原创《背诵:中学英语学习的不二法门》：本文关于不二法门论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
[摘 要]背诵中学英语学习的基本功.在小学阶段一次转学前的突击英语背诵过程中,笔者充分体会到了背诵课文的神奇效果.文章认为应将单词、语法等英语要素置于课文中进行背诵,尽可能地背诵经典的、特别是以英语为母语作者写出的文章.背诵过程中首先要注重课文的思想与逻辑,要注意归纳,要有复习巩固和重点选择,当然最好的背诵技巧还是结合自己的兴趣爱好.
[关键词]英语；背诵；方法
笔者是一位即将步入高三的高中生.在高中阶段,虽是一名标准的理科男,但数理化成绩并突出,跟大多数高中生一样经常在刷题过程中挣扎,经受着培优老师的“摧残”；反是英语这门完全没有经过任何培优的学科,经常突破130分,*取得的成绩却从未让我失望过.独门秘笈当然是有的,那就是一个字：背！在你跌落眼镜之前,请听我讲完为什么背、背些什么、该怎么背,要知道“背”字的背后隐藏着诸多技巧和诀窍的.
一、Why to Recite
首先必须承认一件事,我的英语基础其实是好于我的绝大多数中学同学的,因为我自小学五年级起到初三止一直在一所外国语学校上学,英语在这所学校被看得极其重要.因此有關背的起因得从小学五年级那次转学时说起.
在那次转学决出时,我只听说该校使用的英语教材比较特别.见到在我爸爸借来的教材时,My heart sank：该校从小学一年级起使用的都是Longman Welcome to English,全书一个中文字符也不带,在这套书面前,以往在公立学校学过的“灵通”和“Join In”已经完全成了小儿科,更为严峻的是,距我转入外校只剩一个寒假（不是暑假）！迫不得已我们做出了一个非常痛苦的决定：那就是将四年级全年和五年级上学期三本教材中的全部课文都背一遍！至于教材中的单词表和课后练习,以及三年级以前的教材内容,因为时间紧迫全部pass！
于是就有了非常励志的一些场面：比如我和爸爸一起在大雪覆盖的校园里（当时住在一所大学教工宿舍）,在寒风中的田径场跑道上,我们边走边背,爸爸拿着复印的教材书稿跟着我后面一句句一段段地往下啃,一天一篇课文！整个寒假仅仅是春节前后暂停三天,终于在开学前完成了这项艰巨的背诵工程.这种方法虽说比较生硬,但在入学后我真正体会到了它的好处,不仅英语成绩没有落后班上其他学生,而且迅速实现了弯道超越.直到今天,见到一些词汇、短语或句型,我嘴里经常能脱口说出当年背下的语句,脑子里同时浮现出那个冬天校园里的跑道、白雪和寒风中的树林.
背诵课文可以把单词、语法等元素置于具体语境中去理解去运用,可以培养你的语感,一旦体会到背诵带来的收获和乐趣,坚持背诵就可以顺理成章.
二、What to Recite
显然,读到这里你已经完全知道了我背的是什么东东,没错,我背的正是课文！不是单词、语法或习题！需要明白的是,“背些什么”是比“为什么要背”更重要的一个问题.课文最大的好处就是能将单词、句型等零散的语言要素放在具体语境中,那些不少中小学生只注重背单词的做法适得其反.还有一点,在接触香港原版的教材之前,我也背过普通的英语课本.相比而言,那些以英语为母语的作家笔下的一些经典文章,也远比某些不太地道的英语文章效果更明显.现在想来,大概是由于香港曾是英属殖民地,香港中小学生对英语要求也更高些,他们选用的Longman教材应该是非常合理的.
除了教材中的课外,还有更多东西可以背.记得在小学和初中阶段,外语学校会组织我们背诵一些经典的英语名篇,比如马丁·路德·金的《I he a dream》和莎士比亚的十四行诗.还有林肯在葛底斯堡战场的演说（Lincoln‘s Gettysburg Address）,《美国独立宣言》（The Declaration of Independence）等名篇,都是非常值得背诵的经典.
还有一个很好的背诵对象就是经典英文歌词,你想学会这首歌,背下歌词是必须的.初中阶段我有一个英语非常棒的同学,他的经验是模仿一些经典电影中的对白,能流利地背下诸如哈姆雷特的独白（To be, or not to be—— that is the question）之类的经典段落,还能通过模仿朗诵以练习纯正的发音和流利的口语.
三、How to Recite
无论如何,背诵并不是件美差,特别是背诵一些比较长的课文,经常成为中小学生非常头痛的学习任务.笔者的一点体会是,英语是非常讲究逻辑的语言,往往是一句表达一个意思,一段说清一个问题.你只要明白作者想说什么,是怎么说清楚的,就不难掌握文章的总体思路、段落层次,也就知道了每一段中的句与句之间的逻辑关系.再注意一下词汇和表达,一篇课文背下来也就不是多难了.
死记硬背是不会有好效果的,在背的过程中我们就需要进行所谓的“融会贯通”,具体来说就是要学会“归纳”.比如绝大多数的过去式和过去分词是加ed,而那些所谓的“不规则”的变化也有其规则,比如-ow,-ew,-own,当然也有例外,比如fly和flow.至于句式,我只知道名词和从句间加that,地点和从句间加where,时间和从句间加when,逗号和从句间加which等,当然有特例,记住就行.还有词根、前缀和后缀,背的多了,你就经常接触这些概念,有了归纳,你也就知道了其中的一些规律.当然也有归纳不了的,比如我知道某种句式可以这样用,却不知道它的名字,那就是语感的问题了.
背得快忘得快肯定是不好的,背的目的是要记住以便悉使用.背的第三个技巧是要有周期性复习,即过段时间再背一遍加以巩固.最好的巩固方式当然是用,你可以把背下来的句子直接用到你的英语作文中,既可以学以至用,又能减少写作中的错误.
背也是要有选择性的,不能盲目背,要学会将背诵与阅读结合起来.一般地,经典段落和经典文章需要重点背,非经典的读读就行了,当然老师布置的作业是要除外的.如能结合你的兴趣就更好背了,如上文提到的你想学唱的英文歌.这里透露一个小秘密,本人非常喜欢变形金刚,有关它的歌曲歌词,有关它的电影台词,甚至每买一款美版模型中的英文说明书,那可都是我印象最深的英文内容.
不二法门论文参考资料：
结论：背诵:中学英语学习的不二法门为适合不知如何写不二法门方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于不二法门论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
