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关于班级管理论文范文资料 与论班级管理中亟待解决几个矛盾有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:班级管理范文 科目:职称论文 2024-01-14

《论班级管理中亟待解决几个矛盾》:本文关于班级管理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要:在教育改革日新月异的背景下,班级管理有时也出现这样或者那样的困难和变化.文章从安全管理和学生个性张扬产生的矛盾、德育和知识传授的矛盾、班主任管理理念和家长思想间的矛盾、教育部门管理制度和班主任管理权限的矛盾几方面,研究班级管理中亟待解决的几个矛盾,以更好地做好班级管理工作.

关键词:班级管理;矛盾;家长;学校

中图分类号:G621;G451.6 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)27-0007-01

随着经济的发展和社会的进步,家长们都希望自己的孩子能得到最好的教育,能健康快乐地成长.但有时家长只一味重视调动孩子学习和生活的主动性,锻炼他们的动手能力,却忽视了他们的自理能力培养,于是就产生了矛盾,并且这种矛盾直接指向了学校.家长们认为,孩子的学习成绩、品德习惯的好和坏取决于学校,也就是直接把责任推给了教师.而家长则成了照顾孩子衣食起居的“保姆”,并且还成为了学校的“监督员”.这样,就出现了“我孩子的座位离黑板太远了”“我孩子的同桌学习太差”“学校教室夏天太热了”等种种抱怨和埋怨的现象.当然,这是家长层面的问题,但有一些学校也不可避免地出现一些班级管理方面的矛盾和误区.班主任是班级管理工作的责任者和教育教学工作的承担者,对学生的教育作用和影响是深刻的、长远的.下面,研究班级管理中亟待解决的几个矛盾.

一、安全管理和学生个性张扬产生的矛盾

以前,学校经常组织学生进行郊游、参观等活动,但现在,这些活动已经很少举行或者基本不举行了.这是为什么呢?因为学校怕出安全事故.即使在校内,班级的管理也会把安全放在首位.而且上级主管部门经常对学校进行设施、建筑、固定资产的安全检查,同时对学生上学、放学、课间的秩序进行检查,并纳入学校的督导评估.这样,班主任就会想尽办法让学生安静有序,使得学生上课下课都不能按照自己的意愿活动.而且有的学校班级、楼道、厕所等都安排了值日教师和值日学生,试想学生生活在这样的“笼子”里,个性还怎么“张扬”?所以,这种严格管理在一定程度上束缚了学生天真活泼的天性.

二、德育和知识传授的矛盾

按照上级的部署,学生不得提前到校,教师也不得以“补课”“单独辅导”“批评教育”等为借口推迟学生的放学时间.学生按照教学大纲的要求要完成多门课程的学习,同时还要按要求完成校本课程、地方课程的一些知识学习.另外,学生还要进行“多彩实践日”等實践活动,课程多、任务重,使得教师的教学一直是“重载前进”.学校管理也实行“无缝衔接”,导致班主任除了上课之外,就是室内看护、室外值日等.学生忙,教师更忙,单独谈心、辅导后进生等时间基本没有,德育也只限于通过“思想品德课”“班队会”来进行.平时班级里发生的一些小事,如开展竞赛一类的事情都要占用上课时间.一些班主任“心有余而力不足”,能发现问题但不能解决问题,形成了一定的工作压力.

三、班主任管理理念和家长思想间的矛盾

良好的班风形成对班级管理是至关重要的,班主任采取合适的措施,在班级里形成一种“向上”“团结”的正能量班风,无论对学生和老师来说都是一大幸事.所以,班主任会根据班级实际情况,建立相关的管理制度,明确“奖罚”,要求学生们能够互相帮助、团结友爱,积极参加学校举行的各项活动.同时,学生们要有热爱劳动、无私奉献的精神,等等.而一部分家长则关心孩子坐在第几排,能不能看清黑板;孩子在学校受不受欺负;孩子在学校受了委屈或者受了批评,老师存不存在过错或者处理不当.这样一来,学生在学校受到的教育和在家里受到的教育出现了矛盾.这样,学生就会很疑惑:“我到底应该听谁的?”

四、教育部门管理制度和班主任管理权限的矛盾

教师要经常学习《义务教育法》《教师法》《青少年权益保护法》等法律法规,这些是必须严格遵守、不容置疑的.但在一级一级的执行过程中,由于出台的相关配套的制度和规定较多,难免会产生一些“偏激”的现象.比如,班主任在平时的教育管理中,必须严格遵守“不得体罚和变相体罚”这一规定.“变相体罚”包括罚抄词语、定律等超过五遍,罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天,辱骂学生、讽刺挖苦学生,等等.同时,各学校还公开了“教育行为24小时*电话”.为此,班主任常常会想:我苦口婆心地教育学生,但他就是不听怎么办?有时,有的学生稍有不满就打学校*电话,或者去网站发帖,引得教师发问:如果我没做错,谁来给我澄清或者保护我?

五、结束语

总之,班主任是学生思想政治教育的骨干力量,在促进学生心灵成长、提高学生学习成绩等方面扮演着十分重要的角色.因此,班主任应该具备崇高的教育理想和高尚的教育品质.班主任要对教育有信心,对工作有恒心,对学生有爱心,理性化解各种矛盾.这样,班主任才能更好地培养优秀人才,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量.

参考文献:

[1]黄正平.我国班主任工作现状分析和对策建议[J].教育学术月刊,2010(03).

[2]夏海鹰.班主任视野、境界、情怀探究——“国培”班主任专业发展价值突围[J].教师教育研究,2014(12).

[3]孙利.“班主任作为主业”的专业认同和反思[J].现代中小学教育,2015(01).

[4]王俊山,卢家楣.中小学班主任情感素质结构和提升路径[J].中国教育学刊,2014(02).

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结论:论班级管理中亟待解决几个矛盾为关于本文可作为班级管理方面的大学硕士与本科毕业论文我对班级管理建议10条论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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