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关于现代教育技术论文范文资料 与农村幼儿园现代教育技术应用现状和建设策略有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:现代教育技术范文 科目:本科论文 2024-01-28

《农村幼儿园现代教育技术应用现状和建设策略》:本论文可用于现代教育技术论文范文参考下载,现代教育技术相关论文写作参考研究。

【摘 要】随着科学技术的快速发展,现代教育技术也迎来了崭新的春天,使得传统教育手段发生了翻天覆地的变化,也促使教育模式发生了变革.对此本文以农村幼儿园现代教育技术的运用为例,分析其现状,并提出发展对策,旨在促进全社会幼儿园的公平灿烂发展.

【关键词】现代教育技术;幼儿园教育;应用;教育改革

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

一、现代教育技术的意义及作用

现代教育技术是指教师在教学过程中运用一定的技术资源,确保提高学生的学习兴趣的一种教学手段.虽然当前现代教育技术还刚刚起步,但是却在教育界产生了较大变化,使得过去传统教学不能完成的任务得以顺利完成.在过去传统的教学中,教师常用的教学手段常常是死板的、抽象的,造成了学生学不懂、不爱听的局面.而现代教育技术却使得这一难题得到了有效解决,将原本枯燥的课堂变得形象而有趣.幼儿园阶段是孩子求知欲最强烈的时候,因此幼儿园教师更应该运用现代教育技术充分吸引孩子的学习兴趣,不仅有助于实现教学目标,同时也能有效激发孩子的学习兴趣,对其今后的学习产生积极影响.

二、农村小学现代教育技术运用现状

笔者通过对所在地区几所农村幼儿园对现代教育技术运用的现状进行调查发现,主要存在以下几点问题:

(一)技术水平有限

虽然大部分幼儿教师因为教学资格的需要,参加了教师教育技术水平测试和职称计算机考试,但是仅仅停留在理论层面,实际操作能力却十分有限,在日常教学中用得并不多,甚至还保留着旧的教学观念,用着旧的教学方法.虽然幼儿教师大部分都是年轻人,但是他们只是将这些技术用于休闲娱乐或者聊天,而在教学方面如办公软件的使用、教育资源查找方面还是比较薄弱的.

(二)认识程度不足

对现代教育技术认识不足主要体现在两方面,一方面是幼儿教师的认识不足.通过调查,笔者了解到,只有10%的幼儿教师对现代教育技术所产生的积极作用不容置喙.但是大部分教师很少利用现代化技术来获取教学资料,或者关注有关教育新闻的动态,在收集教学资料方面仍然依靠书籍资料,一些老师甚至还说:“孩子那么小,就算运用了教育技术,他们也不懂,只要确保他们在学校的安全就好了.”因此在课堂上很难见到他们运用现代教育技术的踪迹.另一方面是管理者的认识不足.一些学校对于现代教育技术的更新和应用,只是为了应付上级的检查,而做一些表面工作,不认为现代教育技术可以提高教学效率,因此没有切实地将这些技术运用到教学中去,阻碍了学校现代教育技术的运用.

(三)运用水平较低

现代教育技术只是教学的一种辅助手段,教学的主体应是人,在运用技术的时候应该根据学生的水平以及实际需要来设计.但是在实际教学中,笔者发现一些教师由于自己的能力有限,不能自己设置教学课件,同时也找不到人来帮忙,只好从网上下载,让自己的思路以及学生的思路仅仅围着课件进行,没有融入自己的东西,不仅起不到辅助教学的作用,反而因为脱离了实际,激不起学生的学习兴趣.

三、农村小学现代教育技术发展的必要措施

(一)加大观念更新的强度

在农村幼儿园教学中,因为一些老师以及管理者的观念陈旧,教学方法落后,只会向学生灌输理论知识,在接受现代教育技术时,不能改变原有的思维方式.加上农村信息闭塞、资源缺乏,不能很好地利用现代教育技术手段丰富课堂教学,提高教育教质量.对此应该加大观念更新力度,以全新的教育理念去参和教育改革,让现代教育技术服务于教学,使课堂更精彩,从而激发学生的学习兴趣.

(二)加大师资培训的梯度

在教学过程中,一切现代教育技术都是辅助手段,只有教师才是提高教学效率的先决条件.对此只有加强培训力度,才能有效提高幼儿教师现代教育技术的素质.各幼儿学校可以利用现有的装备或者聘请校外人员对全校教师进行现代教育技术的校本培训.具体培训内容可以包括计算机和网络的基础知识、基本操作、教学资源的选择和应用以及设备的使用和维护等.

(三)加大设备投入的力度

现代教育技术的应用和发展和现代教育技术装备是分不开的,通过走访笔者发现目前农村幼儿园的现代教育技术设备严重不到位,严重制约了现代教育技术的发展.因此,幼儿园应大力拓展渠道,筹集资金,加大现代教育技术设备的扩充,做好现代教育技术科学的管理,为师生服务,让师生有发挥的舞台,实现素质教育的全面实施.

总之,农村幼儿园现代教育技术的全面应用不是一朝一夕就能实现完成的,而是一个漫长而循序渐进的过程,需要全社会的共同关注,特别是幼儿教师应该着重加强对现代教育技术运用现状的观察和思考,并在实际教学中充分运用,相信农村幼儿园现代教育技术的明天一定会辉煌灿烂.

參考文献

[1]郑芳霞.幼儿园教师现代教育技术和课程整合能力现状调查及对策研究—以郑州市幼儿园教师为例[J].科教导刊,2016(4).

[2]李会功.幼儿园教师现代教育技术能力培训现状调查和分析—以郑州市幼儿园教师为[J].中国教育信息化:基础教育,2015(4).

[3]郑芳霞.幼儿园教师现代教育技术认知状况调查及分析—以郑州市幼儿因为例[J].科技信息,2014(3).

作者简介:黄宾,1972年生,侗族,大学本科学历,讲师,毕业于贵州大学,现任教于黔南民族幼儿师范高等专科学校,研究方向为学前教育.

(编辑:龙贤东)

现代教育技术论文参考资料:

现代教育技术杂志

教育技术论文

小学教育技术论文

现代教育技术论文

中小学信息技术教育杂志

教育技术期刊

结论:农村幼儿园现代教育技术应用现状和建设策略为关于本文可作为现代教育技术方面的大学硕士与本科毕业论文现代教育技术就业方向论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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