原创《如何上好小学品社课》：本文是一篇关于小学品社课论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0238-01
在农村小学中,品社课的教学一直被大家忽视,品社课大多数是语文教师兼任,因此经常出现课程被挤占的现象.即使上课,由于教师备课不够充分,教学方法单一,经常采用灌输式教学,只是让学生记住这样或那样的道理.于是经常出现这样的情景：课堂上学生说得头头是道,可是一下课就抛之脑后.课上说要讲究卫生,爱护环境,课后立即随手乱扔纸屑和零食袋,说是说,做是做.那么该如何上好品社课呢?如何让品社课达到应有的教育效果呢?下面笔者就结合自身教学,谈谈几点粗浅的看法.
1 认真备课,找到教育切入点
我们在上课之前,要仔细研读教材,要从教材中找出和学生生活实际有密切联系的地方,要用儿童的目光来观察、感受生活.要引导学生说出道理,并能解决实际生活中出现的问题.如在教学《抄袭害了谁》一课时,笔者让学生结合生活实际,说说班级里有哪些抄袭现象?分析同学们抄袭时的想法和抄袭的原因?最后让学生结合自身实际说说抄袭的害处?经过讨论交流,大家归纳出抄袭的原因：（1）因为自己爱玩,忘记了做作业,想起来的时候,自己做时间来不及了.（2）有的题目难度太大,自己动脑筋思考太麻烦,不如抄袭别人省时省事.（3）考试的时候,偷偷抄袭别人,取得好的成绩,可以获得老师和家长的表扬、奖励.能结合自身实际说出抄袭的害处：（1）由于自己经常抄袭作业,学习成绩下降了.（2）自己经常抄袭作业,会被同学瞧不起.（3）自己抄袭作业被老师和家长发现了,会受到严厉批评.这时,笔者先让学生明白抄袭会造成我们思维的惰性,养成坏的学习习惯,接着笔者给他们讲了一个关于诚信的故事《三次逃票》,让他们明白诚信的重要性.最后笔者针对学生抄袭的原因和他们一起找到解决问题的办法,要求学生按小组进行相互监督,每周一总结评比,帮助学生养成好的作业习惯.通过教育、督促、检查、评比,学生抄袭作业的情况明显减少了,真正起到的教育的效果.
2 利用现代化教学手段,让学生有效学习
现代化教学手段的运用可以激发学生的学习兴趣,能把教学内容变得形象、具体,可以让学生学习变得轻松、愉快,同时能巩固学生学习的效果.如在教学《让危险从我们身边走开》一课时,笔者把学生遇到危险的场景做成课件在课上播放,每放一处,笔者就让学生说说自己的想法和做法,同时让大家进行讨论,选出较好的方法.最后笔者还播放一个学生自编自导的关于自我保护的视频,鼓励学生可以通过编故事、演小品、说相声、编儿歌等方式来告诉大家学会自我保护的方法.学生的兴趣很大,虽然编出来的作品比较简单、粗糙,但学生都能了解自我保护方面的知识,学习的效果已经达到.
3 用真情实感来感染教育学生
人的情感是可以相互感染、相互影响的.在品社课的教学中,教师要善于用好这一点,从而激发学生自身的情感体验,提高学生的道德认识.如在教学《父母的疼爱》一课时,笔者讲述了自己的故事：小时候上学的时候,母亲为了让自己多睡一会,总是早早就起床,等到早饭做好的时候才叫我起床,当时自己没能体会到这平凡的小事中包含着母亲对自己深深的爱,等到自己现在有孩子,做家长的时候才深刻体会到这点.在笔者的真情感染下,学生争先恐后地将自己父母关心自己的事情说出来,同时在相互讨论、相互交流中,深深体会到生活中平常的小事所蕴含着的父母对自己深深的爱.最后笔者布置让学生通过自己的方式表达对父母的感激之情.学生有的写信,有的制作独特的“贺卡”,有的帮助家长做家务,有的帮家长洗脚等因为是学生发自内心的举动,所以起到了教育的效果.
4 通过让学生亲身实践,提高学生的道德认识
品社课的教学目标是要让学生参和社会活动,从而了解社会,适应社会.因此我们老师既要让学生从课本上学,更要让学生从家庭、学校、社会中学习,让他们亲身实践、感悟,完善自己的人格,提高自己的思想认识.在教学《不和烟酒交朋友》一课时,在课前笔者给学生发放调查问卷,布置学生调查周围人们吸烟的情况,然后让学生讨论、交流调查结果,让他们通过数据切实感受到抽烟的危害.课后笔者又给学生布置帮助家长戒烟的任务,让他们运用所学知识,给家长制定计划,切实做到能帮家长戒烟.过一段时间笔者进行调查,发现成功戒烟的家长有3名,还有部分家长虽然没戒掉,但是抽烟的数量变少了,也有没有成功的.这时笔者让成功的学生和大家交流自己的做法,也让没有的成功的学生继续努力.通过让学生亲身实践,起到了很好的教育效果.
当然上好品社课还有其他许多种方法,只要我们不断学习,不断更新理念,切实提高课堂教学效果,我们就一定会从学生的点滴进步中体会到作为教师的莫大幸福.
小学品社课论文参考资料：
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