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关于价值观教育论文范文资料 与高中语文阅读教学中价值观教育有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:价值观教育范文 科目:硕士论文 2024-04-19

《高中语文阅读教学中价值观教育》:本文是一篇关于价值观教育论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

价值观教育,是素质教育体制下的教育内容,它以人本思想为基础,通过科学、可操作性强的方法,引导学生树立正确的人生观和价值观.将这一教育内容引入高中语文教学,能够有效改变传统教学方法,通过优秀文本的内涵,向学生传达多元化的价值观念,提升学生的综合素质,健全学生人格.尤其是阅读教学,更应该渗透价值观教育,让学生在对优秀文学作品的学习中形成积极向上的人生观,促进学生成长和成才.为此,语文教育工作者要在阅读教学中积极开展价值观教育,巧用策略,发挥价值观教育的功效.

一、 提升自身素养,树立典范

保证价值观教育的有效性,必须保证教师具有正确的价值观.《论语·子路》中有言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”在价值观教育的过程中,教师除了具备完整的语文知识体系和熟练的教学技巧之外,还应该树立正确的价值观,为学生做好表率,从而使教师和学生探讨文本时,可以用自己的价值观念去评价和构建人物形象,给学生带来直观的价值观影响.

纵观语文教材,很多文章均可以用来引导学生的价值观.比如在《过秦论》中,作者将“民本思想”贯穿其中,洋溢在文字之间;在《烛之武退秦师》中,烛之武的英勇、仁义、爱国主义情怀更是让人钦佩;在《荷花淀》中,爱国主义精神这一伟大民族精神的烙印深深印在以“水生嫂”为代表的广大百姓心上,保家卫国,坚决斗争;在《勾践灭吴》中,勾践苦心经营,卧薪尝胆,最终得偿夙愿,“三千越甲可吞吴”,恒心和毅力牵动着每一位读者的心等《念奴娇·赤壁怀古》中的豁达、《梦游天姥吟留别》中对自由的追求、《窦娥冤》中对黑暗的控诉等都是现代人人生观和价值观的宝贵财富,能够不断引导人积极向上.而《守财奴》中葛朗台对金钱的痴迷,也给当代高中学生敲响了警钟.诸如此类,教师在教学过程中,需要将含有正确价值取向的内容传递给学生,正面教育,反面预警.

二、 创设情境,关注学生真实体验

在高中阅读教学中,为了更好地促进学生价值观念的培育,可以通过巧妙的课堂情境,还原一个立体的文本世界,让学生自己去体会其中的真情实感,提升学生的接受能力.在情境化教学过程中,借助情境的熏陶,让学生带着兴趣和好奇主动学习,教师积极引领学生追求文本背后的真善美.

抛却平面的文本本身,以立体的方式对其进行赏析,为阅读课堂价值观培育注入一股活水,其中的微妙之处,省却了教师的言语表达,让学生自己去体会.比如《荷塘月色》一文,在阅读教学中,配一曲《荷塘月色》笛奏曲,在悠扬的笛声中,品味作品的诗情画意,呈现在学生脑海中一幅美妙画卷:池塘里田田的荷叶、点点的荷花、缕缕的幽香、脉脉的流水、薄薄的轻雾,疏疏的暗影,袅袅的浮云,淡淡的月光等一切变得那么真实而细腻,给学生带来了别开生面的情感体验.在这样的情境下,课堂气氛虽然静谧但是不沉闷,而是在“静”中给学生一场“闹”课堂,学生自己领略文章的人文内涵比教师花哨的表演更有效果.

三、 因材施教,体现个体价值

因材施教,同样适用于价值观教育.在实践过程中,针对学生不同的特点,对症下药,促进学生良好价值观的形成和教学效果的最优化.具体到阅读教学中,在已经关注知识和能力提升的同时,个体价值观的培养也不可或缺.为此,在实施价值观教育的过程中,教师要尊重差异,因材施教.

第一,把握文本的差异,做好因“文”施教.具体到不同的文本,虽然都可以向读者传达独特的个性和情感体验,但是艺术手法存在明显不同,把握其中的差异,对于促进学生身心发展具有重要意义.比如,不同的文学体裁,侧重点不同,艺术效果也不尽相同:小说注重人物、故事情节和环境,散文讲究“形散而神不散”,诗歌注重意象和意境的创设,戏剧则重视矛盾冲突和语言.尊重差异,才能更好地促进人文价值观的培养.

其次,注重因人施教,关注学生的个体差异.不同学生之间,学习习惯、思维方式、性格、知识积累等都存在明显差异,在阅读教学过程中,价值观的培育,不是让学生的价值观整齐划一,而是要促进每个学生在人格方面的健全发展.在阅读教学中,针对学生的差异,教师要注意扬长避短和取长补短相结合,鼓励学生积极上进,通过适当的体验、感悟、熏陶等促进学生形成积极、乐观、自信的情感态度和价值观.

第三,注重因“我”施教.教师要创造自己的授课风格,充分发挥自己的特长,不断提升自己的短板,从而更好地为学生价值观教育服务.切忌一味模仿名师,“邯郸学步”.为此,在价值观教育实践中,教师应该立足自我,显现个性,释放自我,充分发挥“我”在价值观培育和“传道受业解惑”中的作用.

综上所述,在高中阅读教学中渗透价值观教育是现代素质教育的根本要求,对于塑造学生人格具有重要的意义.在此过程中,教师需要借助不同的策略,将教师和学生联系起来,共襄盛举,共同促进正确价值观的培养,真正落实素质教育.

作者单位:甘肃省高台县第一中学(734300)

价值观教育论文参考资料:

地理教育期刊

医学教育管理杂志

艺术教育杂志

廉洁教育论文

国家级教育类期刊

教育教学论坛期刊

结论:高中语文阅读教学中价值观教育为关于本文可作为价值观教育方面的大学硕士与本科毕业论文学生价值观教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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