原创《对于小学生英语语感培养》：本论文为您写语感毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：随着教育的不断改革和创新,在小学教育中也开始进行了改革和创新,尤其是对小学英语教学进行创新,有着极为重要的作用.但是就目前的小学英语教学来说,存在着一定的问题,其中最为显著的就是由于长期受到母语的影响,使学生对于英语知识比较陌生,这样降低了小学生英语的语感.因此针对这一现象,要求教师必须要对学生进行相关的训练,提高小学生的语感.基于此本文针对小学生英语语感的培养进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
关键词：小学生；英语语感；培养措施
对于小学生来说,在这一阶段中往往处于好奇心比较重,喜欢模仿的阶段,因此教师在进行小学生英语语感教学的过程中,就必须要先和学生进行有效的沟通,掌握好学生的学习水平,在此基础上培养学生的英语语感,提高学生的学习成绩.在新课改的影响下,英语语感得到了人们的广泛关注,因此在小学英语教学中,教师要充分认识到这一教学内容的重要性,采用有效的教学方法,促进小学生英语水平的提高.
一、让小学生在听说中提高自身的语感
对于这一阶段的小学生来说,正是培养语感的关键时期,因此教师在开展教学活动的过程中,要采用适当的教学方法,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,让学生参和到学习中去.所以在实际教学中,教师可以利用英语歌曲和竞赛等方式来吸引学生的目光,从而产生出学习的兴趣,帮助学生进入到学习状态中去.同时教师还要为学生创建出相应的教学环境,培养学生良好的语感氛围,这样才能让学生受到语感的影响,提高自己的英语水平.对于听来说,是人们进行交际的手段之一,同时也是学习好英语知识的关键途径之一,人们通过听来获取知识,积累语言.因此在学生反复听以后就会对英语的发音和模式有所熟悉.所以教师在开展语感教学的过程中,就可以在课堂中尽可能的利用英语来开展教学活动,这样才能让学生从心理上对英语有不同的见解.对于英语教师来说,想要保证教学的质量,就必须要保证自身语言的纯正和地道,这样才能让学生在学习的过程中受到影响.对于学生来说,在接触英语信息以后,就会产生出自己说一说的 ,因此教师要在教学活动中,为学生准备出相应的语言素材,并引导学生进行模仿,提高学生的语感.
二、让学生在欣赏的过程中提高自身的语感
只有高效的教学方式才能激发学生的学习热情,促使学生参和到学习中去,因此在实际教学中,教师可以采用图片等方式来为学生展现出英语知识,其中最为受到学生欢迎的就是利用多媒体来为学生展现出英语教学.对于小学生来讲,在思想发展上多以形象思维为主,且具有极强的好奇心.所以教师在开展教学活动的过程中,要科学的利用好多媒体,让学生通过自己的直观感受来学习英语语感知识.这样对于学生来说,可以吸引学生的目光,让学生在欣赏的过程中,学会英语知识,并进行模仿.如学生学习Do you like......?的过程中,教师就可以利用多媒体来为学生展示出相关的图片,并融入音乐,这样学生就可以在愉快的环境下掌握好单词的发音和意思.这时教师再提出相关问题,学生也就可以顺利的回答出来,这样不仅帮助学生掌握了这一内容,还锻炼了学生的语感,提高了学生的口语能力.此外在教学中,教师还可以利用多媒体为学生播放出相关的视频,让学生进行观看,同时再引导学生去模仿视频中的对话,这样学生的学习兴趣就得到了激发,在这种学习兴趣的引导下,学生也开始用心模仿,不仅掌握好了这一内容,还实现了锻炼学生语感的目的.
三、让小学生在练习的过程中提高自身的语感
对于小学生来说,虽然具有好奇心,但是自身的耐心却并不充足,因此教师在开展教学活动的过程中,要采用多样化的教学方法,引导小学生进行学习,这样才能让学生更好的学会这一内容.所以在实际中,教师可以采取游戏以及让学生进行朗读等方式来开展教学活动,并以此来锻炼学生.而在这种教学方法中,让学生进行朗读是一种十分有效的教学活动,通过让学生进行大声朗读,可以培养学生的语言和语调,同时也可以保证学生对话上的准确.通过对学生进行朗读训练,是为提高学生的听说读写能力奠定基础,学生只有进行朗读和背诵,才能掌握好句子的意思,所以说在小学英语课堂教学中,采用朗读教学是具有实际意义的.
在课堂教学中,教师在引导学生进行朗读的过程中,还要对学生进行适当的引导,尤其是针对一些语言上的重音和节奏等内容进行练习,这样也就可以让学生将英语课文读出美感.此外在教学中,教师还可以组织学生进行集体朗读和自由朗读等,当一名学生朗读时,其他同学要认识聆听,找出在朗读过程中存在的不足,这样也可以帮助学生更加完善自己,提高自己的语感能力.
四、让学生在应用的过程中提高自身的语感
对于这一阶段的小学生来说,由于受到了年龄和心理特点的影响,因此教师在开展教学活动的过程中,就必须要培养学生的自主学习意识,帮助学生将学习和生活实际联系在一起,并鼓励学生将所学习到的知识运用到生活中去,这样不仅锻炼了学生对知识的反应速度和对问题的分析和解决能力,还可以帮助学生巩固好已经学习过的知识,同时也可以帮助学生完善自己的语言结构.另外学生在进行实践的过程中,也会认识到英语和汉语之间的差别,产生出学习的热情和兴趣,从而参和到学习中去.如学生在学习有关于购物的英语知识时,教师就可以让学生进行角色扮演,利用所学习到的知识进行演示,或是可以让学生自己发挥.对于学生来说,在这种环境的影响下,也就可以提高自身的学习效果了.
五、结语
综上所述可以看出,在小学英语语感教学中,采用这种教学方法可以提高学生的学习热情,让学生产生出学习的兴趣,从而参和到学习中去.
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结论：对于小学生英语语感培养为关于语感方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关英语语感存在吗?论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
