原创《基于学生自觉的假期作业变革》：本文关于作业变革论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
一、领悟：激活孩子的生命自觉
在变革前,笔者发放了1700多份调查问卷,了解到传统的寒暑假期作业存在着内容单一、缺乏趣味,形式呆板、效率低下,家长监督、质量参差等问题.通过对教育本质的再认识,笔者站在学生、家长立场去思考,从教师角度去分析,借寒暑假作业的节点来整合课程,点燃孩子的学习兴趣,打开孩子的成长之门.
当孩子的生命成长之门打开,生命走向自觉,就很容易找到最好的自己,自然而然就过上健康轻松的假期生活.学生的寒暑假期作业与各类实践活动保持着内在的关系,学生在活动中成长与发展,综合素养和能力得到提升.
二、构建：重建假期作业模式
1.从实际情况出发——“假期那些事儿”
一是从学校文化教育出发.学校假期文化教育以综合实践为主,比如利用“春节”等传统文化节日,让学生用听、闻、画、写的形式去记录节日的民俗文化.
二是从学生实际出发.以班级的实际情况和学生内心的渴求作为活动的出发点,设计“假期那些事儿”亲子活动调查卡,让学生用思维导图的形式画出以往寒暑假期生活,以开放题的形式,了解本班孩子今年假期生活的打算.笔者从中了解到,本班学生假期大致分成三种类型：出游、探亲、在家.
2.中外文化,交流碰撞——“英国那些事儿”
班上有一名学生,她去英国读过两年书.借助这一资源,我们举行“英国假期的那些事儿”分享活动,通过她在英国的求学经历,让班级的同学有更多机会了解国外的假期生活及校园活动,通过同伴影响,为进一步改进寒暑假期活动方案提供参考.
人的发展离不开文化与环境,而不同的文化与环境又影响着人的发展.实践活动的内容是学生假期作业变革的首要条件,不同的活动内容也影响着假期作业的方式,影响着学生的发展.在中西文化碰撞、开阔学生视野的同时,让学生对中国教育文化进行思考.
3.整合实现“3+X”假期作业模式
布置寒暑假期作业,旨在让学生享受自由充裕假期的同时,能引导学生阅读文学名著、关注自然、关注社会、参与社区活动,达到愉悦学生身心的目的.因此,我们师生共同设计“3+X”自主假期作业模式,注重多样化,注重过程体验,注重亲子参与,注重指导引领,将学习生活化,让假期不仅有宽度、深度,更有高度、温度,而不仅仅局限于布置一两本书面的寒暑假作业本.倘若再将开学作业检查变成寒暑假学习成果汇报交流,那该多么精彩！
“3+X”自主寒暑假作业模式中,以家长陪伴为主,变教师的强制要求为学生的自愿选择,在完成阅读、运动、欣赏电影的三项必选项目后,根据兴趣可选择适合自己的作业,自由组合、自主活动,建构丰富、多元、有内涵的活动体系及模式.如某同学原本胆小内向,协调能力不佳,每次春游都需要老师帮他分组,难以自行结伴.经过假期,由家庭策划必选项目中的运动,让小家伙自行选择了篮球项目.通过在班级群相约的三位同学,每周两次家庭小组篮球赛,让他以球会友,由原来的被动参与,到主动邀请,他的性格立竿见影发生质的变化.在本班即将春游分组活动中,他已自行结伴,并分好小组成员的春游准备任务,变成了活动的主人.
变学生单向完成为师生共同参与,班主任假期也参与到“你好,假期！”寒暑假成长记录活动中去,满足学生对老师生活的好奇,增强参与的兴趣；变单学科作业的独立体为多学科整合的共同体,让课程整合落到实处；变学生独立完成、家长监管为亲子共同参与；变老师督查评分为学生、家长、老师共同参与点评,由家校合作共同反馈,要具体、明确、及时指出孩子进步与有待完善之处.发现进步大的孩子,在班级群表扬的同时,请他们为其他同学介绍经验,调动学生的内驱力,也为学期的活动后续策划提供宝贵的经验.有的孩子说：“这个假期是丰富多彩的.在篮球场上收获了爸爸对我的爱,这样的作业变革让我收获了独立的生活能力,意义非凡.”有的家长在留言中说：“这份有意义的寒假作业,孩子收获了知识,也收获了对家乡、对家庭的爱,更收获了一些独立的能力.也许,这就是我们对孩子的期待——带着满满的爱走向属于他自己的广阔天地.”甚至有的家长说：“2017年的假期生活和往年相比有很大的不同.无数个精彩生活的瞬间,孩子都有意识要求留影纪念,因为这是寒假作业的一部分,而那一幅幅照片被他精挑细选作为展示的过程,都是一种成长.假期任务的构思、组图、搭配、选择,自己完成PPT,让他的整个假期快乐而充实,思考和行动也是他最大的收获.”
多元化的寒暑假作业变革,推动着学生多方面综合能力的培养.在展示作业上,笔者作了创新模式的变革,让学生在完成《你好,假期！》寒暑假成长记录册后,自行在假期制作分享PPT,根据自己活动的需要,整理假期活动的素材,对活动作一次深刻的反思,每一位学生参与“假日分享奖”“假日和美奖”的评选.如开展“我為家乡献良计”“公益伴我行”“学做家乡菜”等项目活动,让学生在完成的过程中,感受父母在陪伴成长时的付出；让他们为社会、为家乡献计献策,感悟到自身给他人带来的快乐；让他们懂得合作谦让、助人为乐,在活动中亲身领悟、诠释这些理念.
三、成效：回归寒暑假作业的育人价值
“3+X”系列活动假期作业的变革驱动着由师生共同策划的变革,成为家校合作、生生合作、师生合作,实现了共同对生命成长的关注,焕发出班级生命活力,师生、家校生活的品质得到不断提高.
在班级假期作业变革中,我们不断反思与重建,期盼在今后不断变革假期作业的路上,为孩子打开通向生命自觉的那扇门,培养对自我、对他人、对环境的生命自觉
作业变革论文参考资料：
结论：基于学生自觉的假期作业变革为关于本文可作为相关专业作业变革论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文作业变革论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
