原创《工学结合人才培养模式下高职院校图书馆服务体系优化》：关于免费工学结合论文范文在这里免费下载与阅读,为您的工学结合相关论文写作提供资料。
[文献标识码] A [文章编号] 10084738（2012）04001704
体系是指若干有关事物或某些意识相互联系的系统而构成的一个有特定功能的有机整体.图书馆服务体系是指图书馆各个要素及各工作环节相互联系、相辅相成共同承担发挥图书馆功能的整体,大的方面有国家图书馆服务体系,地区和各系统图书馆服务体系,小的是指个体图书馆服务.如系统一样,个体图书馆服务系统各要素各环节都是建立在用户需求基础上,围绕用户信息需求的变化,利用先进技术开展工作,服务目标使用户通过图书馆提供资源和使用资源满意度进行评价.本文探讨的是工学结合办学模式下高职图书馆的服务体系.
一、图书馆服务体系面临挑战
图书馆服务体系由组织机构、服务制度、信息资源、人力资源和服务环境等构成,是图书馆各要素和工作环节的有机整合[1],也是高职院校图书馆开展服务创新的基础.服务体系各要素之间相互联系,相互作用,相互影响.完善和充满活力的服务体系能使各要素的功能得以充分发挥,滞后的服务体系会无形中限制或阻碍服务功能的发挥.在信息技术高速发展和高职院校办学模式转变过程中,高职院校图书馆的服务体系往往滞后,不适应信息技术和高职院校人才培养模式的变化,面临着诸多挑战.
(一)组织机构不适应工学结合人才培养模式的要求
高职院校图书馆组织机构一般按本科院校设流通部、阅览部、采编部、技术部和办公室等.这种设立是建立在纸质文献服务为主的基础上,流通部只管图书外借,阅览部只管期刊报纸等连续出版物借阅,采编部主要任务是纸质图书的加工,技术部负责现代技术应用.而现代图书馆是一个多种存储介质和传播媒体共存的图书馆.随着网络技术和数字资源的冲击,以及手机图书馆的出现,图书馆数字资源迅速发展,图书馆服务方式也发生了很大的变化,师生的信息需求和利用资源的方式发生了很大的变化,师生关注的是信息内容而不是信息载体,特别是高职教育人才培养模式的变化,向图书馆服务机构提出了挑战.
(二)信息资源不适应工学结合人才培养模式要求
传统图书馆的信息资源建设主要针对纸质文献,在十大文献源中只采购图书、期刊和报纸,由于这些文献容易获得,加之传统认识和情报单位的区别,其学位论文、技术标准、科技报告、政府出版物等很少采购.致使图书馆把自己限制在这些易得且公开出版的文献类型中,而工学结合人才培养是理论够用,重在技能和解决实际问题的能力的培养,师生所需的不仅是书刊报等类型的文献,同时需要技术标准,了解学科专业的新动向等,以求解决企业的实际问题.学生对网络信息和网络资源更感兴趣,而这正是图书馆的短处所在.
(三)服务制度不适应工学结合人才培养模式要求
高职院校图书馆的服务制度延用了过去的服务制度,这些制度对读者有诸多限制,一是借书册数的限制；二是利用图书馆时间的限制；三是借书时间和处罚的限制.这使得工学结合课程安排和学生利用图书馆时间不相适应.工学结合的最大特点是学习和实践相结合,教学资源和实习资源的整合,学生在教室、实训室、生产现场和企业一线等完成教学内容的各个环节,学生毕业直接从事职业技术工作.只有充分利用校内外的环境和资源,把课堂教学和学生直接获取实践经验有机结合,通过专业理论教学和生产一线岗位的职业训练,加深学生对所学专业知识的理解和吸收,把课堂学习和企业实践交替进行,教学组织才具有较大的灵活性.同时工学结合还十分重视学生素质的拓展,建立课内和课外两个素质拓展子系统,以形式多样、生动活泼的课堂教学和校园活动,培养学生综合素质,建立专业教学资源库和文献信息资源库平台,和企业建立共赢、文化融合和优势互补的机制和共育高素质高技能专门人才的2+1人才培养模式.这种办学模式对学生利用图书馆服务具有较高的要求.
(四)服务队伍不适应工学结合的要求
由于历史原因,高职院校图书馆的干部队伍建设不适应工学结合人才培养模式的要求,这主要是队伍结构不合理,无论是年龄学历结构、性别比例还是知识结构、敬业精神等,都和工学结合不相适应.一是懂现代技术人才较少,特别是新技术应用和开发人才短缺；二是高职院校用人机制不灵活,图书馆无人才选用权,学校在每次调整或变革中,都考虑多种因素,将不适宜在图书馆工作的教师调整到图书馆；三是受对图书馆认识的限制,图书馆的职能和功能停留在传统图书馆服务的层面上,数字资源和网络服务力量薄弱.
二、图书馆服务体系建设和优化
针对高职院校图书馆服务体系不适应工学结合人才培养模式的现状,优化图书馆服务体系应以知识喷泉和学习中心为主线,构建图书馆的服务体系.图书馆不仅是积累知识的源泉,而且要针对信息用户的需求喷发信息,使信息转化为知识和情报,变成用户真正需要的知识,从而服务于用户.图书馆集古今中外知识于一体,海量的知识不仅是学习场所,更是全院师生的学习中心.在信息技术高速发展的情况下,传统意义上的图书馆已经变成集多种载体、多种传播媒体和多种服务于一体的复合型图书馆,和此同时人们利用图书馆的方式也发生了变化,对电子文献和手机阅读方式更感兴趣,3G手机的推广,加快了人们阅读方式的转变.图书馆服务体系建设要适应阅读方式的转变,适应师生用户的需求,从而体现知识喷泉和学习中心的地位和作用.
（一）以转变服务观念为前提,重在服务创新
观念是行为的指南,决定服务质量的优劣.转变服务观念,一是要树立危机意识,充分认识到现代新技术和网络资源对传统图书馆资源和服务的挑战,变挑战为机遇,变被动为主动；二是要树立服务意识,站在师生用户角度考虑服务,发挥专业特长,把各种知识信息及时传递给有需要的用户；三是要运用数字化技术开展创新服务,把创新作为图书馆服务的重头戏；四是把理论探点运用到实践服务之中,说得好同时要做得好,大胆实践,让读者进行评价,以效益评价图书馆的服务.柳较乾,王小华,陈 莉,卢十平：工学结合人才培养模式下高职院校图书馆服务体系的优化发.
(二)重构服务组织,赋予组织机构新的活力
工学结合论文参考资料：
结论：工学结合人才培养模式下高职院校图书馆服务体系优化为适合不知如何写工学结合方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于工学结合重不重要论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
