原创《如何调动职业院校学生学习积极性》：这是一篇与积极性论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：职业院校的学生因中高考落榜而产生了心理落差,普遍学习积极性不高.本文提出,要端正学生的学习态度,提高学生学习的积极性,可从学生心理辅导方面着手,并利用职业院校的技能优势,让学生自立自强,从而提高学生学习的积极性.
关键词：职业院校学生 学习 积极性
职业院校学生大多是中考成绩不理想或高考失利的学生,其理论知识、文化知识水平差,同时普遍存在不爱学习的心理,厌学甚至逃学现象比较严重.如何提高学生的学习积极性,成了摆在职业院校教师面前的一个重要问题.对此笔者结合教学上的一点感受,谈谈如何提高学生的学习积极性.
一、注重学生的心理辅导
职业院校学生大多因为学习成绩差而不得不到中职院校学习,因此,他们面对同龄人时难免产生自卑感,甚至自甘堕落,厌学、逃学现象时有发生.心理健康教育的核心问题就是研究学生的成长问题,即帮助学生积极地适应环境的变化,克服成长过程中的困难,战胜内外挫折,确立明确的目标,发挥他们的潜能.我们可以从心理健康的角度对学生进行正确的引导,帮助学生树立自信,扬长避短,让学生看到职业院校毕业生光明的就业前景和良好的专业发展趋势,自立自强,认识到“三百六十行,行行出状元”,技能也能成就未来,可凭一技之长走天下.学校可以通过典型成功学生的事迹报告会,让学生从心理上树立起自信自强的信念,从而为以后的学习打下良好的思想基础.
二、强化技能操作教育
职业院校最大的办学和教学特色就是实践技能和专业理论知识的有机结合,使学生手脑并用,全面发展.职业院校的学生普遍基础理论水平差,但其动手操作能力不一定差,所以我们要充分利用职业院校的这一特色,加强培养学生的实践操作技能,让学生在实践中获得成就感,增强学生的学习兴趣.特别是在新生入学后,学校要开展入学教育,除了对学生进行热爱专业的思想教育外,还要组织学生到校内外实习、实验基地参观.此外,还要有计划地组织学生外出到对口企业参观,适当安排校内外实习,使学生充分认识到自己所学专业在国民经济中的重要作用和地位.通过一系列的教育活动增强学生的使命感、责任感和紧迫感,激发学生的学习兴趣,鼓舞学生学习的勇气和信心,帮助学生树立起热爱专业、献身专业的信念.
三、开展分层次教学
职业院校学生普遍理论基础知识薄弱,水平参差不齐,教师传统的教学手段已经不能适应学生的发展,要分层次、有差别地引导学生.通过学分制和模块化教学,鼓励有能力的学生提前完成规定的模块,达到规定的学分,可以提前到校外实习,进行工学结合.让不同层次的学生获得不同的发展,形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,让学生感到学有所获.同时,学生也能获得成就感,从而提高学生学习的积极性,使他们愿意学习、热爱学习.
四、教师要对学生多鼓励,少批评
俗话说：“尺有所短,寸有所长.”职业院校的学生虽然有这样或那样的问题,但他们也有闪光点,他们的这些闪光点需要教师去发掘并给予肯定.职业院校的学生在内心深处都非常渴望得到教师的关心与肯定.作为教师,我们不能总针对学生的缺点,而要及时发现他们的长处,做到即发现即表扬,让学生感受到教师对他们取得的成绩和进步的认可,从而激发学生潜在的学习动力.
五、改善课堂组织形式
随着科学技术的进步和信息化发展,职业院校原有的教学形式,即粉笔加黑板的模式对学生已没有吸引力,自然也就提高不了学生学习的积极性.为了让学生喜欢自己所学的专业,教师必须随时向学生传递该专业的最新发展趋势,让学生了解最先进的设备、技能和技术知识,增加学生的学习兴趣,并开展多样化的教学模式.例如,职业院校的教师可以利用学校资源的优势,开展一体化教学、模块化教学等多种教学模式,让课堂变得灵活多样,从而充分调动学生学习的积极性.
六、鼓励学生积极参加技能大赛
随着社会对技能人才培养的日益重视,职业院校大都承担市级、省级的技能大赛,各院校也以此为契机,开展丰富多样的技能活动,例如教学技能月、教学大赛年等活动.学校应鼓励学生积极参加技能大赛和其他技能活动,通过赛前训练和学习提高学生自身的技能,并可以请往届的大赛选手现场指导和传授大赛经验,进一步提高学生学习的积极性,鼓励他们向参与被誉为世界技能“奥林匹克”的世界技能大赛而努力.
总之,作为职业院校的教师,我们要不断根据学生的特点进行总结,采用正确的方法引导、激发学生学习的积极性.让他们在职业院校特有的教学模式下学到专业知识和一技之长,让学生将来在社会上找到自己的位置,从而实现自己的人生目标,实现自己的人生价值.
（作者单位：淄博市技师学院）
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结论：如何调动职业院校学生学习积极性为关于本文可作为积极性方面的大学硕士与本科毕业论文积极性与主动性论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
