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因为我们班的教室在楼道旁边,所以每次上课时,我都会把教室门关着.
有一天,我关着门给孩子们上课,上课的内容是给孩子们讲童话故事,并请孩子们分析童话故事中的道理.我讲得津津有味,孩子们听得全神贯注.就在我饶有兴致地讲故事时,教室的门突然响了一下,好像有人在敲门.孩子们一起转过头去看教室的门.敲门的声音很小,隐隐约约.我停止了讲故事,瞄了一下教室的门,声音只响了一下,没听到第二声.我猜想可能是有人敲错门后走了,于是招呼孩子继续听我讲故事.
就在我准备接着讲的时候,敲门声又“咚咚”地连响了两下,声音清晰有力.有一个孩子看我在犹豫,对我说：“有人在敲门.”我皱了一下眉頭,停止讲故事,然后去开门.我打开教室的木门,原来是学校送水的师傅送水来了.
送水师傅四十多岁,长得又高又瘦.师傅歪着脑袋,扛着满满一桶水,站在门口.我瞅了一眼师傅,想到上课被他打断,眉头又皱了起来.我两眼看着送水师傅径直走进教室,换下饮水机上的空水桶,然后在孩子们的注视中匆匆走出教室等
故事讲完了,下课了.我心里很得意,心想,我又给孩子们讲了一个生动的故事,孩子们又有新的收获.就在我回办公室的路上,班上一个叫赵雪的孩子跑过来,叫住了我,并对我说：“彭老师,我能跟您说句悄悄话吗?”
“当然可以啊.”赵雪是一个乖巧的女孩,我以为她又要跟我说我讲的故事好听.
赵雪拉着我,走到教学楼走廊的角落,对我说：“彭老师,我给您提个意见.”
“什么意见啊?”赵雪神神秘秘的,看来不是夸我故事讲得好听.
赵雪看着我的眼睛说：“我觉得您不该对送水的师傅皱眉头.”
赵雪轻轻地说：“送水师傅送水好辛苦的,头上还有汗水呢.您开门时对他皱眉头,说明您讨厌他,送水师傅会很难过的.”
听了赵雪的话,我心里“咯噔”一下不安起来,我怎么没想到呢.是的,送水师傅进门时,头上挂着汗珠,好像还在喘气,明显是爬楼累着了.因为送水师傅打断了我上课,我心里的确对他有些愠怒和厌烦.
我赶紧对赵雪说：“你说的意见很对.我当时表现是很不耐烦,你的话让我很惭愧.”
赵雪听我这么说,开心地跑着玩去了.
看着她的背影,我自言自语地说：“真是一个心地善良的孩子.”
过了两天,送水师傅又一次敲门.敲门的声音依然很轻,孩子们又一次一起看教室的大门.这次,我马上停止讲课,去给送水师傅开门.打开教室门,看到师傅喘着气,扛着水桶站在门口,我赶紧帮他把水桶从肩上放下来,跟师傅一起抬着水桶走近教室的饮水机.这时,坐在饮水机近处的几个孩子连忙站起来,跑了过来,抢着把饮水机上的空桶取下来.我们一起把一桶沉甸甸的水放到了饮水机上.
送水师傅离开教室后,我特地看了一下赵雪.
下课后,赵雪又一次找到我,并对我说：“彭老师,您今天上课帮助送水师傅接水桶,做得真棒.我看到送水师傅离开教室的时候,脸上还有笑容呢.”
还别说,做老师的我,听到孩子的夸赞,内心感觉特别美.
（作者单位：湖北省钟祥市实验小学）
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