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摘 要：
识字教学是贯穿小学语文教学的重要内容之一,是学生运用口头语言过渡到书面语言的桥梁.结合几年小学中低年段语文教学实践,我认为语文教师应根据课程改革精神,集百家之长,综合、灵活运用多种方法组织语文识字教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状,真正提高小学语文课堂中识字教学的质量.
关键词：识字教学；课堂组织； 主动学习；改变现状
识字是小学生学习语文乃至其他课程的基础,识字教学也是贯穿小学语文教学的重要内容之一.在小学语文教学中,识字教学的质量也关系到小学生的听、说、读、写能力的发展.我认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手,树立“大课堂”观念,改进课堂教学方法,在课内打好识字基础,在生活中识字,在实践中巩固,注重提高学生自主识字的能力,这样才有利于学生保质保量完成课标提出的识字任务并提高学生学习语文的能力及语文素养.
一、根据儿童的思维特点,变抽象为具体
识字是一个积累增长的过程,识字本身是枯燥的,如果学生们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还在一定程度上束缚了思维的发展.因此,教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动起儿童识字的兴趣,不断激发学生去体验识字的乐趣,只有这样,学生才能乐于识字、主动识字.以北师大版教材为例,一年级语文课本编排就是从认识象形字入手,让孩子们对汉字产生兴趣.每册教材中都编排一个开放单元来锻炼孩子们放眼观察周围,在生活中识字.所以,语文教师,要在识字教学之初运用图、画、多媒体资源等营造良好的氛围,从而激起学生探索汉字奥秘的,对学习汉字产生浓厚的兴趣.
二、利用多种形式组织课堂,调动学生学习文字的兴趣
识字教学具体在课堂组织中无外乎“听、说、读、写”这四个环节,但要提高教学效率、提升学生能力,我们就要在课堂组织上下功夫,让学生自主识字,多元化识字.以下便是一些我常用的识字课堂组织形式：
（一）设计趣味游戏.结合课堂具体内容,可以设计一些趣味游戏,如教学动词时,可以师生互动做“我做你说”猜字游戏；教学相同偏旁的字时,可以设计“加减算式”游戏等等；识字游戏教学,寓教于乐,生动有趣,易学好记,学生印象深刻,既能展现语文课的趣味性,活跃课堂气氛,又能提高识字效果.
（二）利用图画识字.这种方法主要是用于教学象形文字,如教学“日、月、山、火、田”这些字时,我利用简笔画或多媒体影像资料,形象生动地展示有助于孩子们理解和记忆.
（三）合理利用计算机输入法识字. 如今学生在生活中普遍接触了手机、电脑等电子产品,甚至对电子游戏等有着浓厚的兴趣,教师可以利用教育资源,指导学生用拼音输入,这样更方便与学生把口头语言转化成书面语,既能调动学生识字的兴趣,又能增加学生的识字量.在掌握了输入法识字后还可以合理运用相关软件,让孩子们在实践中运用技能,提高能力.
（四）及时归纳比较.随着识字量的逐渐增多,错别字也就成了困扰孩子们的一大难题,因此教师要及时总结归纳,利用对比区分等方法帮助孩子们解决混淆“同音字”、“形近字”、“多音字”等问题.针对学生在识字过程中出现的问题对症下药,及时检验,才能使识字真正准确、生动、高效.
三、利用实践活动,带学生走向生活
语文课堂不应该局限在教室里,局限在40分钟内,语文能力的培养应该在生活中锻炼.以北师大版教材为例,每个主题单元的“语文天地”中,都有主题实践活动.教师应从学生的生活实际出发,从儿童的兴趣出发,组织开展实践活动.每个活动有一个主题,引导学生围绕这个主题自己动手、动脑去收集资料,并交流收获.如举办“逛超市”、“小小运动会”、“小车展” 、 “购书”等识字活动.著名心理学家维果茨基说过：“活动和交往是发展的源泉”.活动是儿童生活的一部分,教师在教学中就要注意和社会生活相沟通,使学生尽快从“我”的世界跨入更广阔的周围环境,以吸收各种信息,扩展想象和思维的空间.因此,当学生掌握了识字方法,乐于识字、善于识字后,教师就要有意识地让学生在生活中识字,在实践中运用巩固.
四、利用多种方式,在课外识字
识字仅仅靠课本是远远不够的.因此,教师必须引导学生把教材向课外延伸,学生生活中接触最多的广告牌、商品包装袋、各种报刊杂志,这些都可以成为儿童识字的最好材料.根据教学进度,有目的的让他们动手、动脑收集、整理自己在生活中收集起来的字词,就成了他们自己创造的“课外识字材料”.此外,要培养学生阅读课外书的兴趣,在阅读中识字,增强语感和理解能力.
小学《语文课程标准》对识字教学提出了更新、更科学的教学目标,这些目标,既积淀了我国传统识字教学的宝贵经验,又体现了现代教育的最新理念,是我们走进新课程,改革识字教学的新航标,是使用新教材,提高识字教学效率的新途径.因此,我们很有必要在新的教学理念指引下,积极探索省时高效的识字教学方略,切实培养学生主动识字的能力.作为小学语文教师,有责任对传统的学习模式探索改革,让孩子们能在开发性的氛围里愉快、自主地学习.
（作者单位：甘肃省渭源县祁家庙乡周华寨小学, 甘肃 定西 748201）
识字教学论文参考资料：
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