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关于人文精神论文范文资料 与加强医学生医学人文精神培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:人文精神范文 科目:学士论文 2021-05-08

《加强医学生医学人文精神培养》:该文是关于人文精神论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:医学对人的生命和健康至关重要.医学人文精神是行医者的灵魂,缺乏人文精神的行医者和医学仪器相差无几.然而,随着医学技术的发展,医学人文精神在许多大学教育中却未受到应有的重视,造成社会功利思想越来越严重.文章结合医学生医学人文精神缺乏的现象探讨医学人文精神的重要意义,并提出相应的提高医学人文精神培育的可行性措施.

关键词:医学生 人文精神 医学人文教育

中图分类号:G645 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2016)10-229-02

诺贝尔医学奖获得者S.E.Luria指出,“医学在本质上具有二重性,它既是一门科学,又是一门人文学,需要人文滋养.”由此可见,人文精神对于医学而言不可或缺.大学是医学生医学人文精神形成和发展的主要阶段,医学生应当充分认识到医学人文精神的重要意义,并乐于去自觉地逐步培育、逐步提高自己的人文精神.大学教育也应当把人文精神的培育提升至和医学专业性学科同等重要的地位,大学教师通过言传身教、以身示范,把医学人文精神更深入地渗透到医学生的意识当中.医学技术迅速发展,却伴随着医患矛盾升级,医学生价值观缺失,医学意义饱受争议等问题日渐增多.很显然,这些问题都和当今医学人文精神的普遍匮乏相关.医学人文精神值得引起我们的关注和探讨.

一、医学人文精神的重要意义

1.促进医患关系的改善.随着医疗水平的提高,越来越多的医学难题得以攻克.然而,就是在这样的大环境下,医患矛盾进一步升级.医患冲突已屡见不鲜,有的医患矛盾甚至演化为刑事案件.2013年3月23日,患者李梦南因误解医生的治疗方案,持刀进入哈尔滨医科大学第一附属医院住院部风湿免疫科医生办公室行凶,致使一名实习医生死亡,一名医生重伤.对于此类案件从医者不能简单地把它归结于患者的无理取闹,而免于反思自己的责任所在.医生在医患关系中起主导作用,好的行医者应当看到这件事是在医患矛盾加剧的社会条件下发生的.一个医生医术再高明,只要他对患者态度冷漠,给他们以低人一等的感觉,那么即使他医治好患者,患者心理可能会对此不以为然,甚至仇视,这在一定程度上也会加大医患矛盾.因此,医学人文精神在大学教育中应该得到足够的重视.医学人文精神的培育,不仅能帮助医学生掌握和患者的沟通技巧,也能让医学生认识到生命的本质,从心底关心患者、尊重患者,对患者施以足够的爱心和耐心,这样,患者才会感受到医生对消除病痛的期望,进而对医生充满信任和感恩,积极地配合医生的治疗,医患矛盾随之化解.医学生人文精神培育能让医学生理智和深远地看待医患矛盾,真诚地为患者服务,长期遵循“所谓医者,仁字当先”的原则,让患者对医疗事业给予充分的信任,对不可避免的医疗事故能给予谅解,医患矛盾得以改善.

2.医学人文精神的教育对医学生本身也是一种动力,能够帮助医学生树立正确的态度.医学生医学人文精神培育,对医学生本身也有很大的益处.学习人文精神不仅使医学生摆脱单调且枯燥的学习状态,体会到学习的乐趣,主动接受到更多有效的医学知识,还能让医学生充分意识到自己职业的特殊性.医学生“操作”的直接对象是人,因而决不能马马虎虎,敷衍了事,对待医学应该严肃又严谨.通过对医学生的医学人文精神培育,让医学生意识到,人人生而平等,对所有人的生命都必须认真对待.在治病救人时,要抱着是在拯救自己的态度,真正将治病救人作为行医者神圣的使命和职责.由此,医学人文精神一方面可以激励医学生长期地坚定地学好专业知识,另一方面还能帮助医学生拥有更宽广的视野和心胸,能够随时以患者的生命和健康为重,对于蝇头小利,该放手时就放手,坦坦荡荡,纯粹地完成行医者的本质工作;同时医学人文精神还能体现医学的真正目的——除人类之病痛,铸健康之完美.医学人文精神,能让医学生站在患者的角度思考问题,以服务的心态对待患者,取得患者发自内心的好评,这是医学人文精神赋予医学生的正确的态度,不是医学专业知识能够替代的.

3.医学人文精神对医学发展具有重要的意义.医患关系这条鸿沟,追根溯源,应当归咎于医学人文精神的缺失.很多医生没有真正地关心病人,只知道什么样的病应该以什么样的手段和药物来治疗,出了医疗事故,一味地逃避责任.这样的医生,无异于自私自利的小人.患者不会认为这样的医生是好医生,只是被迫地接受治疗.这种情况下,医生有差错,患者就不单单会埋怨,还会追究医生的责任,事情势必会向着恶劣的方向发展.如果医患矛盾不能得到缓解,甚至进一步加剧,那么医疗事业势必会长期处于饱受争议的状态,医学的发展可能因此停滞不前.解决医患矛盾最本质的方法,就是提升医生的整体素质.医学人文精神培育对素质的提升起决定性的作用.只有各大医学院校重视人文精神的培育,医生的整体素质才会提高,医患矛盾才会得到很大程度的改善,医学的发展才能更加顺畅.

二、提高医学人文培育的有效措施

1.增强人文精神的理论教育.大学教师对医学生的医学人文精神起着引导的作用.部分大学教师觉得人文精神是自然形成的,不需要引导,这种想法是极其错误的.医学生的人格类似于风筝,没有线的牵引,它的方向不可预知,这根线,正是大学教师的指导.因此,教师应该对医学生的人文精神培育负责,教师的言行对医学生具有潜移默化的影响.要想提高医学生的人文精神,大学教师首先要自身具备良好的医学人文素养.不是随随便便的一个政治课兼职教师就能灌输医学生医学人文精神.因此,需要大学严格地选拔医学人文精神的授课教师,既要求教师有临床实践的经验,又需要教师对医学人文精神有深入的理解.在授课时,大学教师不应当把这门课当作简单的教学任务,而是设法把人文思想渗透到每个医学生的意识当中.同时,要让医学生对这门抽象的学科产生兴趣,教学模式应当有所突破,比如不再仅是单纯的理论讲解,还要求有活跃的课堂氛围.大学教师可以结合实例提出一些新颖的话题,鼓励医学生的积极发言或探讨,达到医学生互相学习、深入理解的目的.

人文精神论文参考资料:

环球人文地理杂志社

中国精神论文2000字

人文社科类期刊

护理人文关怀论文

大学精神论文

国家人文地理杂志

结论:加强医学生医学人文精神培养为关于人文精神方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关哪些属于人文精神论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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