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【摘 要】让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是不可缺少的重要部分.要确保学校安全,必须抓好安全教育,增强师生的安全意识,提高自我防范、自我救护的能力;切实加强学校安全工作的针对性和有效性,尽量将安全事件消于无形,将安全事件的损失降低到最小程度.针对目前实际,我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障.
【关键词】小学生;安全意识;培养;保护
让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,生命安全教育也是不可缺少的重要部分.我读了《英国儿童安全十大宣言 》很受启发,里面的内容贴近儿童生活,浅显易懂,又十分重要.
1.平安成长比成功更重要;
2.背心,裤衩覆盖的地方不许别人摸;
3.生命第一,财产第二;
4.小秘密要告诉妈妈;
5.不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;
6.不和陌生人说话;
7.遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;
8.遇到危险可以自己先跑;
9.不保守坏人的秘密;
10.坏人可以骗.
从头到尾认真分析一下,这十大宣言都指向一点,那就是儿童的生命安全.明确地告诉孩子,在涉及生命安全的关键时候可以拒绝,可以撒谎,可以骗人,可以不守诺,可以砸东西,可以夺路而逃,可以不讲礼貌,对孩子而言,生命安全永远是第一位的！
而这些最最重要的内容,在我们的学校里是不是都能摆在一个重要的位置呢?这值得我们深思.
现在网络里在疯传的言论“健康是 1,其他的一切都是零,只要拥有了健康这个 1,其他的那些 0,才有意义.”我要说,生命安全才是第一个1,没有了生命,讨论其他还有什么意义?所以,作为学校这个大群体的成人群体,我们要把儿童生命安全要放在第一位.
有了这样的认识,接下来我们应该如何做呢?
一、安全教育渗透到日常教学之中
把安全教育当作一种生活常识,把它和我们的日常生活联系起来,渗透每个教学当中.
首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课,专门给学生讲安全知识,针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练,像防 故的演练,每个学校都应该要组织学生开展,这样的事故发生的太多了.像怎样在火灾中逃生,这些知识最好是老师学生做正确的示范,这样能让学生更准确的掌握.
其次,班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果,像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡;冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火.因此而丧命的事故时有发生,班主任可以结合这些身边的事故带领学生一些分析发生的原因,这样行为将导致什么样的后果,只有让学生从心理了解他们的危害,他们才不会犯错.而对于其他的事故,为了防范于未然,经常提上课堂,让他们时刻保持一颗警惕的心.
再者,科任老师,在平时的教学过程中遇到一些和地震,安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚.
最后,教会学生临危不变的处事态度,对于突发状况,谁都不能保证自己不紧张,不出错,但是有一种东西确很难受环境的影响,那就是习惯,所以要从小培养学生的良好的习惯.每次我们学校开完会后,值日教师都会亲自指挥学生上楼,一个学期下来,学生都自觉的按照顺序进教室,不再需要学校老师的监督.习惯的力量是无穷的,多花点时间对学生有计划,有目标的进行培养,万一遇上紧急状况,也不用担心.
学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性,因此,教师得更加关注才行,先有人,后有才,安全至上,它必须时刻摆在第一位.
二、将安全常识和学生自我保护能力相结合
学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然.学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做.此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育.夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等.每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,班主任要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育和培养学生自我保护的能力结合起来.也就是说,教师要有一根敏感的神经,还要有一系列明确的计划和认知.这样,不仅对有可能出现的危险有预知,提前进行防范和教育,并能应对紧急情况.同时还能提前培养学生保护自己的能力.
三、开展丰富多彩的安全教育活动
学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外,随时随地都存在安全问题,而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日,局限于一两次的活动日.在教育地位如此突出的今天,严峻的现实警示我们,除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境,我们还要培养孩子们自卫、自救的能力.
现实生活中,天灾和意外伤害往往难以避免,但是如果我们采取合理的预防措施,并加强对学生的防灾避险教育,当灾害来临时,是可以把损失降到最小程度.我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育,通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识.必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动,教给孩子门正确的逃生方法,通过让孩子们亲身经历现场模拟,并在活动结束时以日记或周记的形式,让学生更深刻的记录他们真实的感受,从而深化安全教育的目的.
四、要防患于未然
教师一定要树立“和其事后处理,不如防患于未然”的意识,同时帮助儿童树立安全意识安全教育的目的是为了让儿童避免受到伤害,健康成长.据调查发现,儿童意外事故多发生在教师麻痹大意,缺乏一定安全知识情况下.
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