原创《中专化学中提高学生的动手实践能力》：本论文为免费优秀的关于中专化学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：化学是一门实用性学科,一些看似"稀奇古怪"的化学现象,实际上就发生在我们周围,甚至是生活现象的一种放大和集中.另外化学又依托于实验而存在,教学也必然从实验操作入手.化学实验操作能锻炼学生细致的观察力和耐心的动手能力,对知识的理解会更加深入和形象.中专教学存在"眼高手低"的教学现象,或是学生对化学的学习兴趣不高.本文笔者以中专生为对象,以化学教学为手段,浅谈如何在教学中提高学生的动手能力.
关键词：中专化学；学生；实践；实验
中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0014-01
前言：中专生在基础知识上弱于普通高中的学生,从另一方面来讲也因为他们缺少学习的积极性和主动性,特别是在枯燥的学习中,更是无法充满动力和热情.所以提高中专生的学习能力,不是去"强压",而应该是一种学习疏导,教与他们正确的方法,促使其发现其中的乐趣,能快乐地投入其中.特别是在化学教学中,一些理论或是反应式的死记硬背是很困难的,但是通过一步步的实验就变做到简单了很多.提高学生的动手实践能力,不仅仅是为了更好地理解化学知识,也是为了更好地进行应用,在不断地自我完善与过程完善中,学习到更多的知识点.从中专生本身的特点来说,他们好动,动手能力比较强,更要通过此途径促进其知识理论的学习.
1.从生活化学中学习,从实践中获得思路
生活是化学的载体,化学是一些生活的本质,从生活中发现化学、学习化学和利用化学,是最丰富的教材,也是最佳的学习途径.中专生的注意力容易分散,特别是在单纯的知识性学习中.而且他们在逻辑思考能力方面稍有逊色,需要教师善加引导.从生活化学中学习,培养学生从表象到本质的理解能力,善于追寻因果.教师在教学中要善于引用生活中常见的一些现象,并且引导学生逐步发现其中的化学原理,逐层推进和深入.其实生活化学需要一些灵感和必要的化学知识积累,前期这个过程可以由教师完成,随时记录在生活中观察到的有关化学的现象,并整理为教学素材.在课堂中,引导学生"脑洞大开",说出此些现象可能的原因.在教师绘声绘色的解释中,学生会恍然大悟,更对化学充满好奇感.久而久之,教师可以引导学生慢慢学习这种发现的能力,先从生活中发现想象,提出可能的假设,然后再进行班内讨论,最好能够在学生的相互交流中就获得答案.一些比较复杂的题目,教师给予"旁敲侧击",让学生自己总结出来.另外,不仅要发现生活中的化学知识,更要培养学生这种从实践到理论的能力,这是动手实践的基础.
2.以实验操作为途径,分组完成课堂任务
教材中的化学实验一般会选择在课堂中进行,一方面有充足的原料和设备,另一方面也能夠保证安全性.学生在学习时很可能因为好奇而不注意安全,所以课堂实验很有必要.再者课堂实验可以让学生更加系统的学习,从现象到本质有更好的过渡.在中专化学教学中,以实验操作为途径,给学生安排合理的分组.针对教材中的实验内容,设计符合当前学生学习水平的实验方案,并且有意识地增加趣味性.而且注意让学生自主探索,而不是教师先演示,学生再去做,这样有模仿的嫌疑,而模仿并不是真正的动手,甚至会出现数据、现象的情况.因此以小组为单位,针对某一个实验先进行安全方面的讨论,并列出讨论内容,然后由教师点评.之后,再讨论这个实验的具体方案和操作步骤,教师作为指导者,指出其中的错误和不当之处,但是不可全盘否认,以防打击学生的积极性.在实验操作过程中,教师要注意巡视,发现学生实验的问题,建议除非涉及安全问题,不要打断学生实验,这样无论最终结果对与错,学生都能够学到东西.只有经过自己的实践摸索,哪怕是错的,也是受益良多的.而分组学习能够避免一个人出现粗心的错误,可以相互监督,保证实验的正确率.同时也是一种分组合作,提高学生之间的协作能力,共同解决对于个人来说比较困难的事情,这对于个人来说也是成长.
3.发展课外实践活动,增加学生操作机会
虽然课堂教学可以更加"科学"地进行知识的传授,但是生活化的学习更能够增加知识与实践的亲密感,培养学生用知识的能力.中专生动手能力还是比较强的,他们也具有较强的好奇心,通过发展课外实践活动,看似是一种娱乐和休闲,但是却在不知不觉中增加了知识,提高了能力.课堂教学毕竟有效,课下作为一种拓展,可以让学生有更加充足的时间观察实验,也便能发现在课堂中难以发现的问题.而且一些在课堂上没有机会操作的学生,现在可以尽情地探索.增加学生的操作机会,是直接提高动手操作能力的途径,而课外活动,因为增加了其他的因素而使做到学习不再枯燥,更加有成就感.
总之,提高对中专生的化学教学水平,提高他们的动手实践能力,要从教学日常入手,改变他们对化学的印象,发展"有用"科学的概念,并且落实在生活问题的解决中,还可以定期对学生的动手操作进行评价,更充实,也更加高效.
参考文献：
[1] 姜桂芳. 如何在中专化学中提高学生的动手实践能力[J]. 教育, 2017（3）
[2] 尚杰. 在中专化学教学中提升学生职业实践能力的探索[J]. 才智, 2011（1）
[3] 万冰. 关于在中专化学教学中提升学生职业实践能力的研究[J]. 金田, 2013（7）.
中专化学论文参考资料：
结论：中专化学中提高学生的动手实践能力为关于中专化学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中专化学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
