原创《让生命在阳光下奔跑》：本论文可用于阳光论文范文参考下载，阳光相关论文写作参考研究。
江苏省海门市三厂镇中心小学（以下简称“该校”）创建于1927年,原是清末状元张謇先生创办的大生第三纺织公司的职工子弟学校.张謇先生曾说：“没有体育就不谈教育,没有体育就不成学校.”历经八十多年岁月变迁,承载八十多年风雨洗礼,始终不变的是学校对体育的理解,对运动的情怀.2008年,在“新教育实验”秘书长许新海博士的建议下,该校开启了“新生命教育”的崭新篇章,体育也得以在“新生命教育”的宏大背景下,继续孕育,继续开掘,内容更加充实,形式更加丰富,特色也更加鲜明.该校全面整合了国家的“阳光体育运动”和海门市的“运动百分百”（“百分之百的学生每天体育锻炼一百分钟”）等内容,主张“让运动成为我们的生活方式,让健康成为我们的人生追求”,以“三全一自主”为特点,即教师、学生、家长的“全参与”；晨练、大课间、体育课、社团课、节假日的“全天候”；学校、家庭、社区的“全方位”；因人而异,选择适合自己的运动项目的“自主性”.学校提出了“一二三”要求,即“坚持一项运动,热爱两项运动,熟练三项运动”,旨在强健师生体魄.
一、唤醒运动热情,激活生命的每一个细胞
“新生命教育”是以“过一种幸福完整教育生活”为核心理念,围绕人的自然生命、社会生命和精神生命而展开的生命教育,是身、心、灵的融合.而它的原点是人的生命、人的身体.但是长久以来“扬心抑身”的教育传统和身体教育的功用化,使我们对自己的身体和身体运动缺乏科学的认识,也使本应是教育的出发点和基础的人的身体、人的运动退到了教育活动的边缘,成了存而不论的背景.所以“新生命教育”认为：教育需要唤醒,身体需要唤醒,生命也需要唤醒.如何唤醒潜伏在每个人生命里的身体意识和运动渴望,从而实现真正意义上的身心和谐的完人教育,一直是学校办学的旨归.
身体为本,健康是金.身体意识的觉醒、运动健身的理念是现代社会一个醒目的标志.为了激发师生的生命活力,点燃他们的运动,该校响亮地提出了“健康体魄,精彩人生”“走向运动场,走到阳光下”等体育口号.利用家校通、微信号、电子流动屏、家长会等媒介和机会,学校积极打造全方位的体育理念传播平台,比如通过“家校通”,学校每周都会向老师、家长、学生发布一些关于健身、健康的信息,老师们也时常通过家校通、微信号,把孩子在学校的体育锻炼情况告知家长.除此之外,该校还提出了“每天家庭运动半小时”的要求,并成为一项家庭作业,慢慢地,家庭运动就成为学生家长一种日常的生活习惯.校园里,还精心布置了鼓舞人心的体育文化橱窗、宣传栏、横幅标语,一走进校园就感受到了健康活力、青春向上的氛围,同时使体育故事、健身常识等知识在师生心中生根发芽.学校还积极开发“认识身体”“体坛传奇”“小排球”等运动课程,丰富多彩的课程内容开阔了孩子们的体育视野,提高了孩子们的体育素养.在师生的耳濡目染中,体育运动渐渐成为全体师生一种真正的精神向往和行动追求.2011年,海门市的塑胶操场尚未时兴,该校在经费紧缺情况下,仍斥资100多万元修建了塑胶操场、体育室、器材室,改变了原来“一雨休三天,天晴场地湿”的局限,使体育硬件水平有了质的飞跃,给师生提供了高标准的体育活动平台.这一举措,可以说是该校“健康第一、运动第一”理念的生动体现,是“唤醒运动”最具说服力的行动.
二、享受运动生活,点亮生命的每一刻精彩
为了让孩子们更好地享受体育生活,点亮生命的精彩,该校主要通过八个途径来打造体育特色,分别为：体育课堂、每日跑操、大课间、体育节、集体舞、球类俱乐部、趣味田径、游泳.这些途径既有融合交叉,又有各自特色,从而丰满了体育课程的内容,增加了师生的运动色彩.
1.体育课堂—活力的源泉
体育课是学生学习技能、享受运动的主阵地,是孩子们活力的源泉.孩子们被唤醒的运动在体育课上得到了快乐的释放,他们稚嫩的身体在体育课上得到了锻炼,尤其是其体育技能得到了专业的培养,为孩子们更高、更快、更强的发展奠定了基础.该校对于体育课有自己的要求就是“生命在场”,无论老师还是学生都需要全身心地投入到课堂之中,尽情地锻炼,尽情地游戏,尽情地学习技能.作为乡镇学校,缺少专职体育教师是个不小的问题,为此,该校创新性地安排每个班级至少有一节体育课由专职体育教师执教,这样有利于学生掌握规范的体育动作和技能,通过一段时间的实施,学生的整体水平有了明显的提高.此外,每学期该校还组织体育骨干教师进行课堂展示,全镇所有体育教师观摩听课,这也有效地提高了体育课的教学水平.
2.每日跑操—生命的加油站
如果说体育课是基础课、必修课,那么每日跑操就是师生生命的加油站.该校的跑操在海门市内小有名气,学校规定高年级1000米、中年级800米、低年级500米,每日一跑,贵在坚持,借此推动学生身体素质的提高.由于跑操活动简单易行,所以它已成为师生享受运动、享受生活、享受生命的最佳选择.精神昂扬、步伐整齐的跑操,展现了该校师生的精气神.在海门市的历年比赛中,该校多次荣获特等奖.
3.大课间活动—欢腾的绿茵场
大课间活动是欢乐的海洋,是运动的天地.该校的大课间活动始于1996年,根据学生的年龄特点,共开设了抖空竹、呼啦圈、踩竹跷、赶小猪、羊角球、跳长绳、袋鼠跳、掷沙包等二十多种活动项目,同年级每周进行一次项目轮换,以提高学生的运动兴趣.运动器材大部分由学校发放,少数器材学生自备.学校还录制了欢快的音乐,让学生在欢乐中运动,在运动中欢乐,大课间活动成为学生每天最为期盼、最为享受的时光.
4.体育节—运动的盛宴
每年五月的“体育节”是该校的传统节日,也是师生生命沸腾的日子.体育节共设趣味竞赛、田径比赛、亲子活动、团队比赛四个大类,有爬雪山、运水、过冰川、套圈接力等五十多个比赛项目,历时一个月,每一个学生至少参与两个项目.该校还邀请家长来参加亲子活动,他们的运动热情一点也不逊色.体育节上,低年级还开展了体育故事演讲比赛,中年级开展了体育小报设计比赛,高年级开展了体育摄影比赛,学校还举行了隆重的颁奖仪式.在五月明媚的阳光里,孩子们展示着健康的体魄,展示着自己的风采,享受着运动的快乐.
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