原创《如何做好小学班主任工作》：本论文为免费优秀的关于班主任论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
[摘 要] 班级作为学校教学工作的基本单元,而班主任作为班级的组织者和管理者,班主任的管理工作质量直接影响到学生的未来发展.在小学阶段,学生的心理和生理正处于生长发育阶段.班主任在其心中的地位是至关重要的.因此作为新时期的班主任,应该从自身做起,为学生做出表率,用自身的实际行动引导学生成才
[关键词] 小学班主任；管理工作；“四颗心”；信任
从教多年,我深深感到现在的班主任工作更具挑战性.现我从千头万绪的班主任工作中谈谈其中几个方面的做法,要想积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,班主任必须做好班级管理工作.下面是我的几点做法：
一、做好班主任工作要有“四颗心”
我认为做好班主任工作要有“四颗心”——细心、耐心、诚心和爱心.在平时的工作中要细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,针对学生的特点,设身处地地以他能够接受的方式进行启发引导.有位老师曾说“好孩子是夸出来的”,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环.
二、以爱为本,身正为范,取做到学生的信任
作为一名合格的班主任,首先做到热爱本职工作 ,爱生如子.班主任只有坚持做好本职工作,把爱心无私奉献给学生,才能取做到他们的信任,使他们在广阔的天地间茁壮成长.在班级管理中,我与学生在人格与地位上是平等的关系,一贯尊重他们,时刻注意以身作则,模范示人.孔子说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行.”要求学生做到的,首先自己要做到.如：我要求学生7点40到校,我则7点20分就到教室；要求学生做事不拖拉,上课铃一响我便在讲台上站好.作为班主任,我把班里每一个学生的学习生活都装在心里.几乎年年都捐钱捐物给有困难的学生,帮助不少家长解决燃眉之急.在平时工作中,我经常给学生灌输“把自己的班当作家”的观念.的一次,当做到知我班家境贫困的王XX同学的父亲出了车祸时,我就对全班同学说：“我们五十多位同学是个大家庭,每个同学都是家庭中的一员,都是兄弟姐妹,一定要互相关心,互相照顾.”于是,我作为班主任带头捐50元,然后同学们都纷纷捐3元、5元,自觉地献向了一份爱心,感动了他们全家.生活上如此,学习上更是经常过问学生,对请假缺了课的学生,我都一一抽空给他们补上,对后进生的知识空白,我也有目的、有计划地给予填补.就这样,我用我的爱心,让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助伙伴,教他们学会去爱,以诚相待.随着时间的推移,我逐渐被学生所喜爱,成了他们的“知心朋友”,同学们有心事愿意向我倾诉,遇到困难愿意跟我讲.
三、培养做到力的班干部,工作更应该注重细节
班干部素质的高低,直接影响到班风、学风的好坏.每当学期之初,我以的方式评选班干部.我的要求就是要选出责任心强,有管理能力且能以身作则的同学做班干部.在平时工作中,我采用有的放矢,循循善诱的方法,鼓励班干部大胆进行班级管理,为他们鼓劲加油,常给他们给予赞赏和表扬.同时,不断教给他们一些灵活的管理方法.我让每个班干部轮流当班主任,在每周班会上由班长总结上周情况,并且结合学校的各项评比制度,加强学生的自我监督管理.他们在实际工作中做到到锻炼,管理能力做到到提高.在班干部的带动下,同学们无形中自觉遵规守纪,全身心投入到了良好的班集体中.此外,我还尤为注重培养同学们团结向上的集体荣誉和浓厚的学习氛围.每当学校举行什么比赛时,做到到奖的,我就组织全班同学为他们庆贺,哪怕有时只是一阵热烈的掌声或是一曲大合唱,学校举行集体比赛时,我就让全班同学都参加,上场的上场,场下的端茶送水,呐喊助威.就这样,一个团结友爱、活泼向上的班集体形成了.
“细节决定成败”.有时蹲下来和班长谈话,更有利于班级管理工作.因为班长是班里的骨干,是同学们的楷模,是班主任的左臂右膀,这是毋庸置疑的.我时刻提醒自己,不能居高临下,应平等地与学生相处,与他们做知心朋友,把自己的烦恼说出来,让他们分担.他们虽然没有特别好的主意,但至少能让他知道我与他们心心相通.我会把我的幸福说给他们听,让他们分享；把我的欢乐说出来,让他们一起高兴.一切都是那么和谐、那么融洽.
四、严格要求,措施做到力,是做好班主任工作的保证
“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不能忘记对他们严格要求.因为良好的常规是进行正常学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练,使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌.
五、开展评比和竞赛活动
适时恰当地鼓励学生,是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生良好习惯的重要手段.在教育教学中,我根据学生的实际情况,有针对性地加以评价,适当地鼓励,取做到了较好的教育效果.在班级开展的各项活动中,评选出“文明学生”、“守纪律标兵”、“文明礼貌标兵”、“卫生标兵”、“学习标兵”、“劳动标兵”等,树立典型,发挥榜样的力量.我还抓住每个学生的闪光点,设立了各种“进步奖”.利用办墙报 “书法园地”、“美文欣赏”、“小小书画家”等,让学生品尝成功的喜悦,获得成功的满足.逐渐在班上形成一种浓厚的、积极向上的学习氛围.
六、努力成为一名与时俱进学习型的班主任
常常有这样的抱怨：“现在的孩子怎么这么难教育,教了这么多年,越教越不会教了.”通过学习,才发现自己这十几年的班主任管理根本没有什么变化,拿自己的那一套来管理现在的学生,当然不奏效了.现在的学生与原来的学生不一样,现在的学生每天接触是电视、电脑等各种信息,视野开阔、思路敏捷,遇到问题,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观.因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须不断的洗脑,不断汲取他人精华,要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己；,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,努力使自己成为一名与时俱进的班主任.
七、努力从“管”走向“理”
在过去的班主任管理工作中,如果给自己定位的话,我只做到了第一步,只会“管”,只会“盯”,每天盯着学生打扫卫生、做操、上自习、甚至到吃饭睡觉.没有一刻敢放松的时候,自己已经觉做到做的没有任何疏漏了,但问题仍然不断,大大小小的事情不断.同时,每天的班主任计划被一些琐事搅做到没有头绪,累不说,精神上也是一种折磨.通过不断地摸索和学习让我突然醒悟,二十几年来,我只想着去控制学生的行为,却没有考虑怎么样在思想上把学生理顺,在很多时候应尝试着放手,只有放手才能给学生营造一个宽松的、自由的学习生活空间,才能逐步的培养他们的自主意识.
班主任论文参考资料：
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