大学生性心理论文

摘 要： 随着时代的发展和高等教育改革的不断推进， “95后”大学生的心理健康状况尤为受到重视，而心理普查借助一些测评软件在一定程度上可以反馈新。

摘 要：大学新生入学之初，因为环境、生活、学习方式等变化，使新生入校后在心理方面，存在着一定的不适应的现象，针对新生这一状况，如何对学生进行心理。

【摘 要】 文章以陕西科技大学三个学院的学生为调查对象，分析该校心理教育工作现状及大学生心理存在的问题，有针对性地提出心理教育工作建议：第一，学。

摘要：大学生发展性素质评价是高校提升人才培养质量的战略性选择，依托“素质模型”理论和大学生发展层级目标，创新构建大学生发展性素质模型，引入数据挖。

摘要：高校是培养社会人才的摇篮，是每个学生生长和成才的地方，现在的社会竞争越来越激烈，对体育专业的技能要求也越来越高，篮球训练是体育专业中最重要。

【摘 要】针对本科阶段大学生的研究性学习能力及相应的教学要求，以广西大学外国语学院为例，探讨如何借助语言实习这个良好的自主学习平台，引入研究性教。

摘 要 本文从目前高校贫困大学生资助育人的现状出发，分析其存在的问题，在此基础上提出从心理学视角加强贫困大学生发展性资助的方法，从情感、意识和精。

摘 要： 校园突发事件具备突然性、陌生性、不可预期性，不仅仅会影响学校的教学、工作、生活秩序，还会对事件的参与者和受害者造成短时间的心理障碍或长。

[摘 要]随着社会的不断发展，社会各个阶层的压力都不断增大，尤其是在现阶段的快节奏的生活环境下大部分的人都承担着相当大的压力，大学生作为社会的一。

摘 要：本研究采用艾森克人格测验（88题成人版EPQ）和90项症状清单（SCL-90）对内蒙古医科大学近400名在校学生进行调查，结果发现：（1。

内容摘要：本文依托问卷调查所获取的数据，在数据分析的前提下，用传播学领域中的受众心理选择理论为理论支撑，对作为受众的学生加以分析。在此基础上，提。

【摘 要】本文论述大学贫困新生中存在自卑感和失落感强，遇事容易拘谨、敏感、自尊心强，自我封闭等心理问题，从外部诱因、家庭因素、内部诱因等方面分析。

摘 要：如今，大学生的教育受到了社会广泛关注，大学生心理健康问题和校园冲突事件时常发生，有的学生由于心理健康问题经常与同学发生冲突。尤其是有的学。

摘要：大学一年级新生，面临多种因素的改变，在学习、生活、人际交往等方面表现出种种不适应，甚至出现心理问题。大学新生要充分认识自己角色的转变，积极。

摘 要：大学生性伦理存在着一定的问题：大学生性观念开放，性行为随意而性知识又缺乏。这与高校在性教育课程开设不够、性教育师资培养不足和性方面的管理。

摘 要： 随着互联网技术和高科技产品的极速发展，当前一些青年大学生阅读状况出现了碎片化、数字化和娱乐性趋势，其品格修养受到考验和挑战。建构青年学。

【摘要】在“教育为先，预防为主”工作理念的指导下，我们不仅要及时疏导学生的心理问题，关注学生的健康成长，而且还要探讨大学生心理健康教育的新方法、。

摘要：以32 394名大学新生为被试，探讨其心理健康状况。结果表明：1）一定比例大学新生的心理存在问题，其中强迫因子与人际关系敏感因子检出率最高。

摘要：本研究调查和分析了普通高校学生及教师在听力教学中掌握和运用心理语言学相关理论的程度和实际效度。结果表明，在听力教学中，学生对推断和心理感情。

摘要：文章运用问卷调查法，根据中北大学在校男生参加体育锻炼的情况与其心理健康的调查，通过对比分析，进一步探讨体育锻炼与心理健康之间的关系，以期为。

摘 要：随着民办大学在高校中的比例不断上升，民办高校的学生人数也在逐年不断增长，作为我国高等教育其中的一部分，对于民办高校学生心理现状的研究就有。

[摘要]新生在进入大学校园初期需要一段逐渐转变角色、融入新的生活和学习环境中的心理空白期。学校应以加强引导为基础，以心理服务为手段，以学业圆满为。

[摘要]文章采用大学生人格问卷（UPI）连续三年对苏州地区若干所高校新生进行测试，统计分析显示新生的心理问题主要集中在强迫倾向、人际关系、自信心。

摘要：近年来，高校毕业生越来越多，市场需求不足，导致毕业生就业结构性失衡。本文主要叙述了大学生在面对就业时的常见心理问题，以及由这些问题导致的一。

摘 要：大学生入学后，生活环境、学习环境、人际环境都发生了大的变化，由于不适应大学生活而出现许多心理问题，影响着大学生的健康成长。笔者从积极心理。

摘 要：文章在调查研究的基础上，总结了当前大学生研究性学习课程资源开发利用中存在的障碍，并对开发利用的途径进行了探究分析。关键词：大学生；研究。

摘要：以某民办本科高校连续三年针对大学新生开展的心理普查和心理访谈中筛查出278名心理问题大学新生为研究对象，采用描述统计和质性分析的方法，对大。

摘要：本文通过分析实验班的班级凝聚力水平及其相关因素，查阅相关文献，有针对性地编制出提升该班级凝聚力的团体心理辅导方案，经多次修改，最终形成方案。

摘 要：作文教学有利于社会对未来人才素质教育的需求，课程标准中对作文教学的要求，以学生为主体，发挥好教师的主导作用，培养学生“自主作文”教学过程。

摘 要：积极语用教学，就是以培养表现性言语能力和表现性言语品质为最终目标，并以此贯穿课堂活动的课堂教学新实践。语用教学，指的是通过对具体语境中话。

中图分类号：F307 4 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）10-0297-011 中华鳖的简介中华鳖 隶属于爬行纲龟。