：86-103.
语境论文参考资料：
结论：语境理论在英语阅读中词汇教学为适合不知如何写语境方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于语境理论论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
