小学英语游戏教学的参考文献

【摘要】随着我国教育事业的不断普及，而人们对于英语的学习也是日渐重视起来。而小学生的心思比较单纯，对学校和学习的意识不强，在课堂上比较兴奋致使学。

摘 要：爱玩是孩子的天性，小学英语教师要抓住孩子的这一天性进行教学，寓教于乐往往可以事半功倍，最常见的方式就是游戏化教学，这一教学方式已经得到了。

游戏教学法可以激发小学生学习英语的兴趣和积极性，促进学生主动构建英语知识。小学英语游戏教学策略包括角色扮演、情境模拟、语言游戏及电子游戏等。1。

内容摘要：本文旨在通过调查研究，根据新课标的就要求以及小学生的心理特征，研究并试图将游戏应用在课堂中，让小学生能真正在玩中学，在快乐中学习，始。

在小学英语词汇教学中，填字游戏以表格为载体，通过英语词汇关键字母的空白设定，形成谜面，激发学生探索英语词汇的兴趣，锻炼学生的思考能力和逻辑思维能。

摘 要：词汇教学是我国小学英语课堂教学活动中的一项重要内容，科学、有效的词汇教学对增加学生学科知识储备，扩大词汇量，提高其英语学习水平等均具。

摘 要：教育教学任务通过游戏的教学方式得到有效的完成，这样的教学模式在新课程改革下是一种新型的教学体验。创新小学英语游戏教学模式，能够有效消除学。

摘要：游戏法是围绕教学目标，将游戏形式融于教学之中的教学活动类型，使学生在游戏中获得新的知识。精心设计的游戏，不仅是教学内容的反映，而且能将枯燥。

【摘 要】俗话说“兴趣是最好的老师”，对于学生们来说，只有他感兴趣的东西才会吸引他的注意，从而使他产生学习的欲望和动力，而游戏教学就是众多教学。

游戏教学法可以激发小学生学习英语的兴趣和积极性，促进学生主动构建英语知识。小学英语游戏教学策略包括角色扮演、情境模拟、语言游戏及电子游戏等。1。

孩子天生对听故事，讲故事乐此不疲。英语故事同样是学生们喜欢的学习材料，也是老师平时苦于寻找的教学补充材料。通过讲故事，表演故事等形式在一定条件下。

摘 要：多媒体技术被我们越来越多的教师与学生所喜爱与青睐。教师巧用多媒体技术，合理选取其服务于英语教学的最佳切入点，使小学英语课堂教学更具活力。。

摘 要：词汇在人们生活中是十分重要的。作为语言的重要组成部分，英语词汇学习是英语学习的基石，是小学英语教学的重要组成部分。可是，长期以来我们很多。

摘 要：小学英语主要是培养学生学习英语的兴趣，打牢学生学习英语的基础。小学英语主要在于“听、说”，主要教导学生英语标准的发音，为以后初高中更好的。

【摘要】随着我国经济、文化的迅猛发展，与国际化的接轨，英语作为国际通用语言，成为我国教育教学普及的内容。尤其，在素质教育背景下，英语开始普及到小。

摘 要：英语是一门应用性强的语言，在英语教学中，为了培养学生的英语能力，就必须结合英语这门学科以及学生的特点。游戏教学法作为一种有效的教学方法，。

摘要：为了满足新课程改革发展的需要，提高小学生英语学习的主动性和积极性在小学英语中渗透游戏教学是一种比较新颖的英语教学模式。本文就如何在小学英语。

摘 要：小学英语教学是小学教育教学阶段比较重要的科目之一，新课程改革对小学英语教学工作的相关内容提出了新的要求。将游戏活动融入到小學英语课堂教学。

摘 要：小学阶段是小学生学习英语的起步阶段，学生学好英语可以为以后的英语学习奠定良好的基础。小学英语是学生新接触的课程，教师要努力激发学生的学习。

摘要：语音是语言的物质外壳，是语言学习的基础，学生英语能力是否得到提升取决于是否拥有良好的语音基础。语音的准确程度将会影响学生的英语整体学习水平。

【摘要】如何让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。可以毫不夸张地说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语。

【摘要】从认知主义角度，创新小学英语游戏教学对于提高学生的学习效率，增强课堂的学习氛围具有是十分重要的作用。本文围绕着小学英语游戏教学为主要内容。

【摘要】爱游戏是所有儿童的天性，儿童的成长离不开游戏。游戏教学为课堂教学注入了鲜活的生命力，在寓教于乐的过程中提升学生的核心素养。但随着游戏教学。

摘要：小学英语教学的对象一般是9-14岁的学生，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。爱玩是孩子的天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生也说。

儿童天真活泼，喜爱游戏，“好玩”是他们天性的真实表现。正是基于儿童这样的心理特征，“玩中学”的教学理念呼之欲出，在小学阶段新课程改革中颇受关注，。

摘 要：英语教学评价的真谛是教师和学生、学生和学生之间心灵的交流，也是教师、学生与课本三个主体之间的对话过程。本文将结合农村小学学生的学习特点来。

摘 要：小学英语教学中通过游戏方式能够提升学生的学习兴趣，改善教学弊端，并且能够提高教学的有效性，是相对有效的教学策略，在实际教学中，教师要掌握。

小学生活泼好动爱表演，善于模仿，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对英语学习的兴趣。而在英语教学中加入恰当的游戏，符合“乐。

1我叫司徒·米特。那天我正四处闲逛，发现白桦树下那顶破旧不堪、霉迹斑斑的帐篷前挂了一个告示：泰德司·布林可以帮你得到你想要的一切，只收。

1、新人家要搬来啦整座小山都兴奋得沸腾了起来，叽叽喳喳的声音此起彼落。小乔奇跌跌撞撞地跑进兔子洞，气喘吁吁地喊着：“新的一家人要来啦！爸爸妈。

莉莉斯住在一座叫作“猫镇”的小镇上。这座滨海的小镇中散落着矢车菊花瓣一样的蓝白色屋顶，屋顶上常有结伴晒太阳的猫咪。从高空看下去，小镇像极了一只。