初中思品课论文

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  • 介绍:此频道是论文和思品和初中有关的例文,免费教你怎么写初中思想品德课论文提供相关参考文献。

  • 摘 要:思想品德课程的教学是我国教育体系中的重要组成部分,对学生良好价值观、人生观、世界观的形成具有重大的促进作用。但是,现在的初中思想品德课堂。

  • 摘 要:创建一个有效的思品课堂,对于培养我国初中生的道德意识、为他们提供一个正确的价值取向有着非常重要的意义。如何提高中学生学习能力,并在很大程。

  • 培养学生健康向上的情感是素质教育的要求,也是新课改的要求。在教学中加强情感教育,培养学生积极健康的思想情感取决于多种因素,而弘扬人文精神无疑。

  • 学生的主体作用是在教师指导下得以充分发挥的。因此,教师的教学不仅是“授之以鱼”更重要的是“授之以漁”。每位教师除了对教法的研究外,还应更要注重对。

  • 摘 要:随着课程改革的推进与实施,以及中学教育中信息技术手段的运用,中学生的思想状况较过去发生了较大变化。新形势下,提高初中思想品德课的教学有效。

  • 2014年国家教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》提出:“研究各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发。

  • 纵观当令思想品德课教学,不难发现这样一条“规律”,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系。

  • 近年来,随着社会经济的发展,农村出现了大批的留守儿童。孩子与父母长期分离,得不到正确的引导和教育,贪玩、任性、不爱学习,甚至产生了厌学情绪,成为。

  • 摘 要:思品课生活化,就是要使思品课的教学内容从学生生活中来,到学生生活中去,就是要利用课堂教学,指导学生提高参与经济生活、政治生活、文化生活的。

  • 摘 要:本文通过描述三个案例片断,分析了体验性教学的作用及具体的操作方法。关键词:体验;思维;分享;表演;情景案例描述:案例片断一:《人生。

  • 摘 要:随着社会的不断进步,时代的迅速发展,多媒体技术已经在我国的教育行业得到广泛的应用,在一定程度上推动教育行业的进一步发展。本文以多媒体技术。

  • 摘 要:小学思品课是德育教育的主渠道,对学生思想品德、文明习惯起奠基作用。在教学中,要引发、激发、调动学生的学习兴趣和学习积极性,就要根据不同。

  • 探究新知是课堂教学的主旋律,是师生进行情感交流、思维碰撞、心灵互动,实现三维教学目标的重要环节。探究新知环节组织的好坏直接影响课堂教学的成败。。

  • 一堂初中思想品德课究竟要如何开头,并没有什么固定的模式。因为教育对象不同、教学内容不同,也就是“学情不同”,导入方式也应该是多种多样的。我在教学。

  • 摘要:初中构建生成性课堂在新课程改革教学中成为热点问题,多年来,传统课堂教学中,更强调结构的严谨性和语言的精炼性,很多教师在教学之前将程序精心设。

  • 中图分类号:G623 1文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)11-0457-01当前小学思想品德教育的内容及方法仍存在说教化。

  • 【摘要】教师在教学实践中应该积极探讨,如何让我们的思想品德课充满活力,成为活力课堂。【关键词】思想品德活力课堂探究问题语言吕叔湘先生曾经说过。

  • 孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率。

  • 摘 要:在品德课的教育中我坚持以生活为出发点,在活动中寓教于乐,借助各种活动,我们访古镇,走乡村,尝美食,大大扩展了孩子的视野;各种手抄报的制作。

  • 伟大教育家陶行知说:生活即教育,强调教育应从生活出发,回到生活,一味的灌输、死记硬背只会远离生活,让教育与生活脱轨。孔子主张因材施教,是指对不同。

  • 摘 要:将情感态度价值观的培养,知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体,这是新课程标准的要求。思品课程最终的价值和意义是培养合。

  • 【摘 要】面对2014年新课程改革声讨者的质疑,本文反思了当前初中思品课合作学习的五点误区,提出了对当前初中思品课合作学习误区的三点应对策略:要。

  • 在教学实践中经常有同仁发出这样的感叹:“这个问题我都讲了好几遍,可学生还是不理解,不知是怎么回事,上课就打瞌睡,认为是副科……”。究其原因,这固。

  • 【摘 要】生活是思品课的来源,也是思品课教育的目的。生活不仅为老师提供教学素材,为学生们提供丰富的知识,也是学生思想品德教育的实践。因此,在。

  • 差异化教学是教育体系中,根据兴趣导向以及天赋差别的不同,所组织的人才培养教学活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生主动学习,使。

  • 摘 要:初中思品课是培养树立学生的精神思想, 塑造学生具有美好的道德人格、心理素质、人生志向的课程。要实现这些目标,合理科学的把情感思维运用在思。

  • 摘 要:本文分析了初中思品课教学中应用信息技术的必要性、在应用信息技术时存在的问题,以及如何解决这些问题进行了深入的思考分析,希望通过本文为提升。

  • 摘 要:目前初中学生处于身心发展和参与社会公共生活的阶段,处于价值观念形成和思想品德发展的关键时期,需要在思想素质方面得到正确指导和有效帮助。为。

  • 摘 要:以先对 DHP56-1型号机组进行了简要说明,主要从故障发生的现象、问题方面指出故障是停机,诱因为振动增高超出指标范围、根本原因在于水温。

  • 摘 要:冬季开窗通风是北方住宅建筑引入新风以改善室内空气品质的主要措施,室內CO2的浓度是开窗行为的最大影响因子。通过采用二氧化碳气体测试仪等相。

  • 摘 要:随着信息技术的广泛应用,我国已经进入了信息化时代,信息技术在更加广阔的范围内得到深化应用,在城市规划设计中信息技术也得到极大的应用,有效。

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