原创《数学教师的成长之路》：此文是一篇成长之路论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
随着社会的进步和发展,就业的压力越来越大.以数学教师为例,很多备受关注的教师都在努力工作,并对工作负责.但是,在职业发展中,部分数学教师缺乏正确的目标定位.究其原因,不外乎因为工作繁忙,无法抽出时间学习和深造,不能实现自己的成长与发展.
现在,有相当一部分教师认为：“教师是一项很容易胜任的工作.”在这种错误思想的引导下,很多教师在取得一定教学资格以后,积极钻研教学的劲头就慢慢降下来.其实,教师这份职业并不是想象的那么简单.
有些刚毕业的教师往往一腔热血,拥有远大的理想和抱负,然而工作几年之后,就变得默默无闻.经过调查发现,数学教师专业成长难的原因有以下几个：安于现状,不思进取,是成长的一大障碍；有进取心,但不知如何奋斗,是成长的迷茫之处；缺乏自信,不知如何提升是成长的攻坚问题.对此,笔者想谈谈解决之道.
一、上好每一节课,提升教学质量
笔者希望每堂课,数学科组的全体教师都应携带直尺走进课堂,从每一个图形的尺规作图开始,从每道题的规范解答开始,从每堂课的严谨板书开始；笔者也希望教师能严格要求学生,每堂数学课都必备一套尺规、一本课堂笔记本,要求学生在课堂练习中正规地书写.
常规要求的落实,需要全体教师的配合,只要有一位教师不配合,就会影响其他班级的情况.在同伴互助的基础上,数学科组把有经验的教师与需要发展的教师结成对子,把互助落实到每次行动中.
为了上好每一节课,年轻教师都会主动向经验丰富的教师请教、取经.经过一段时间后,他们都取得了较大的进步.此外,数学科组坚持每学期组织一次校级公开课,让每一位教师展示自己的教学特色和风格；坚持每次的期中、期末及单元考试后,组织组内试卷评议,理性地评估教学质量.
二、从实际出发,开展兴趣活动
由于我校学生的入学成绩不高,所以教师不应总是抱怨,而应脚踏实地开展工作.首先,教师应努力为学生打好基础.如通过各种讲座、报告等形式,开阔学生的视野,激发学生的学习兴趣.经过一段时间后,学生的研究能力就会有显著提高；其次,开展兴趣小组活动.当然,其目的不仅仅是为了数学竞赛,教师更不能以成败论英雄,而应通过兴趣活动,激发学生学习数学的兴趣,提高他们的数学素养.由于各年级段的数学教师实力雄厚,对兴趣活动鼎力相助,保证了课本知识的落实；最后,数学科组采用专人负责制,由专人负责一个年段的兴趣小组活动,以增强辅导教师的责任心.参加兴趣小组的学生,虽然不一定能在竞赛中获奖,但都能在考试中取得优异的成绩,这就会吸引更多的学生参加兴趣小组.
三、走联合编印之路,稳定数学教辅资料
随着《数学新课程标准》的实施,市面上涌现出各种各样的课程辅导资料,有部分资料题量太多、太难,甚至超出了《数学新课程标准》的要求,不适合本校学生使用.数学科组以“切合学生实际情况,稳定一套教辅资料；减轻学生学习负担,提高教师教学效率；积极收集反馈意见,逐步修订提高质量”作为开发校本教材的目的,旨在编写出一套适合本校学生实际情况,且能长期稳定使用的课程辅导资料.
四、集教师群体之智,积极开展学科教研和计算机与学科的整合
数学科组要求全体数学教师坚持参与教师微机培训活动,熟练掌握这些多媒体设备,以便大胆探索新的教学模式,从网上下载、收集、整理、调用丰富的教学资源,制作出更精美、实用的课件,优化数学课堂教学.
经过近几年的实践,虽然笔者做了些许试探式的研究,也取得了一些进展,但仍然觉得这还远远不够,尚有大量的后续工作要做.
（作者单位：南昌二十中）
成长之路论文参考资料：
结论：数学教师的成长之路为适合不知如何写成长之路方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于成长之路论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
