关于初中英语论文范文资料与初中英语课堂有效提问方略有关论文参考文献-论文写作网

《初中英语课堂有效提问方略》：本论文为您写初中英语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。

摘要：课堂上,教师的有效提问能提高英语教学质量,调动学生的发散思维,在很大程度上提升教学效率.但在英语教学过程中,教师虽然积极提问,但很多学生不积极回答问题,这种现象普遍存在.鉴于此,本文分析了初中英语课堂提问存在的问题,并探讨了有效提问的方略.

关键词：初中英语有效提问方略

初中英语课堂教学存在一些问题,教师应充分引导学生认识世界、改造世界,在课堂教学中针对相关知识点进行提问,促进学生自主思考,激发学生的潜力.进行课堂提问,不仅对学生有好处,也有助于教师提高教学质量.教师能够在提问中充分了解每位学生的学习情况,然后提出更有针对性的问题,从而提高自身的教学质量,提升学生的学习能力.那么在英语课堂教学中,教师应如何提出高质量的问题呢?

一、以激发学生的学习兴趣为出发点

俗话说：“兴趣是最好的老师.”对于感兴趣的事情,学生都会积极完成.因此,在初中英语课堂教学中,教师应抓住学生的特性,根据学生的实际情况,提出具有趣味性的问题,营造一个良好的课堂氛围.

1.从学生的实际出发

教师应充分了解并掌握学生的学习情况和生活兴趣,然后从学生的实际情况出发,设置一系列贴合学生生活实际的问题,从而激发学生的学习兴趣,锻炼他们的思维能力.如在初中英语教学中,教师可设计一些和学生自身实际情况相符合的问题,并巧妙地将学习内容融入问题中,激发学生回答问题的兴趣,调动学生回答问题的积极性.

2.从教学内容出发

英语是一门灵活的语言,初中英语教师可以根据英语的灵活性特点,设计一些具有趣味性并且包含英语知识的问题,让教师和学生能够进行更好地沟通和交流,营造出和谐、生动的教学氛围,激发学生英语学习的兴趣,促使学生全身心地投入到英语学习中.

二、提出不同类型的英语问题

1.根据学生的记忆提问

在英语课堂教学中,教师设计一些有关学生从前学过的英语知识的小问题,能很大限度地帮助学生温故而知新.

2.根据学生的学习进程提问

在初中英语课堂教学中,教师应充分了解学生的学习进程,然后根据每个学生的学习进度和接受程度,提出切合实际的问题.这样才能更好地帮助学生掌握英语词汇以及句型等知识点.

三、初中英语课堂提问中的注意事项

凡事都有主次之分,初中英语教学也有主次之分.《矛盾学》中有这样一句话：“只有抓住事物发展的主要矛盾,才能更好地解决矛盾.”这充分说明了初中英语教师只有抓住了教学工作的重点,才能有效提高英语教学质量和学生的英语学习效率.

1.注意师生互动

在课堂教学过程中,为了营造和谐、生动的教学氛围,调动学生的学习积极性,教师必须根据全体学生的实际情况设计问题,才能使课堂教学更加生动、活泼.

2.尊重学生

初中生正处于青春期,具有很强的自尊意识,如果在初中英语教学过程中,教师否定学生的回答,或者指责学生的错误,就会严重伤害学生的自尊心,极大地打击学生英语学习的积极性,使他们失去对英语学习的兴趣,甚至有的学生还会对英语学习产生厌恶心理.因此,在初中英语教学中,教师要注意尊重学生.

四、结语

在英语课堂上进行有效提问,不仅能够很好地激发学生英语学习的兴趣,也能在很大限度上提高他们的学习效率,促进学生和教师互动,增进师生之间的感情,激发学生英语学习的兴趣,调动学生英语学习的积极性.作为奋斗在教育一线的英语教师,应该充分认识到自己肩膀上的重任,在英语课堂教学中充分运用自身专业知识提出有效问题,从而更好地提高英语教学质量和学生的英语学习效率.

参考文献：

[1]贾晓娜.初中英语阅读教学问题及策略[J].山西师大学报（社会科学版）,2014,（S2）.

[2]刘霞.以学生为中心,初中英语阅读教学探析[J].英语广场（学术研究）,2012,（2）.

[3]林锡钦.浅析初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学的有效提问策略[J].广东科技,2013,（12）.

[4]李卓.初中英语课堂有效提问策略初探[J].淮南师范学院学报,2008,（2）.

（作者单位：江西省婺源县梅林中学）

初中英语论文参考资料：