原创《培养高中生终身体育意识方略》：本论文为免费优秀的关于终身体育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：对于高中生来说,高考的压力是巨大的,如果没有好的身体素质,他们是无法承受这种压力的.然而,身体素质并非短期就能提高的,而是需要一个长期的过程.基于此,本文阐述了如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识.
关键词：高中生 终身体育意识 方略
一、培养高中生终身体育意识的意义
1.终身体育的含义
终身体育思潮是在20世纪60年代末出现的,终身体育的意思是要人们终身进行身体锻炼,接受体育教育.换而言之,就是一个人从生命开始到结束,就应终身学习体育知识,参加体育锻炼,把体育作为生活的重要内容.
从终身体育的意义上来说,是人在终身体育思想指导中,在不同时期参加不同的体育活动,在终身体育的实践过程中,实现体育的体系化和整体化.简而言之,终身体育提倡体育应始终贯穿于人的一生,不应有时间和年龄的限制.
2.培养高中生终身体育意识的意义
首先,高中是学生长身体的关键阶段,体育锻炼能够有效增强学生各方面的技能,提高学生身体素质,促进学生身心的协调发展.高中是进行体育锻炼及灌输终身体育意识的好时期,如果错过,师生都会追悔莫及.
其次,高中时期形成的意识或习惯能够影响学生的一生,如果在这个阶段,教师向学生灌输终身体育意识,则更容易在学生心中留下深刻印象,甚至能达到终身影响的效果.在体育教学中,教师结合训练项目向学生传授终身体育的思想,是一个实践和理论结合的好办法,能够使学生爱上体育课.
最后,向高中生灌输终身体育意识,让其在学生脑海中生根发芽,能够影响他们的行为习惯,使他们养成热爱体育锻炼的习惯,对身体健康很有帮助.对学生来说,坚持长期体育锻炼也是一种品格的培养,属于综合素质的提高.因此,教师应充分利用这个阶段,根据学生的年龄特点,制订相关内容,让学生对体育产生兴趣,培养他们终身体育意识.
二、培养高中生终身体育意识的方略
1.提高師生对终身体育意识的认识
为了培养高中生终身体育意识,教师及学生都应首先理解和认识终身体育意识,教师加强体育理论知识的教学,将终身体育的教学理念灌输给学生,促使学生意识到这一理念的重要性.学生有了心理建设和准备,就会提高终身体育的意识,从而真正参和到体育锻炼中来.因此,在高中体育课堂教学过程中,体育教师要多给学生灌输体育锻炼的好处,耐心地引导学生,利用自身强大的体育知识理论及体育魅力影响学生,促使学生认识到终身体育意识的重要性,从而给学生积极的心理建设.只有这样,学生才会加强对终身体育理念的落实,真正爱上体育锻炼.
2.创设适合的教学环境
学生很容易受到周围环境的影响,要想培养学生终身体育意识,体育教师必须创设适合的教学环境.如通过学校围墙、海报或班级板报宣传体育竞技运动及体育运动的优点,或者举办体育比赛和校运动会等,在培养学生体育意识的环境中开展教学.
另外,学校应及时更换陈旧的体育设施,引入一些新颖的体育设施,激发学生体育学习的兴趣.大多数学校都有篮球场,但很多女生不喜欢打篮球,那么学校可以建设排球场或网球场,满足学生的不同喜好.有条件的学校还可以设置室内游泳馆或室内体育馆,天气不好时,学生可以在室内进行体育锻炼,让学生爱上了体育锻炼,渐渐就会形成终身体育意识.
3.改善教学内容和方法
体育教师要有创新意识,改善原有的教学内容和方法,给学生新鲜感,调动学生体育学习的积极性.现有的体育教学内容主要是田径项目的训练,而且有的体育教师只是要求学生跑步或跳远,枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣.因此,体育教师可以创设有趣味性的小游戏（和体育训练项目有关）,激发学生体育学习的兴趣.在教学体育理论时,教师可以使用多媒体教学,吸引学生的注意力,提高学生的学习效率.
三、结语
培养高中生终身体育意识,能使他们受益一生,所以体育教师应抓住学生的黄金时期,打破传统的教学思维,勇于创新,改革教学内容和方法,让学生对体育课程产生兴趣,进而培养学生终身体育意识.
终身体育论文参考资料：
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