原创《关于初中语文作文教学快乐高效》：这是一篇与作文教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：在语文教学中,作文教学有着重要的地位,它在语文试卷中也占有较大的比重,对于提高学生的逻辑思维能力以及观察能力有着极大意义.但是由于作文教学是一个较枯燥的过程,往往很难提高学生的学习兴趣,所以如何使初中语文作文教学快乐高效就成为教师面临的重大难题.
关键词：初中；语文作文；快乐；高效
作文教学是一个长期的过程,而且其必须要结合实践才能取得较好的效果,所以教师在进行作文教学时,必须采取有效措施激发学生的学习兴趣,让其保持快乐的状态,这样学生才会自主进行写作,从而提高作文教学的效率和质量.本文通过对初中语文作文教学进行深入探讨,对促进教学快乐高效提出了一些建议.
一、初中语文作文教学存在的问题
在语文教学中,作文是重要的组成部分,对于语文教学的整体质量有着重大影响,所以教师必须注重作文教学.在实际教学过程中,很多教师依旧采用传统的作文教学方法,让学生多背好词好句、多背范文,这种教学方法虽然能让学生在短期内获取更多素材,但是长此以往,会使学生缺乏创造力,不具备个性思维,对写作的兴趣也越来越低,甚至产生厌学心理,这对提高学生的写作能力有着极大的影响.
二、促进初中语文作文教学快乐高效的方法
(一)提高学生兴趣
在语文作文教学中,兴趣是促进学生进行作文学习的源头,所以为了提高作文教学的质量,教师可以采取有效措施提高学生的学习兴趣.例如,在学习《荷塘月色》时,教师可以问：“同学们见过的河塘是什么样子的?”学生回答：“有水、有荷花、有荷叶.”教师说：“那同学们想了解和你们印象中不一样的荷塘吗?”这时学生的兴趣就被调动起来,他们会觉得荷塘应该都是这个样子,怎么还会有其他样子的荷塘呢.然后教师可以引导学生学习这篇课文,学习过后,教师可以布置一篇读后感.这时,学生都有着极大的兴趣,所以能够主动进行写作,而且能够保持快乐的心情,这样就能较好地提高学习的兴趣.
(二)启发写作思路
很多学生在进行写作时,往往不知道如何下笔,缺少较好的写作思路.所以,教师在进行语文作文教学时,可以采取有效措施启发学生的思路,这对于促进学生进行写作有着重要的意义.
作文教学是一个比较枯燥的过程,所以教师必须采取有效措施来激发学生的写作兴趣,让其保持快乐的状态,这样才能更好地促进学生自主写作,从而提高课堂教学质量.
编辑 白文娟
作文教学论文参考资料：
结论：关于初中语文作文教学快乐高效为大学硕士与本科作文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写作文教学的有效策略方面论文范文。
