原创《初中体育新课程教学方法》：本论文为免费优秀的关于教学方法论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘要】自我国开始实施新课程教学的变革以来,全国各个学校都响应国家教育部的号召.纷纷制定出教学方案.新课程教学在新的理念、新的教材等,向我们体育教师提出了新的要求.新课程标准体育课程目标主要关注学生身心健康的协调发展,课程内容多样化、弹性化.真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”.
【关键词】新课程教学 指导思想 兴趣
对于我们的初中学生来说,进入了青春期,正是他们身体、心理方面出现了不同程度的变化的重要时期,也是他们一生心理发展最活跃的阶段,有相当数量的学生有心理问题,有少数学生还有焦虑、抑郁、对抗倾向、网络成瘾、轻生等严重心理问题.解决学生心理问题的途径有很多条,但积极的体育锻炼是调节和形成学生健康心理的重要手段.我国现在实施新课程教学也是顺应时代的发展,也是为了我们下一代能健康茁壮的成长.我们的新课程教学积极倡导自主、探究、合作的学习方式,全面提高学生在运动技能、身体健康、心理健康、社会适应各方面的综合素质,努力建设开发具有活力的体育课程.做为新时期的初中体育教师如何完成这项光荣的使命和责任,接下来我就以多年的教学经验谈谈我的观念.
一、改变新的教学指导思想
对于我们生活在这个快速发展的时代,随着人们生活水平的不断提高,空闲时间的增多,生活方式发生了很大的变化.人们对自己的身体健康更加关注,参加健身锻炼,成为人们日常生活中重要组成部分.对于我们青少学生来说,也是至关重要的.因此,我们体育教师也要改变新的体育教学指导思想,利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力,从增进学生身心健康这一目标出发,引导学生掌握基本的运动技能,学会科学锻炼身体的方法,培养坚持课外锻炼的习惯,增进身体素质,通过体育锻炼帮助青少年顺利度过这一时期.科学合理的体育锻炼,不仅可以使学生有强健的身体和健康心理的作用,而且还可以学会终生受用的锻炼身体的方法.通过不同的形式的体育活动为学生提供了和他人接触和交往的机会.可以大大提高学生的社会适应能力.通过体育比赛可以培养学生不畏强者、勇于拼搏、奋发图强、创新进取的精神,当他们走向社会时才能善于迎接种种竞争挑战,更好地适应社会的发展.体育锻炼同样可以使学生进入社会时有健康的身体、心理,良好的社会适应能力.面对这些,我们体育教师,首先要改变新的教学指导思想,才能满足社会发展的需要,才能有利于和谐社会的构建.
二、改变传统的教学方式,激发学生的兴趣
兴趣是最好的教师.有了浓厚的兴趣学生才会带着好奇心去自主的去求知,去探索.作为新时期的体育老师我们也应注重培养学生的兴趣,打破传统的教学模式.我国传统的体育教学模式形式太过于死板,教学模式过于统一,教学目的太单一,忽视学生个体差异和能力培养,学生处于被动状态,这种教学模式和教学观念违反了“以人为本”的体育价值观,给学生造成了极大的心理障碍.在新课程标准下,教师应该转变教学观,以学生为主体,启发学生创造性学习,导入要新颖,可以通过丰富多彩的体育活动,适合不同学生自身的发展.从教材的内容和学生的实际出发,采用适当的导入方法,引入新知识新概念,讲述要达到激其情发其思.在课堂上准备活动必须结合初中生的群体和个体的特征,教师要精心设计、安排学生课堂活动的内容和时间,如各种形式的徒手操,各种趣味游戏等激发学生的兴趣,活跃课堂气氛.这样才能达到体育教学的目的,激发学生的学习 和积极性.针对初中生来说比较热衷于学习和好闻的特点,教师可以创设情境让学生带着问题去学,提高学习效果来达到新课标的要求.总之,使学生在自己喜闻乐见中得到了学习和提高,课堂上学生觉得开心,玩得有趣,个个满怀 地大胆表现,身心愉悦地完成学习目标.
三、注重培养师生关系
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.在我国传统的师生关系,实际上是一种不平等的关系.在教学过程老师始终是教学的控制者、组织者,制定者和评判者.长此以往,我们的教师已经习惯了这样的教学方式.而忽略了师生情感的培养,没有重视这样的关系.情感是连接人和人之间的纽带.我们老师要缩小师生之间的距离,就必须和学生多交流,注重培养师生关系.在新课程改革实施和教学改革的前提和条件下,注重培养师生关系,有利于新课程的推进,也充分体现新时期师生之间的尊重、 和发展,使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥.教师应真情对待每一个学生,关心爱护每一个学生,公平地对待每一个学生,不能厚此薄彼,尤其是对于学习学习成绩不理想的学生,教师要多鼓励、多关怀.同时应结合学生的个体差异采用不同的教学方法,善于发现学生的闪光点,多表扬、多肯定、多鼓励,增强他们的自信心,使每个学生学有所长、学有所成.新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者,由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友,使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程.
总之,在新形势下,我们初中体育教师的应从自身出发,努力探索科学的教学方法,探究学生的心理变化,采用多种教学手段使学生的主体作用真正发挥.我们要坚信,只要通过坚持不懈地共同努力,我们一线教师一定能将新课程改革真正落到实处.（作者单位：吉林省梨树县双河乡中学）
教学方法论文参考资料：
结论：初中体育新课程教学方法为关于本文可作为教学方法方面的大学硕士与本科毕业论文教学方法有哪几种论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
