原创《家庭教育对青少年心理健康影响》：本文是一篇关于家庭教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：家庭教育是一切教育的起点、基础.我国社会经济高速发展,当前正处于社会转型的关键时期,在我们的物质、精神生活越来越丰富的同时,青少年的心理健康问题却层不出穷,困扰着家长们和孩子们.关注青少年心理健康,促进青少年心理健康成长,刻不容缓.本文主要分析了家庭教育方式对青少年心理健康的影响,初步探讨了形成良好家庭教育的方法、对策等.
关键词：青少年；心理健康；家庭教育；方式；影响
1 家庭教育对青少年心理健康的影响
影响青少年心理健康的因素主要是生理性因素和社会性因素,生理性因素主要有遗传因素,体质因素,性别和年龄因素；社会性因素主要包括家庭环境、学校教育以及社会环境.
家庭环境因素中对青少年影响最大的就是家庭教育.家庭教育是学校教育、社会教育的基石,对于一个人的启蒙成长、成才起着不可估量的作用.绝大部分人都不可能脱离家庭教育的影响而独立成长.
父母是子女的第一任老师,在青少年没有形成独立人格的时候,父母是青少年言行举止早期模仿的对象,时时刻刻都在潜移默化地影响着青少年.家庭教育对青少年学生的心理健康影响最直接、最全面、最持久.福禄贝尔曾经说过：“国家的命运和其说是掌握在当权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中.”这句话也从一个侧面说明了家庭教育对青少年成长的重要影响.
2 我国家庭教育的现状和基本方式
近些年来,西方发达国家越来越重视教育,其中家庭教育也被提到更高的地位.德国“宪法”明文规定：教养儿童是父母的自然权力和义务,政府对幼儿教育站在辅助的立场上,真正承担教育责任的是孩子的父母.很多国家意识到,只有将家庭教育和学校教育以及社会教育有机地结合在一起,才能真正从根本上提高教育质量和国民素质.
随着社会经济的不断发展,我国家庭构成跟以前相比发生了很大变化,独生子女家庭、单亲家庭、重组家庭、留守儿童家庭占整个家庭结构的比例越来越高,也导致了不同家庭教育方式的产生,大体来说我国目前主要存在以下几种家庭教育方式：
第一种,溺爱型.
我国自实施计生政策之后,独生子女家庭比例急剧上升,产生跟以往家庭不一样的情形,家庭观念也发生了很大变化,独生子女在家庭中处于中心地位,父母以及祖父母辈对孩子过于宠爱,甚至于溺爱,无条件满足孩子的要求,对孩子百依百顺,孩子从小娇生惯养,自私、任性、蛮横无礼,责任心不强,不懂得尊重、关爱他人,不知道感恩,进而导致很多不良行为的出现,对日后的学习、工作、生活产生很大的 影响.
第二种,专制粗暴型.
这种家庭中的家长很多也都是受到自己专制型父母的影响,把上一代的教育方式“继承”下来,继续用同样的方式对待下一代.在这种家庭中,家长处于绝对中心地位,家长权威不容挑战,家长的意愿就是一切,孩子必须完全服从,否则就会遭到各种严厉的处罚,教育方法简单粗暴无理,孩子的自尊心受到严重挫伤.孩子容易产生自卑、懦弱、孤僻、逆反等不良情绪性格,没有安全感、归属感.
第三种,冷淡放任型.
这种家庭中的家长以忙于事业、忙于工作等等为借口,很少关心孩子的学习生活,不管不问,放任自流,导致亲子关系冷淡疏远,甚至恶化.由于缺乏父母的关爱和正确教育引导,没有从父母身上看到一个为人的楷模,感受不到亲情,孩子很容易受到外界的不良影响,走上歪路.
第四种, 理解型.
型的家长能够放下“家长”的身份,在日常生活中以比较平等的地位对待孩子,让孩子从小就生长于一种宽容、尊重、理解、信任、温和的家庭氛围中.孩子长大后很容易形成独立、自尊、自信、性格开朗、意志坚定等良好的品性,能够更好地融入日后的学校生活和社会生活当中.
据一些研究数据表明,目前我国70%的家庭处于前三种家庭教育方式当中,而 型家庭只占到约30%.当然,我们还有学校教育和社会教育,因此,我国绝大部分青少年能够顺利渡过心理躁动期从而健康成长.但是,近些年不断发生的一些青少年犯罪的极端案例,又无时无刻不在警醒我们认真对待家庭教育.
3 改变教育机制、观念,促进青少年心理健康
首先,应试教育机制要改变.
国家要花大力气普及幼儿、小学、初中、高中阶段的教育,以举国之力办好基础教育,为全社会提供优质的教育服务,打好、夯实人才战略的稳固基础,这是一切的根本.不能让大部分家长、孩子输在择校的起跑线上.
其次,家长要转变观念.
尽管目前家长们受教育程度都比较高,但是攀比、从众心态严重,很多人眼中只有名师、名校,只重视孩子的智力教育而忽视情商教育.社会经济高速发展,社会处于转型关键期,家长们人心躁动,都在往前看,在家庭教育方面出现了许多拔苗助长的现象,严重违背了青少年身心健康成长的规律,青少年承受了许多本年龄心智阶段不应该承受的压力,自然不利于青少年良好身心品性的培养.
再次,加强家校联系,提高家庭教育的科学理论指导水平.
家庭教育、学校教育、社会教育必须结合成一个有机整体,应当在家长和学校教师当中普及心理健康教育知识理论,从各方面为青少年的心理健康成长提供有利的发展环境,防患于未然.
关注青少年心理健康,促进青少年心理健康成长,刻不容缓.要以举国之力办好基础教育,为社会提供最优质的教育服务,夯实人才战略的稳固基础,这是一切的根本.
参考文献：
[1]王楠.现代青少年亲子关系产生冲突的原因及解决策略[J].时代教育,2009（1）.
[2]郑维廉.青少年心理咨询手册[K].上海：上海人民出版社,2009.
[3]赵忠心.家庭教育学[M].北京：人民教育出版社,2000
作者简介：
黄颖,1977年10月,女,籍贯上海,毕业于广西师范大学教育管理专业,本科学历,硕士学位.现就职于广西柳州城市职业学院,职称讲师,职务为专任教师,研究方向为教育学、心理学等.
家庭教育论文参考资料：
结论：家庭教育对青少年心理健康影响为关于对写作家庭教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文优秀家庭教育文章1000论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
