小学趣味数学论文

摘 要：众所周知，课堂教学是教育的基本组织形式与中心环节，也是学生提高各项学习技能、锻炼能力及获取知识的途径。关于建立小学数学高效课堂的问题，没。

摘 要：随着科学技术的发展，其多媒体的应用技术渗透了教学领域的方方面面。电子白板以其方便、高效等优点走进了教学主体模式中。在教学过程中适当的使用。

摘 要：随着社会的发展进步，国家建设所需要的高素质人才也有了新的要求，所以对于现代的教育来说，应该要有更加高效率、有创新性的现代教学方法。根据小。

内容摘要：伴随着新课改的不断深入，我们要結合新课标的指导和课文教学目标，尊重孩子的主体地位，尤其是在青少年阶段。其中有效的提问能够激发学生的思考。

摘 要：在小学数学课程学习的过程中可以将数学学习分为三个阶段，即低段、中段和高段，中段数学学习阶段处于低年级向高年级过渡的重要阶段，如何在这个阶。

爱玩是人的天性，也是小学生的天性。在数学教学中，要正确利用这一天性，使学生在“玩”中“学”，乐中学，就能牢固地获得知识，明确数的概念，培养诸方面。

在小学高年级数学教学中，互动式教学模式发挥着极为重要的作用，现阶段已经成为教学活动中必不可少的重要内容。学校领导应该给予互动教学模式以充分的重视。

学生学习数学就离不开计算，计算是小学数学的基础。计算能力的高低就是指学生计算时正确率、灵活性的高低。反映了学生数学基础的牢固程度，直接影响今后的。

小学数学练习中常见的“找规律”题型是通过让学生观察找出数学规律，进而提高学生推理能力，锻炼学生思维。目前苏教版新课标数学教材从四年级开始，每个阶。

摘要：本文对在小学低年级的数学教学过程中，如何将感恩教育融入其中，使之成为促进数学教学和培养学生人格的一个行之有效的方法，以及其必要性、实施手段。

摘 要：新课程理念强调：加强教学五环节，作业教学就是其中之一。我在实际教学中对作业批改从以下几点做了深入探究： 一、作业批改要及时。二、作业批改。

摘 要：教育评价具有鉴定、导向、激励和诊断功能，对于小学低年级学生来讲，这个阶段是他们崇师心理的高峰期，他们非常在意和关注教师对自身的评价，并会。

摘 要：课堂提问不仅是师生之间互动沟通的一种方式，同时也是教师了解学生掌握知识程度的的重要途径，在小学高年级数学课堂中，教师要充分发挥自身教学的。

摘 要：微课视频是微课教学中的重要表现形式，在小学数学课堂教学中具有重要运用价值，有利于调动小学生学习兴趣，促进学生对数学抽象概念、理论等知识内。

【摘要】数学思维是指在数学活动中的思维，是人脑和数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）交互作用并按照一定思维规律认识数学内容的内在理性活动。小。

摘要：随着社会的高速发展，教学改革的不断深入，越来越多的人们开始重视小学阶段数学学科的学习。而课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将。

摘要：众所周知，“高效”“优质”已经成为当前社会发展的代名词，对于教学方面也不例外。而课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是。

在小学高年级数学教学过程中，存在着学生对预习兴趣较低的现象。学生不愿意预习，缺少预习的兴趣，主要是传统的教学模式还没有对预习工作重视起来。课前预。

摘 要：近些年来，随着新课程改革日益深入，针对小学数学教学，其课堂组织形式、学生学习方式得到极大改善。然而，课题学习氛围的活跃，和课后反馈实践偏。

摘 要：随着教育的不断发展，教育方法也越来越趋向人性化和现代化，其中代表之一便是游戏教学模式。小学低年级数学作为趣味性明显不如其他学科的课程来说。

摘 要：情感与反思是教育教学不可或缺的动力，情感能够让人忘我地工作、热爱学生，并从中体验到奉献的自豪；反思有助于明确努力方向，科学而理性地设计、。

摘 要：小学生的数学成绩得不到提高，有很大一部分的原因是动力不足，也就是说小学生对数学学习不感兴趣是造成小学生数学成绩不佳的主要原因。小学生学习。

我从1998年工作至今，一直从事小学教学工作，通过短短几年来的初步双语教学实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的。

摘要：在小学低年级数学教学中，如何增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，是每位小学数学教师都应重视的问题。小学生好奇心强、好动，枯燥的课堂教学会。

小学高年级是学生思维由具体向抽象转变的重要时期，这一阶段中，学生接触的数学思想更加丰富，同时数学家庭作业量在逐渐增加，作业难度也在不断增强，导致。

摘要：随着新课程改革在小学阶段的逐步深入，使得小学数学教学取得了一些成就。但是，由于小学低年级学生的年纪较小，导致数学课堂教学效率不高。本文提出。

摘 要：趣味数学故事与小学数学教学之间的有效结合，可以让学生在一种相对轻松的学习氛围中了解课堂所学知识。为了让趣味数学故事真正在小学数学教学中发。

针对学生的成长环境、兴趣爱好、准备状态、性格特征等因素的迥异性，在小学低年级数学的教学过程中，教师需要扮演不同的角色，对不同的学生采用不一样的教。

文学的概念是随着文学的发展而逐渐明确起来的，正确认识文学对象或划分文学范围，对研究文学有实际意义，我们努力依照各个时代文学发展的实际状况勾画出它。

内容摘要：女性主义批评从故事与情节的层面关注小说中女性的从属地位，而女性主义叙事批评则从叙事与话语的层面观察男性作者的支配意识。川断康城是日本首。

钱婉约教授是日本汉学（中国学）方面的研究专家，也是我研究生的老师。她秉承家训，治学严谨，对学生要求也很严格，所以我和同门在先生面前都有些胆怯。可。