原创《提高甘肃省普通高校体育教育专业学生就业》：这篇普通高校论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：近三年甘肃省体育教育专业学生就业形势严峻,在此形势如何让学生很好的就业,大学生的培养和素质能留的提高已经越来越被重视,本文针对体育教育专业学生人才培养和学生素质能力提出对策,促进体育教育专业学生就业.
关键词：甘肃省;体育教育;就业;对策
1.高等师范院校体育教育专业学生人才培养对策
1.1建立健全完善的高校就业指导系统
高校就业指导作为一项教育工程,需要具备和其他课程或学科相似的完备的教学系统.首先必须建设一支专业化、高素质的就业指导队伍,努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平,使就业指导队伍具有较好的思想品质、开拓创新精神、较强的事业心和责任心、具有和就业指导相关的心理学、经济学、管理学、社会学等学科等基本理论知识和方法,熟悉就业的相关法规和政策,了解人才市场的供求信息,有一定的组织能力和咨询技巧.其次要有一套行之有效的课程体系支撑.从而保证就业指导作为教育功能的实施.
1.2适时开展大学生职业生涯发展规划
当前大学生在对个人职业生涯规划并没有清晰的认识,大学生普遍只是了解自我的信息,而缺少对外部资源的认识,对外部工作世界的信息、具体应对技巧和具体的职业生涯规划方法相对欠缺.高校就业指导是实施职业生涯规划,帮助他们实现自我意识、畅通外部资源的最佳渠道.由于大学生的社会阅历以及人生都比较欠缺,适当的指导能对他们的职业规划起到事半功倍的效果.高校就业指导可以从增加沟通和信息渠道以强化职业生涯规划理念的导入及普及开始帮助改善大学生职业生涯规划的现状.
1.3增强高校就业指导的针对性
高校毕业生就业和社会人群就业有相同之处,也有特殊的地方,这就需要我们高校就业指导必须具有针对性,即针对毕业生存在的问题进行指导,按照社会需求的标准对学生进行就业指导等.诚然,影响大学生就业的因素有很多,需要解决的问题也很多,在加强高校就业指导的同时还需要国家、社会、个人、体制、机制等相关的配套努力,内因和外因的结合才能实现真正意义上的解决体育专业大学生就业问题.
1.4优化课程设置
课程设置是培养人才的培养目标的具体体现,也是人才培养目标服务的,直接制约着人才培养的规格和质量.目前,甘肃省的体育课程设置存在着诸多的问题,表现在基础知识结构不合理,专业口径狭窄,教育教学理念陈旧,缺乏改革的意识.这些无一不愿课程的设置有些千丝万缕的联系.因此,要从改革课程设置的内部结构入手,从内部对其进行改革,促进课程设置优化,调整内部架构,实现其外部功能的改善,进而达到新的培养目标的实现,缩小体育教育专业培养和社会需求之间的差距,为了实现这一目标的实现,甘肃省高等师范院校应当从自身出发,建立以体育教育为主题,辐射其他体育相关领域的“体育全才”教育模式,打破以竞技体育为主线的术科课程为主的课程模式,深入贯彻健康第一的教学理念,完善适应社会对于体育专业的需求,适应各级各类学校教育的要求,增加就业的机率.
2.遵循国家培养计划,努力提高学生素质能力
2.1全面提高术科素质,提高学习能力
体育专业的学生应该在大学期间,应熟练掌握运动技术动作,掌握运动技术的教学和训练的方法和最新的科学训练方法,并能应用到训练实践中.同时,培养学生自学能力,在教学过程中建立终身学习的体制,培养学生终身学习的能力,把培养学生学习的能力、学习的方法、学习兴趣和学习 做为今后教育教学的重点,将这种学习能力重新给予定义,重视这个重要的环节.
2.2培养组织管理能力,应对突发事件的能力
较强的组织管理能力是一名体育教师不可或缺的重要能力,是体育教师能力结构的重要组成部分.组织管理能力不仅仅表现在一堂训练和教学课上,还包括体育竞赛的比赛编排、比赛过程的控制和协调,体育竞赛裁判等.同时,体育课上的突发事件要教师能在最短的时间能做出正确的判断和处理.这种能力的获得需要丰富的生理、心理以及经验做基础,按照一些比较典型的处理模式对于突发事件做出反应.
2.3语言、文字表达能力
表达能力是一个人能否胜任体育教师的必备条件,良好的表达能力可以提高授课效果,提高学习效率.尤其是口头表达能力更是在面试中最重要的因素,语言是现在社会中传播知识、交流思想的重要手段,熟练地掌握是在人际交往中重要的一个方面.体育教师的语言要求：简单、准确、具有鼓舞性和可识别性,气氛活跃,生动形象,表达的时机掌握恰当.语言、文字表达能力也是影响讲解能力的重要限制因素.
2.4人文素质和心理素质
人文素质的提高体现了一个人的文化修养和文明程度的水平.人文素质教育的本质就是教会学生如何“做人”,如何“思维”,如何发展“个性”.在现在的体育教育专业中,存在着人文素质普遍的不高,主要表现为,表达能力差,教学训练理论水平不高,文笔较差,对于其他学科的认识存在缺陷.这些不仅仅制约了体育生的就业问题,也影响着体育教育工作者的形象.因此要加大对于学生人文素质的教育,让素质教育由中学延伸到大学,在教学过程中把人文素质教育和专业知识教育相互的融合,全面的培养中学体育教育者.
良好的心理素质不仅可以有效地帮助学生控制自己的情绪,以饱满的热情投入工作和学习中,同时也可以在面试时表现的自信、开朗、大方,充分的发挥自己的长处,避免不必要的失误.同时在就业过程存在的压力和面对的应激也比在大学期间多,容易引起学生情绪的波动,通过提高学生的心理素质,可以缓解由于面试造成的挫败感,提高心理适应能力,排解不良的情绪,从而帮助学生走过人生低谷期.
2.5鼓励创业
鼓励在校体育教育毕业生生通过自己的努力自谋职业,尤其是在经济不景气的情况下,通过毕业生自谋职业不仅能解决自身的就业问题,还可以提供新的就业岗位,因此学校和社会提供必要的支持和便利的条件,促进其创业,同时要对于在创业中出现的问题给予指导,实现较高的成功率.
参考文献：
[1]朱绵,黄金辉.大学生就业现状和观念的转变[J].河北师范大学学报,2006,vol29（2）.
[2]李霞.试论大学生就业现状和对策[J].湖南第一师范学报,2008,vol22（8）.
普通高校论文参考资料：
结论：提高甘肃省普通高校体育教育专业学生就业为关于本文可作为普通高校方面的大学硕士与本科毕业论文普通高校包括哪些论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
