原创《梦想人科技在虚拟和真实间搭座桥》：本论文为免费优秀的关于梦想论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
在真实世界的边缘徘徊了不知多久,有人终于找到了通往虚拟世界的路.
周志颖说,介于虚拟世界和真实世界之间有个独木桥,那个独木桥就是增强现实（AR）.在AR这个概念还鲜为人知的2001年,周志颖赴新加坡国立大学攻读博士学位,重点研究增强现实技术在教育行业中的应用,现已是苏州梦想人软件科技有限公司创始人、董事长兼CEO、新加坡国立大学教授、新加坡国立大学苏州研究院副院长.在增强现实领域已有16年从业经验的他,带领着梦想人科技几经探索,决心在教育出版领域扎下根来,目前已和国内外80多家出版社合作发布了数千本AR图书.
在周志颖的眼中,AR图书恰似那风华正茂的少年,寄托着一代出版人和科技人共同的梦想和未来,“即使现在还走不到那么远,也要看到那么远；即使看不到那么远,也要梦到、想到那么远”.
MXR,梦想有多远?
梦想人科技这些年的成长轨迹,正是AR技术从专业领域向消费者领域过渡阶段的一个侧影.
2004年,周志颖在新加坡创立了MXR（MiXed Reality混合现实）公司,该公司于2007年成功研发出全球首款增强现实民用教育产品——唯智魔方（wIzQubesTM）,行销全球十几个国家,被认为是“未来一代的学习方式”.在产业化的探索过程中,随着移动互联网等条件的逐渐成熟,周志颖希望这项技术能够在一个更大的市场中成长壮大.“就消费者级别而言,毫无疑问,中国是全世界最大的市场之一.”2010年,周志颖带领核心团队归国创业,在中国和新加坡合作的苏州工业园区成立了苏州梦想人软件科技有限公司.公司成立之初,并没有一个满意的中文名.用拼音输入法输入MXR这三个字母,会出来“木须肉”“喵星人”“某些人”等选项,显然都不合适.后来经过公司一位老顾问的点拨,公司正式取名为“梦想人”,并成功注册公司名称和商标.
据周志颖介绍,国际上所有的AR技术公司大多数都是从B2B阶段开始的,梦想人科技刚进入中国时也是做B2B,合作客户有惠普、丰田、宝马、奔驰等众多世界500强企业.由于实行项目制,遇到的一大瓶颈是规模化的成本非常高,項目数量和人力成本、管理成本基本成正比,后期变成了一种劳动密集型的商业模式.“这种点对点的服务模式适合于有很深行业背景的公司,但并不适合于我们这样的创业团队.”梦想人科技开始尝试采取合作方式,由自己提供技术,合作伙伴提供最终解决方案,最后服务于终端客户,从原来的B2B步入B2B2B、B2B2C阶段.这一阶段,梦想人科技的合作伙伴有迪斯尼、Hello Kitty、阿狸等品牌,这些品牌企业本身就有庞大的用户群,梦想人科技帮助他们实现产品的AR化,从而给客户带来更大的价值.在和客户的不断合作中,周志颖渐渐发现,同一行业一般都有着类似的需求.“这时就引导我们做出判断,能不能提炼出客户的共性需求,变成一种模板、一个平台?做个通俗的比喻,就像今天的淘宝一样,和其帮每个小商家都开发出一个独有的网店,还不如搭建一个平台,让所有人都上来开店.”梦想人科技开发出支持iOS和安卓操作系统的《4D书城》,这就是梦想人科技的第三个发展阶段.
科技改变教育未来
在平台思维的引领下,下一步究竟应该专注于哪个垂直领域呢?
梦想人科技的三个发展阶段其实是相互交叉的,从2015年开始才真正跨越了前两个阶段.站在十字路口的周志颖认真地思考着梦想人科技的未来：AR技术在哪个领域里最有用,是展览展示、智慧旅游、数字出版,还是互动营销?“相较而言,增强现实在教育中的运用场景和痛点是比较持久的.”尽管此前的业务模式让梦想人科技取得了不错的成绩,但周志颖更希望AR技术能够为中国乃至全球的教育出版行业作出贡献,于是梦想人科技进行了战略调整,深耕教育出版领域.
在周志颖看来,就像书是内容的载体一样,AR是能够带给用户知识和信息的通用媒介.“如果能为用户提供一个工具和平台,所有图书是否都能够使用这个通用媒介去传递知识跟信息呢?”在服务了七八家出版社之后,他们发现,出版社在数字化转型过程中的显著痛点都是一样的：第一,信息传递的多样性导致传统纸媒的整体下滑成为必然趋势.第二,给予网络分发的数字内容产业的上升也是必然趋势.然而,纸质阅读和数字阅读的使用场景不同,各有优势.对于出版方而言,纸质书和电子书的营销可能存在一定利益冲突,同时读者在两种媒介之间切换用户体验不佳,尤其是基于纸质的知识检索比较低效.如何在相对割裂的两个阅读场景中架起一座桥,既能消除出版方的顾虑,又能让读者鱼和熊掌兼得?
这正是AR技术大显身手之处.比如看有关恐龙的AR图书,如果需要进一步了解某个知识点,只需用手机打开 “4D书城”App,使用摄像头扫一扫,相应的语音、视频、超链接、三维动画等聚合媒体形式,就会被“附着”在纸质出版物实体上呈现给读者,非常方便,也不会打断其阅读体验,甚至还能融入社交媒体,满足读者提问、评论、分享和社交的需求,用户阅读数据的收集和精准分析也有助于出版方更好地开展选题策划和营销规划.周志颖认为,“聚合媒体”（converged media）比较好地描述了增强现实这种特性.“几个原来能量不大的东西聚合在一起后产生特殊效益,可以聚变出巨大的能量.同理,聚合媒体是把包括纸质媒介在内的多种媒体聚合在一起,能够使原来的阅读体验变得更加丰富.”周志颖告诉记者,当想清楚了这些问题后,梦想人科技就将教育出版作为了AR的首个切入领域.
AR的真正普及离不开其在低成本化、规模化发展方向上的探索.周志颖在北京航空航天大学虚拟现实国家重点实验室担任客座教授时,实验室主任、教育部前副部长赵沁平院士曾指导他：“你的技术不错,但要想一个问题：在中国这样一个幅员辽阔、地区发展不均衡的国家里,这个技术怎么能实现教育的公平,让更多孩子受益于你的技术,而不是只有少数的贵族学校用得起.”周志颖很欣慰的一点是,今天他们这项技术真的做到了“能够快速以较低成本复制到全国每一个教室”,部分解决了教育资源地区分布不均衡的问题.
梦想论文参考资料：
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