原创《利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率》：本论文为免费优秀的关于希沃论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：希沃易+互动课堂基于希沃白板5、希沃授课助手等软硬件组合的新型媒体,打破了传统“一言堂”的单向教学模式,能给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台,激发学生的求知,启迪学生的思维,可以让学生在轻松自在的氛围中快乐地学习英语,其丰富的功能提高了语言的操练实效,真正实现了互动,提高了教学效率,为演绎精彩课堂锦上添花.
关键词：希沃白板；小学英语课堂；教学效率
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）09-0148-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.094
希沃易+互动课堂基于希沃白板5、希沃授课助手等软硬件组合的新型媒体的出现与新课程标准的理念不谋而合.为了使它能有机地与小学英语学科整合,打造互动、高效同时又集知识与趣味性为一体的课堂,在专家的引领下,我不断地学习、实践、探索、运用,一次次被它强大而神奇的功能所折服,更为学生的学习成效而欣慰.
一、活跃课堂氛围,增强教学的知识性和趣味性
古人云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”传统教学中,粉笔加黑板的課堂教学单调、枯燥,久而久之,学生学习英语的兴趣便荡然无存.现代教育信息技术的出现,改变了这种教学现状.正如厨师炒菜,不光要熟,还要放适当的佐料,使之色香味俱全,吃这样的菜既能满足生理上的需求,还能得到心理上的享受.课堂教学也一样需要放“佐料”,增加趣味性,寓教于乐.希沃白板5中的放大镜、聚光灯、拉幕、隐藏、神奇移动、思维导图、课堂活动等功能无异于教学中的一剂“佐料”.正确恰当的运用,会使课堂充满乐趣,知识便在“润物细无声”中习得.如在教学五年级下册Unit 4 A部分对话,复习导入环节,我运用放大镜和聚光灯的功能,让学生看图片进行句型替换练习“When is Children’s Day? It’s in June.”聚光灯的出现,紧紧地吸引着学生的眼球,让学生体会到学习的乐趣,提高学生的注意力.再如在巩固练习环节,运用“课堂活动”板块,设计了“Find monkey’s home”的教学活动,让学生为月份和节日分类,由于操作具有游戏性,他们争先恐后地举手完成,活跃课堂气氛,有机地将知识性与趣味性融为一体.
二、突破重难点,提高教学效率
一节课有一节课的重点难点,教师在教学的过程中运用希沃白板5,能有效突出重点、突破难点,从而构建高效课堂.如教学五年级下册Unit 4 A部分对话,对话中有新授单词“special,fool”,在学习新单词时我一改往日传统的教师领读、学生跟读的模式,运用白板5中的“英语词典”这一功能,当堂制作了单词卡片,既有发音范读、音标标注,又有中文解释,极大地调动了学生的学习积极性,同时也让学生准确地掌握了他们的发音.对话中1st和5th的完全形式书写本节课的教学难点,运用平板中的四线格功能,快捷规范的板书,给学生良好的书写示范,这样省却了教师画四线格的时间,书写出来的字母单词也是规范美观的,给学生一个良好的书写习惯的示范.这些小功能的恰当灵活运用,有效地突出了重难点,增强了教学的趣味性,收到事半功倍的效果.
三、创设情境,有效实现互动教学
前苏联教育家、心理学家维果斯基提出：“学习是通过教师与学习者的交往互动进行的.”有效的师生互动,能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中,提高教学效率.运用希沃白板5中的多媒体、课堂活动、思维导图等功能,可以给学生提供文字、图片、有声读物、动画等形声结合、图文并茂的学习材料,创设生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的语言情境和社会情景.这种以超语言、超文本辅助英语教学的形式是师生之间、生生之间的信息交流更丰富生动,实现了高度互动.如在学习三年级下册Unit 5 Do you like pears?时,针对低年级学生注意力容易分散、喜欢玩游戏的心理特点,我运用课堂活动功能,设计了“趣味分类”和“知识配对”小组比赛,以形象化的方式呈现知识点,每个小组的学生通过参与活动,正确掌握了单词的分类和用法.这种有趣的学习方式紧紧抓住了学生的注意力,那些平时调皮捣蛋的学生都学得特别带劲.希沃交互智能平板的互动教学功能,让课堂互动、师生互动、生生互动得以完美体现.
四、运用希沃移动助手,摆脱讲台束缚,轻松掌控课堂
在以往的授课过程中,教师要经常站在大屏幕前进行授课内容的操作,这样就减少了与学生的互动交流；展示学生作业或讲评试卷等时,教师要经常拿到前面放到实物展台上进行展示,操作起来有些麻烦.移动助手,就可以远程进行操控教学,当教师巡视辅导时,需要对某个学生的作业进行点评,只需要用手机拍照即可上传到大屏幕,并进行放大、批注、讲解等,让学生明明白白清清楚楚地看到,自己的作业哪些地方做得很优秀,哪些地方还有不足,优秀的地方继续保持,不足的地方进一步改正.其他同学也从中学到了这个学生的优点,纠正了自己的不足,这样学生在学习当中能够扬长避短,提高学习效率.也可用手机视频功能直播学生的学习过程,尤其是一些优秀学生的学习方法,简捷有效,效率极高.这些很好的学习方法,相对于学习不好的学生来说是一种非常简洁的学习过程方法的借鉴,从而提高了全班体的学习效果.当然还有其他功能,能够提高课堂学习的效率,也能够提高个别学生的学习效率.这种方便快捷的教学模式,能使学生耳目一新,增强了学习的兴趣和积极性,同时也能更有效及时地反馈,提高教学效率.
总之,希沃易+互动课堂基于希沃白板5是一种功能强大的教学工具,为教学创设了一个形象逼真、动静结合的教学环境,教学手段多样,丰富有趣合理运用,它将是学生学习的好伙伴,教师教学的好助手,为小学英语教学锦上添花,演绎更多精彩.
参考文献：
[1] 李文欣.多媒体教学技术：英语教学中的现代化教学手段[J].中国教育技术装备,2015（19）.
[2] 王芳.利用希沃授课助手实现互动课堂教学[J].教育,2017（3）.
希沃论文参考资料：
结论：利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率为关于本文可作为相关专业希沃论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文希沃论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
