原创《初中英语教学有效性》：关于免费初中英语论文范文在这里免费下载与阅读,为您的初中英语相关论文写作提供资料。
【摘 要】随着新课改的进行,初中英语教学已经发生了比较大的变化,很多学校哑巴英语的情况已经得到了改善,但是在实践方面存在的问题还比较多.面对这些存在的问题,教师必须有针对性的采取策略解决存在的问题,只有这样才能够真正的做好初中英语教学,提高初中英语教学的有效性.
【关键词】初中英语 教学 有效性 提高
进行英语教学的目的便是能够提高学生英语表达能力,让学生能够更好的运用英语进行交流.但是由于各种主观原因和客观原因的存在,在实践的过程中,初中英语教学存在的问题还比较多,这和初中英语教学要求存在的差距还较大.所以,教师必须分析存在的问题,并采取相应的方法和策略来解决问题,切实做好初中英语教学,提高初中英语教学有效性.
一、初中英语教学存在的主要问题
1.依旧沿用传统教学模式和手段.英语本身便是一门外语,很多初中生对于英语是陌生的,所以,教师想要做好初中英语教学的难度也比较大.很多教师在常年的英语教学中也形成了特定的教学模式,还是比较重视学生的听说读写,认为只要做好听写、学生能够熟悉课文,英语教学的目的便是达到了.这种思想的存在也直接导致了教师教学的时候,过度的重视背诵和听写.学生对英语的兴趣也没有真正的激发出来,英语课堂教学氛围也不够活跃,学生的英语能力会让教学有效性都很难真正的提高.
2.英语语言环境不具备.很多初中生学习英语的时候,各方面的能力都比较差,语言环境不够好,学生的听说读写方面都比较差,这个问题在学生进入到高中之后愈加的明显,学生的英语听写能力都比较差.英语本身便是一门语言,平时需要多进行练习.现在很多初中进行英语教学的时候,还是采用中文教学的方法,学生也不愿意说英语.这也直接导致了英语语言环境的欠缺,学生的听说能力很难提高.此外,很多教师比较年轻,授课的经验比较少,无法调动氛围,学生也很难学好英语.
3.英语课堂互动较少.教师在进行初中英语教学的时候,很多教师还是一味的讲解英语教学内容,要求学生根据自己的思维走,和学生之间的互动也比较少,学生上课的时候很容易走神,这样不但无法將学生的英语学习积极性调动起来,还会阻碍学生本身思维的发展,学生也不可能真正的融入到课堂教学中来.
二、提高初中英语教学有效性的策略
教师进行初中英语教学的时候,必须重视教学有效性的提高,只有提高教学有效性,教学效率和学生的学习效率才可能真正的提高,初中英语教学的目的才可能真正的达到.
1.转变教师思想.教师想要做好初中英语教学,首先需要将以往落后的思想摒除,增加新的内容,进行思维的创新,确保自己的教学能够跟上社会和时 展的步伐.教师进行课堂教学的时候,应该将学生放在首要的位置,不能够将自己看成教学的中心,不能够仅仅使用自己的教学模式来进行英语教学,应该多和学生互动,从学生的实际需要出发,鼓励学生主动的学习,在英语学习的过程中感受到乐趣,这样学生英语学习的积极性才能够真正的提高,学生的创新能力才可能提高.
2.改善英语教学的环境.环境对于语言学习是非常重要的,学生学习英语的时候,最直接的便是通过课堂来学习,教师若是能够做好课堂教学,能够给学生进行英语语言环境的营造,能够给学生的融入到英语课堂教学中来奠定良好的基础,学生若是能够真正的了解英语的语言和文化,那么学习英语的时候,也不会抵触,甚至会慢慢的产生兴趣,长此以往,学生对英语的兴趣和学习效果都会有较大提高,教师的课堂教学有效性也会有明显提高.
3.重视教学方法的完善.教师想要提高学生对英语的兴趣,必须选择科学的教学方法.教师在进行教学方法制定的时候,应该根据教学内容、学生的特点以及教学目标制定,这样能够切实提高英语教学的实际消耗.比如,教师可以将情景教学、游戏教学、探究教学以及电影教学运用到英语教学中去.通过情景教学能够帮助学生将英语和生活结合在一起,让学生感受到英语的作用；游戏教学能够让学生在游戏的过程中通过英语进行交流,能够让学生更好的理解英语知识；探究教学需要学生的自主学习能力比较强,能够提高学生自主学习方面的能力,将学生对英语的兴趣激发出来；电影教学可以通过英语电影来让学生产生对英语的兴趣,通过故事性的对话来帮助学生学习知识,能够切实提高学生本身的实践能力,学生也会更加愿意通过英语来和其他学生互动.
三、结语
在进行初中英语教学的时候,教师必须进行教学思想和教学方法的创新,摒弃以往的教学思想.从英语教学的内容出发根据学生的需要来进行创新,将多种教学方式运用到教学中来,切实做好初中英语教学.重视学生学习积极性的调动,通过多种方式教学,提高学生对英语的兴趣,让学生更好的参和到英语教学中来,切实提高学生的自主能力和创新能力,只有这样英语教学的质量才能够真正提高,教学有效性才可能真正提高.
参考文献：
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初中英语论文参考资料：
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