原创《我中学时代》：该文是关于中学时代论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
无恙,生于1990年,知名美食专栏作家,简书、知乎等平台人气作者.
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周末,当家里只有我一个人的时候,总会想起曾经看过的《第二起跑线》.大下午的,守着电视一个节目一个节目地找过去,直至天黑才知道,在我高三毕业那年它就停播了.在我的印象里,起跑线就是黑色渣土跑道上用白色石灰画出来的一条线,100米的和800米的不一样,800米的和3000米的又不一样,到底哪条是第二起跑线?这个问题困扰了我很久.
从小学到高中的9年,起跑线在我的生活中出现过9次,每年秋天,从未缺席.这9年,起跑线总共在跑道上出现了27天,我却从未站在它的前面,下蹲,等待发令枪响,然后狂奔.于我而言,起跑线不过是将某个时间节点仪式化.就像过年只是告诉我时间有一个周而复始的外表,就像这条黑色的渣土跑道,什么时候开始,什么时候结束,都靠自己去定义.当我在跑道上狂奔的时候,对手从来只有时间和自己.
我出生在一个因巨大的厂矿企业而形成的小镇上.在那里,不论你站在哪个屋顶,向西望去,总是绵延的工厂、高炉、烟囱、铁轨和农田.在我上学之前,几乎镇上的每一户人家都仰仗着那片厂区过活,自给自足般形成了一种近乎完善的社会生态,有政府、有法院、有报社、有电视台、有医院、有学校,还有商店和食品加工厂.一條14公里的道路连接着城市与小镇,路的两旁是无尽的田野和小山丘.慢吞吞的公交车用40分钟的时间,切换着两个世界的画面.
在小镇的西南和东北两个对角,坐落着我的小学与中学,两者间的距离走路不过20分钟.我上小学四年级时我家搬过一次家,从小学附近搬到了中学旁边.时常在饭桌上,我开玩笑说父母的这个行为堪称当代的“孟母三迁”.四年级到六年级那两年的放学路,也是我小学生涯里仅有的一段无比曼妙的时光,因为路上有同桌的惠英.
我还记得放学路上,我总会路过一个修鞋的小摊子.那是在一个路口,修鞋匠是个中年阿姨,个子很矮,常年穿着一件黑灰色的上衣,外面还挂着一件人造革的围裙,藏蓝色的袖套很容易把别人的目光引向她的手——一双粗糙的、指甲修剪得极短的手,手掌总是黑黑的,一只手拿着待补的鞋,另一只手拿着锥子,在鞋底钻孔引线缝合.
修鞋摊边上有卖炒货的固定摊位,也有卖炸货的三轮车,还有的小贩干脆搭了个简易的小棚屋卖起了麻辣烫、刮凉粉,每日固定出现在路口的是3个卖水果的小贩,各自支起一把大的遮阳伞,风雨无阻地矗立在路口,有人经过就吆喝几声在售的当季水果.
起初,我还不敢跟惠英说话,放学路上只是在不远不近的地方亦步亦趋,和其他男生一起,默默地跟在她身后自我满足般地走着.超过她时借机回头笑着打一声招呼,更多的时候则是在那个有着修鞋摊的路口,一起买炸货,看着油锅中吱吱作响的臭豆腐、兰花干、鲫鱼、香蕉,问她：“这个好吃吗?”
四年级之前,惠英一直坐在我的前排,直至四年级我们才成为同桌.3年里,面对同一个背影,光是看耳朵轮廓的弧度、马尾摆动的频率、肩膀的起伏和脖子的曲线,我就能在人群中第一时间认出她来,这或许就是朝夕相处的力量使然.
某天放学后,我和惠英因为作业没做好被老师留校罚抄.那天下着雨,乌云密布的天让教室变得昏暗,除了雨声,能听到的就是我和惠英在罚抄作业时,笔尖划在纸上的“沙沙”声.老师坐在讲台上批改着作业,我看到身前的肩膀有些小幅度的耸动,那是惠英在哭.我拍了拍她的肩膀,她躲了一下,只见她左手抬起到头的位置,动了两下,然后转身,红着眼睛,还有一滴眼泪挂在下巴上,看着我.
我一时语塞：“那个等橡皮借我一下.”惠英点了点头,转回身,我也在这时拿起笔和作业本坐到了她身边,接过橡皮将抄好的作业又擦掉两行.我把橡皮放回惠英的文具盒里,她啜泣着小声说：“这是我第一次被留校.好怕.”我笑着看着她,在那一瞬间突然明白语文课上老师讲的“水汪汪的大眼睛”指的是什么了.
小学时,每年“六一”,学校都会组织文艺会演.在操场,我们坐在小板凳上,看着主席台上的同学们表演,长得好看的惠英就在其中.六年级,惠英参加学校舞蹈队的表演.节目开始之前,她从我身边路过,我抬头望着她深蓝色的百褶裙,想象裙下是长及大腿的白色*,白色的小短裤在她的步履间若隐若现,那画面极像筱山纪信的摄影集《少女馆》.那一瞬间,所有的朝思暮想都成了魂牵梦绕,或许,那就是我的第二起跑线,开启了我对女性的美好想象.
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初中,我在一班,惠英在三班.若非刻意,几乎只有在课间操的时候才能见到她.见她穿过晴日里满是灰尘、下雨天又是泥泞的渣土跑道,走到她们班的队伍里.那时候,我们两个班的男生几乎都知道我喜欢惠英,于是课间操开始前,跟我关系不错的男生都会跑过来,开玩笑似的推搡我,吹着口哨,笑着闹着说：“惠英来了！看见没有,那儿呢,那儿呢！”然后指指点点.那3年,我们没有说过一句话,仅在初三的运动会上,因为班级间的一个小纠纷打了个照面.
幸运的是,高中我们又成了同班,不过我和她没有成为同桌.
一次化学课上,同桌递给我一张语文卷子,是惠英的.我诧异地看着同桌,问她怎么回事.原来,惠英的作文考砸了,语文老师开了个小灶让她重写.而她选择信任我,要我帮她改一改,教她怎么处理好这篇作文.我坐直了身子,靠在椅背上,头往后仰,穿过同桌的后脑勺望向惠英.惠英也在那时望向了我,我又看到了那双熟悉的水汪汪地泛红的眼睛以及挂在下巴上的泪珠.
高三那年,惠英家发生了一些变故.每个中午,都是我陪她一起回家.有几个月,我见她情绪不好,上课的时候没精神,我就会拿起本子,写个小故事递给她.她会打开本子,看完后常常“扑哧”一笑,然后看向我,写上两句话,又把本子递了回来.没有短信、*和微信的日子,我们就是这样在课堂上说话.不知什么时候,那个笔记本被传开了,有些*学就慕名找到我,让我*写情书,一篇5块钱.每次都是我写好之后,他们自己抄一遍再交给喜欢的姑娘,所以我从来不知道这些信到了哪些姑娘手里,直至高三毕业,惠英才告诉我,那些花钱雇我写情书的家伙都是她的追求者.
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结论：我中学时代为大学硕士与本科中学时代毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写中学时代歌词方面论文范文。
