关于农村初中历史教学论文

摘 要：农村的教师团队不能及时跟上教学新理念的步伐，导致教学手段或者教学理念仍处在一个陈旧的模式，没有得到及时的更新。在初中历史教学中，以教导学。

随着计算机技术的迅速兴起与蓬勃发展，网络环境下的教学[WEI（Web—Based Instruction基于）正在学校悄然兴起，为深化基础教育改。

初中学生升入九年级以后，所学科目增多，学生课业负担重，面临着升学的压力，再加上历史知识繁而杂、时间跨度大、范围广，是造成中考历史学科优秀率低的主。

摘要：历史是初中教学课程中的重要课程之一，在历史学习之中，老师可以多角度、多层次、多方面对学生进行分析和指导，使学生真正的、全面的认识和学习历史。

摘要：历史是一门文科类的课程，所以可想而知它大部分是理论知识，然而学生们最怕的就是大量的记忆，因为他们都是强迫自己记忆，这样不仅容易忘，还会激发。

摘 要：历史是很值得人去反复揣摩的，它能够帮助学生正三观、明是非。历史教学中的道德培养是其它学科不可比拟的。历史是以史实为基础的，以史育德，对学。

摘 要：面对着21世纪以来各种世俗文化的冲击，当前中学生自我观念的强化，外来文化带来的意识形态上的模糊混乱，造成无纪律、无道德，集体观念淡薄、法。

长期以来受传统观念的影响，初中历史学科的主体地位一直难以引起足够的重视。学生、家长甚至老师和学校领导都把历史学科当成副科。由于片面强调主科学习，。

丰富多彩的历史课程资源是历史教学的必要条件，在教学活动中，如何开发利用好课程资源，在历史课程标准中“课程资源的开发与利用建议”部分明确指出：“对。

摘 要：多媒体拥有传统教学无可比拟的优越性，合理的、科学的使用多媒体有助于提高课堂教学的效率，激发学生的兴趣，解决教学之中的重难点，培养学生的历。

摘 要：长期以来农村的教育教学都是我国教育教学工作的重点和难题，尤其对于农村初中生而言，物理就是难上加难了。为了大力的快速的提高农村物理教学的教。

摘要： 多元智能理论作为新的教育理念，它所強调的实践能力和创造能力给了我们的历史教学以新的启迪，在初中历史教学中运用多元智能理论，使历史学科成为。

摘要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识，为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成，对学生的终身发展将产生深远的影响，。

【摘要】核心素养是学生在接受相应阶段的教育过程中，逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在教育改革大力推行下背景下，“核心。

【摘要】新课程改革背景下，以往农村初中历史教学方法已经不具备适用性。无论是学校，还是历史教师都要认识到历史课堂教学的重要性，改变以前一成不变的教。

摘 要：中华文明五千年的历史，从上古的女娲传说到现代的改革建设，每一个故事记录了一个国家历史性的成败与荣辱。作为一名中国人非常有必要去了解国家的。

摘 要：初中生所处的特殊的生理和心理时期使得他们对故事有着相当的偏好，而历史故事一直以来就是历史教学中不可或缺的一部分，在激发学生的学习兴趣、加。

摘 要：《旧唐书·魏徵传》中有这样一句名言：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。其中不难看出熟读历史对学生学习发。

摘 要：在初中历史这门学科的学习中，有许许多多的历史故事，充分的应用历史故事可以有效的使学生学习历史这项学科的兴趣被激发，从而对初中历史教学的课。

【摘要】一堂课的教学效果和气氛关键还是在于教师的“导入”部分。教师将“导”贯穿于教学的始终，怎样将学生带入到充满活力的教学中去，使学生主动学习，。

摘 要：历史故事事实上指的是历史事件，而在初中历史教学中，教师合理运用这些故事可以提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握历史的发展进程。本文首先阐。

【摘要】本文就新课标下农村初中历史课堂教学的现状，探讨了提高历史教学有效性的措施，如在教学中体现新课程的理念、充分利用情境教学方式、科学利用多媒。

最新通过的初中历史新课标（2011年版）中明确指出：“历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育。

【摘 要】提升农村基础教学质量是每一名农村基础教学工作者的职责所在。笔者从农村历史教学的实际出发，结合于本职工作对农村初中历史教学确立以生为本并。

摘要：历史是初中阶段的主要科目之一，就我国初中历史教学现状来看，历史教学应采用新型的教学方法，才能有效提高教学效率。而图示教学法能有效提高初中历。

摘要：红色资源内涵丰富、形式多样、直观生动，具有较强的思想性和感染力。在初中历史教学中巧妙地借助红色资源，有助于深化和充实教学内容，革新教育方式。

一、多学科结合教学历史是一门人文学科，也是一门基础学科，历史教学不仅有利于学生健康成长，还能激发学生的爱国热情。不仅如此，历史学科与其他学科有。

摘要：本文针对初中历史教学中如何提升学生学习兴趣的有效培养进行深入的分析和研究。关键词：初中历史 教学学生 学习兴趣引言：初中历史教学，不仅。

关键词： 中国近代哲学；中国传统哲学；哲学转型摘 要： 中国近代哲学是在解决“中国向何处去”的问题和古今中西之争中形成的形态，具有鲜明的时代特。

关键词： 高科技产业；政策；风险投资；初创期摘 要： 政策是导致风险投资规模发展的格兰杰原因，其效果有滞后一期的影响，对于风险投资规模的波动具。

关键词： 逆境商数；领导有效性；领导者摘要： 通过对控制感、起因与责任归属、影响范围和持续时间等四个因素与领导活动关系的考察，得出的结论是：逆。