化学课程和教学论论文

摘要：大学化学是许多高校材料类专业本科生必修的基础课程之一。文章针对该课程授课对象及课程本身的特点，从授课内容设计、授课方式探索和实验内容设定的。

【中图分类号】G633 8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0067-02高中化学的教学要求在初中化学课程的。

【摘 要】高分子化学课程在材料系复合材料专业中占有很大的比重，该课程围绕聚合物的制备、合成工艺展开研究；结合高分子化学课程的教学现状，探讨课程变。

摘要：基础化学课程是技工院校的一门重要基础课程，其主要作用：一方面使学生掌握基本的化学知识与常识；另一方面使学生通过掌握基础的化学常识后能更深一。

摘要：为使教学能够更好地与目前学生实际情况相结合，满足企业需求，本文针对高职化学分析技术课程的教学，以山东轻工职业学院应用化工技术专业的化学分析。

【摘要】《跨境电子商务》课程属于国际经济与贸易专业的核心课程，本文主要从教学方案设计出发，分析课程的基本情况以及目前教学中遇到的一些问题，以跨境。

一、微课的含义微课是指以微型教学视频为主要载体，记录教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任。

[摘 要]生物化学和分子生物学课程都是生物专业的基础课程，而分子生物学与生物化学在很多知识点上存在重复的问题，影响了日常的教学工作和学生学习，因。

摘 要：VR技术在现今的教育实践中有着引领及导向的作用，在“生物化学”课程教学中也显得尤为重要。文章重点探索VR技术在高职“生物化学”课程教学中。

[摘要]化学课程资源与教学资源非常丰富，通常包括学生资源、教师资源、化学史料、实验课程资源、校外课程资源等。教师要采取各种办法合理有效的开发化学。

[摘要]初中化学教学是学生“化学之旅”的起点，其教学效果直接关系到学生对化学学习的兴趣，乃至其未来的学科发展。在初中化学教学中，可通过创设生动教。

[摘要]从初中化学的物质形态、制度形态、精神形态三个角度去探索初中化学潜在课程审美化教学，充分发挥潜在课程的教育功能，以美启真，让学生乐学，最终。

摘要：经过两年的实践教学模式的探索和革新，围绕课程内容，通过革新实验、实习的教学内容和组织形式，在创新项目和毕业论文中贯穿课程内容，使得《胶体与。

摘 要：特许金融分析师（CFA）职业资格是美国以及全世界公认的金融证券业最高级别资格证书，也是目前国际通行的、最具权威的金融分析领域的行业标准，。

【摘 要】本文针对《大学化学》课程特点，通过分析教学现状，确定了该课程教学体系改革的新思路，提出调整《大学化学》知识体系、革新教材内容和教学方。

新课程背景下的化学教材关注学生的主体参与，突出学生的主体地位，重视实验的特殊功能，倡导质疑、民主、合作、讨论的学习方法 转变观念，改进方法，树立。

[摘要]高中化学新课程的实施，给我国现代化教学带来转折和机遇的同时也形成了挑战。新课程要求教师在注重基础教学的同时，还要注重学生理论与实践相结合。

【摘 要】 随着信息技术的飞速发展，高校教学改革呈现出前所未有的发展机遇，并且高校教学改革也已经成为时代发展的必然趋势。受传统教学观念的深入影响。

工学结合的理论实践一体化课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程，一体化课程改革，将工作场景提前搬到课堂，适应了时代和潮流的发展。在工学结合的。

【摘要】以应用型本科人才能力培养为目标，对目前国际贸易实践课程存在的问题进行了分析，基于国际贸易实践课程采用项目引导的一体化教学模式的实施结果和。

【摘要】本文通过期货业发展的最新形势及对人才的要求探讨了对高校金融专业期货投资实训课程进行实践教学改革的必要性，然后分别从校内实践教学改革和校外。

摘要：本文通过对高中化学教学现状的分析，并围绕如何在新课程标准下开展规范教学实践这一主题进行了相关探讨。关键词：高中化学；新课程；规范教学；策。

摘要：新课程倡导从学生和社会的需要出发，发挥学科自身优势，将科学探究作为课程改革的突破口。因此，在教学中要以生为本，以问题为中心，实施以探究为主。

【摘 要】随着改革开发的不断深入，我们的教育工作也要进行改革创新。高中新课程的推广实施，也促使我们的高中化学教育如沐春风，推动我们在高中化学教学。

摘要：基于天然药物化学课程的特点和学生的就业岗位需求，以学生完成具体职业岗位的工作任务为出发点，同时考虑学生创新能力的培养，设计天然药物化学课程。

摘 要：在快速发展的时代下，为了能够培养出满足社会发展需求的新人才，以提高学生综合素质能力为教学思想的情境教学被提出。教育者们想要通过在课堂中推。

【摘 要】本文分析了“化学基础”对消防人才的重要性，以案例教学的优势与特点为切入点，分别从应用案例教学对消防院校“化学基础”课程教学的必要性、教。

摘要：科学探究是《普通高中化学课程标准实验》强调培养学生学习能力的一种重要方式。本文探讨了科学探究式教学过程的五个要素，并列举了课堂探究案例，旨。

【摘要】防拥挤与踩踏教育是学校安全教育的内容之一，也是中小学素质教育的要求。其中防拥挤与踩踏安全技能的提高和安全素养的形成至关重要。本文从多方面。

【摘 要】 成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识，会创造性地。

【摘要】分层教学法在高中数学教学中的应用，能够促进各层次学生得到提升，使学生更好的掌握数学知识，文章结合笔者实践教学经验对分层教学法在高中数学教。