原创《营造生活化的初中英语课堂》：这篇初中英语课堂论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】我国著名教育家陶行知先生曾经说过“教育要通过生活才能发出力量,成为真正的教育,课堂教学与生活有着密切联系”.在新课程背景下,关键任务是将课堂教学 “生活化”,要将教学活动置于现实的生活背景中.因此要尽可能多地为学生提供丰富的语言材料和语境,将学生家庭、学校、社会的生活经历与课堂教学活动联系起来,给学生营造生活化的课堂.
【关键词】教学内容 课堂教学 教学活动 教学评价
英语是一门工具性学科,我们学英语的最终目的是能用英语进行表达、交流和交往,而语言离不开环境,离不开实践,一旦离开了环境,就成了无源之水.著名教育学家杜威说过,“教育即生活、即生长,即经验改造.”当学生在学校学习时,课堂则是学生学习知识的主阵地,课堂教学就占了主导,教师组织一堂怎样的英语课,是学生是否能更好的解决实际问题的关键！作为教师,利用一切机会,帮助学生拓宽英语学习和使用的环境,努力寻求一种在用中学,在学中用的生活化教学,让英语教学与真实生活融为一体,创设出生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合,让学生走进生活,走向社会.
怎样才能使学生学以致用呢?《英语课程标准》也明确规定,要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力,努力创设情境,让孩子学会从学习中体验生活,理解生活,将学习与自己的生活结合起来,真正达到学以致用.
一、教学内容生活化
在日常生活中,到处都充满着英语,我们要善于从学生的生活中抽象出英语问题.在教学设计时,从孩子的心理特点出发,设计孩子感兴趣的生活情境,引出英语问题,激起学生学习的兴趣,从而使学生积极主动地投入到学习、探索中去.
案例一： Unit 1 What’s the matter?
教材内容与生活息息相关,而且很多同学有过亲身体会,对感冒,头疼这一类很熟悉,很容易对这一话题产生兴趣并展开讨论.
1.What’s the matter? I he a stomachache. You shouldn’t eat so much next time.
2.What’s the matter with Ben?
He hurt himself. He has a sore back.
He should lie down and rest.
3.Do you he a fever? Yes, I do. No, I don’t. I don’t know.
4.Does he he a toothache? Yes, he does.
He should see a dentist and get an X-ray.
5.What should she do? She should take her temperature.
6.Should I put some medicine on it? Yes, you should No, you shouldn’t.
案例二： Unit 10 I’d like some noodles.
在这一单元中,学习的是一些食物的单词,比如noodles, mutton, beef, cabbage, potato, tofu.人的一日三餐都离不开食物,教材内容来源于生活,并用于生活,在掌握这些知识的同时,能掌握以下句型,学会订餐或叫外卖等.体会学习英语的乐趣,做到“在用中学”“在学中用”,养成一个良好的饮食习惯.
1. —What would you like?
2.—I"m not sure yet. Are there any vegetables in the beef noodles?
3. May I take your order?
4. —Can we he two bowls of beef soup then?
—Sure. What size would you like?
—Medium, please.
教学中教师要善于发现生活中的英语问题,在学生学习每节新知识时,从身边的事物引出英语知识,让学生感到自然、亲切、明白,并引起一种想知道究竟的渴望,从而使学生能积极主动地投入到学习之中.教师在教学中应多创设生活情境,从现实生活中引入英语知识,让学生带着生活问题走进课堂,使学生觉得所学的内容和生活实际息息相关,能解决生活中的实际问题.
二、课堂教学生活化
语言来源于现实,在于现实,并且应用于现实,教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为英语交际问题的过程,而课堂则是这一过程得以实施的主阵地.
案例：
谈论做家务,及如何有礼貌的提出要求.
1. A： What kind of chores did you do last weekend?
B： I did the washing.
take out the trash make dinner
make the bed do chores
fold the clothes do the dishes
clean the living room sweep the floor
2. A： Could you please...?
B： Yes, sure./ All right./No problem./Certainly.
初中英语课堂论文参考资料：
结论：营造生活化的初中英语课堂为适合初中英语课堂论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关初中英语课堂开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
