原创《素质教育背景下数学教学方法探究》：本论文主要论述了素质教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0201-01
在21世纪的今天,我们面临着更多的机会,同样也需要接受更多挑战,作为下一代的引导者和铺路人,我们要学生从小接受并适应现代社会职业周期缩短,节奏加快,竞争激烈的现状和特点.数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现,包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质等多个方面,是个人精神、学识、言谈、能力、品格等内在素质的综合培养,数学素质要从学生学习的初始阶段开始渗透,在潜移默化中改变并形成固有的思维模式,提高运用数学手段解决现实问题的能力.本文中,笔者对素质教育背景下的数学教学方法进行浅要的探究.
1 教师在批改数学作业时巧用评语
教师每天在完成新的课程教学之后,都要给孩子们布置一定量的课堂作业,让他们完成后由课代表收上去,数学老师要一份一份的认真审阅批改,并根据学生的答题水平分出甲乙丙丁不同的类型.虽然批改作业仅仅是教师工作的一小部分,但是在细节处理方式上的不同也会收到不同的效果,有的老师批改作业时只是在答案上冷冰冰地打上无数的“×”和“√”,在结尾处快速地写上一个分数,这样的批阅方法虽然效率高,简单方便,但枯燥乏味、缺乏激励性,不能全面看待一个学生的基本素质、学习潜力,直接影响学生的情绪.而有的老师确实十分用心,仔细地检查学生做题的步骤,分析学生的思路,在写得好的数学方法旁加上自己的鼓励：“方法快捷简便！”,教师可以在批改时巧妙地使用评语,把对学生想说的话写在作业后面,这样可以拉近和学生之间的距离,调动学习积极性,让学生感受到来自老师的关注,在学习数学时更加有信心,即使学习过程艰辛,但只要想到老师激励的话语就会充满动力.老师也借此为学生的做题方法做指导,“当局者迷”,学生本身很容易忽略自己的错误,当作业中出现有关审题不清、计算错误、分析不当等错误时,老师在错处做上批注,“先找数量关系”、“XX是被除数”等恰当的评语,让学生在老师的提示下找出自己做错的原因,达到启发引导、激发学习兴趣的目的.老师的评语该亲切自然时就要亲切自然,该严厉时也不能笔下留情,对待不同的学生要根据学生学习的实际情况写评语,简洁明了,实事求是,富有启发性,这样的教学方法虽然耗时长,效率低,但弥补了简单用“×”和“√”来评价学生的不足,有利于促进学生形成发散性思维和良好的学习习惯,是素质教育的体现.
2 培养学生的问题意识
小学数学的整体教学目标就是让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学知识和技能解决问题.问题意识其实是数学素质的重要部分,也是数学素质的一种体现.学生问题意识的形成,需要经历从敢问到爱问,再到善问的这样一个循序渐进的漫长过程,它不是一蹴而就的,从开始的懵懂被动式学习,到后来的厌倦抵触,再到后来的感兴趣和沉迷,在开始阶段,大部分学生都在学习数学的过程中经历了很多困难,因为学不会所以缺乏自信,有问题不敢问老师,就算问了老师,老师讲的内容方式自己也理解消化不了,所以越来越不敢跟老师交流,宁愿去问同学.或者因为很多知识都没有掌握,知识结构残缺零散,在向别人提问题时常常问不到重点上,提出的问题让别人感到无奈,这些都是不敢问问题、不善于问问题的种种表现.素质教育就是要培养学生自主探索、积极思考、发现问题、提出问题、解决问题的行为习惯,在看待事情思考问题时从数学的角度出发.学生才是学习的主体,数学教师要改变以往“老师讲,学生听”的传统教学模式,让学生化被动为主动,掌握学习的主动权,教师在面对不同年级的小学生时要根据他们的年龄特点和认知水平,精心设计教学方案,在课堂上引导学生提出问题,鼓励大家沿着正确的思路来找到答案.因为是学生提出的问题,它更能代表同龄人的思维水平和思维特点,即使说的不对,也能够帮助老师了解学生从什么角度来看第问题的,然后才好对症下药,纠正错误,用一种平视的态度和孩子交流,获得更加深入的交流.
3 从问答模式课堂教学转向小组合作模式学习,培养学生的合作意识
现在的学习都是社会集体性活动,它不是单打独斗,也不需要隐藏自己的实力,它是公开的公平的自主的学习行为,所以真正的素质教育包括把一问一答的单向教学活动转变为集体的合作式学习,让学生处于一个热情高涨、团结协作、共同进步的学习氛围之中,组织课堂讨论,分小组练习,开展“1+1”活动（一个学习优秀的学生帮助一个学习落后的学生）,做到不孤立不放弃任何一个后进生,有问题大家一起讨论,各抒己见,谁愿意帮助谁进步,自由寻找合作伙伴,不仅可以拉近学生和学生、学生和老师之间的距离,还能够优化课堂教学,提高班级整体的教学质量.增强孩子们的集体荣誉感,一个人的荣誉只能对一个人产生影响,而集体的荣誉则会使这份喜悦和自豪家加倍放大,对整个班级产生巨大的影响,小组合作式学习让你我更亲近,也让整个班级更加和谐.
素质教育体现在教学活动的方方面面,对当今教育事业的发展产生了重要影响,不再只是关注分数、升学率这样数据化表面的东西,而是更加关注学生的内在素质的培养,让学生在一个更加绿色健康的环境下健康成长.
素质教育论文参考资料：
结论：素质教育背景下数学教学方法探究为适合不知如何写素质教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于孩子的素质教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
